Thèse Soutenance Doctorat Langue

mémoire 6.1. Longueur du mémoire 6.2. Style de rédaction 6.3. Grammaire, orthographe et ponctuation 6.4. "je", "nous", "on" ? 6.5. Dactylographie 6.6. Présentation 9 9 10 10 11 11 12 7. La soutenance 7.1. A quoi sert la soutenance ? 7.2. Les compétences évaluées 7.3. Le déroulement de la soutenance 7.4. Quelques conseils pour l’exposé oral 7.5. Les transparents 7.6. La réponse aux questions 13 13 13 13 14 14 15 8. Bibliographie 16 1. Objectifs du guide Ce guide est destiné aux

l’assurance. DUT GEA : la formation Les deux premiers semestres sont communs aux trois options et comprennent trois unités d’enseignement. UE1 communiquer et se situer dans les organisations (principes de la communication écrite et orale, deux langues vivantes étrangères, méthodologie…), UE2 comprendre et gérer les organisations (systèmes et structures économiques, initiation à la mercatique, droit…), UE3 maîtriser et utiliser les outils de gestion (introduction à la gestion comptable, mathématiques

REDACTION D’UN SPEECH POUR LA SOUTENANCE D’UN MEMOIRE Je suis sur le même stade avec vous. Je pense qu'il faut faire un résumé de votre mémoire, vous le survoler. *- Vous dites pourquoi vous avez choisi un tel sujet. Quel intérêt présente-t-il pour vous? Quel est son lien avec vos études? Quelles sont les circonstances qui vous ont amené à un tel choix. *- Vous posez en suite votre problématique *- vous parlez ensuite de votre méthodologie et des outils d'investigation que vous avez utilisés

l'épreuve Coefficient Nature de l'épreuve Durée 4. Histoire et géographie 5 écrite 4 heures 5. Mathématiques 5 ou 5+2 (2) écrite 3 heures 6. Sciences économiques et sociales 7 ou 7+2 (2) écrite 4 heures ou 4 heures+ 1heure 7. Langue vivante 1 3 écrite et orale (3) 3 heures 8. Langue vivante 2 2 écrite et orale (3) 2 heures 9. Philosophie 4 écrite 4 heures 10.Éducation physique et sportive 2 CCF (contrôle en cours de formation) Épreuve de spécialité (une au choix du candidat) Économie approfondie 2 écrite

SPECIFIQUES) ère 1) Formations complémentaires communes à l’ensemble des formations doctorales 1.1) Enseignements programmés au cours de la 1 année d’inscription (80 heures) → Enseignements d’approfondissement spécifiques à la formation (1)... 30 h → Langues et communication (anglais économique/anglais juridique)…. 30 h → Méthodologie de recherche (OU) Informatique spécialisé……………. 20 h 1.2) Acquisition de compétences au cours de la 2ème année d’inscription (120 heures) → Enseignements d’approfondissement

Recherche d'informations et synthèse 6 3. Définir et formuler une problématique 7 4. Inventaire des méthodologies et synthèse 9 5. Recherche de solutions 9 6. Rédaction du plan de mémoire 10 7. Rédaction et présentation du mémoire 11 8. La soutenance orale 11 IV. PRESENTATION ECRITE DU MEMOIRE 12 1. Les séquences du mémoire 12 2. Les règles typographiques de base 13 3. Les références bibliographiques 14 4. Le plagiat 16 5. La charte graphique de l’ESPEME 16 V. LA PROCEDURE

comparer, évaluer, interpréter... .. Ce n'est pas non plus une thèse car une thèse est un apport supplémentaire et original à la connaissance scientifique dans une discipline particulière. Cela dépasse assez largement les prétentions d'un mémoire ou même, souvent, de toute recherche appliquée. Si ce n'est ni raconter, ni rapporter, ni décrire, ni rédiger une thèse, alors qu'est-ce qu'un mémoire ? D'après les dictionnaires de langue française, le mémoire est une « dissertation » scientifique

Jacqueline et de son équipe. Tout d'abord en ouvrir timidement l'aire culturelle et littéraire : certes, les travaux sur la littérature maghrébine de langue française en constituent l'essentiel, comme c’est le cas encore pour ce nouveau volume. Le clivage entre chercheurs sur les littératures maghrébines de langue française et chercheurs sur celles de langue arabe est le plus souvent infranchissable, du fait de traditions universitaires difficilement contournables. Et par ailleurs le système d'enseignement

................................................................................................... 8 Conclusion générale ............................................................................................................ 9 II.3. La soutenance........................................................................................................................... 9 2 OBJECTIFS Une commission, composée des responsables des mastères professionnels de l’ESSEC de Tunis a été constituée

les types de questions d’enquête, -d’élaborer un questionnaire d’enquête et de l’administrer, -de distinguer un rapport d’un mémoire, -de disposer des rudiments nécessaires à la rédaction d’un rapport et d’un mémoire, et à la préparation de leur soutenance. Contenu du cours : Introduction Chapitre 1 : Les techniques de recherche scientifique Chapitre 2 : L’élaboration et l’administration du questionnaire d’enquête Chapitre 3 : Le rapport et le mémoire Conclusion Enseignant : P.-S. Juste Honoré Ouédraogo