Thèse Sur Camus

allons tout d'abord voir que la lecture des oeuvres du classicisme est utile puis, nous remarquerons que la lecture de ces oeuvres peut être épargnée et enfin, nous constaterons que la lecture des oeuvres du classicisme fait réfléchir. Plan: thèse 1: OUI -> La lecture des oeuvres du classicisme est utile arg 1 - C'est un héritage culturel, il faut en profiter pour avoir connaissance du passé de notre langue ex 1 - Les expressions qui ne sont plus utilisées, les mots qui ont changés arg

Nous sommes en présence d’un extrait tiré de l’étranger d’Albert Camus rédigé en 1942 ayant passé une partie de sa vie en Alger durant la guerre d’Algérie (1954 à 1962). Le personnage principal est le narrateur c’est lui qui nous comte son procès il se nomme Meursault et est accusé d’un meurtre dont-ils se sent innocents, l’assassinat d’un maghrébin, il raconte le réquisitoire de l’avocat général qui ira jusqu’à demander sa tête. Nous essaierons de démontrer quelle est la dénonciation

existant dans la société. Ainsi, dans La Peste, Camus dénonce l’occupation allemande en France durant la Seconde Guerre Mondiale en la symbolisant à travers l’allégorie de la Peste. L’histoire se déroule à Oran, ville ou se propage une maladie mystérieuse, qui se révèlera être la peste. Le médecin Rieux, assiste, impuissant, à la décimation par ce fléau des citadins de sa ville, d’où on ne peut ni rentrer ni sortir, afin de ne pas étendre l’épidémie. Camus est identifiable à travers Rieux car tout comme

Objet d’étude : le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours Corpus Texte A Stendhal, Le Rouge et le Noir Texte B Texte C Albert Camus, L’Etranger Alain Robbe-Grillet, Pour un nouveau roman Texte A Stendhal, Le Rouge et le Noir Julien, jeune homme pauvre et ambitieux, est précepteur des enfants du maire, M. de Rênal. Il vient d’obtenir une double victoire : l’attention de la maîtresse de maison, et une augmentation de son salaire. 5 10 15 20 25 30 J’ai gagné une bataille, se

situation que le personnage. Le lecteur peut s’identifier à Meursault dans l’extrait de L’Etranger car il compatit à la détresse de cet homme, accablé par un système judiciaire qui le broie. En effet, Meursault ne prononce aucune parole dans l’extrait de Camus, comme si la défense n’avait pas droit de cité lors d’un procès. Le lecteur a donc envie d’agir, de réagir, parce qu’il comprend que c’est aussi dans son intérêt, qu’il pourrait se prémunir, par son action, contre les injustices sociales. Recourir

serait pas. » Albert Camus, Le mythe de Sisyphe, 1942 « L'art disparaîtra à mesure que la vie aura plus d'équilibre. Nous n'aurons plus besoin de peintures et de sculptures, car nous vivrons au milieu de l'art réalisé », écrivait déjà le peintre néerlandais, Piet Mondrian. La question de la possibilité d’existence de l’art dans un monde changeant, qui pourrait se clarifier et s’équilibrer, semble toucher ces deux artistes et être encore pertinente de nos jours. Albert Camus est un écrivain français

limites voire de le réfuter .C'est le fameux plan "thèse/antithèse/synthèse".On reconnaît aussi ce type de plan au libellé du sujet : les questions "Pensez-vous que...", "Dans quelle mesure peut-on dire que...", "Partagez-vous ce point de vue" etc. sont sans ambiguïté. Il vous faudra confronter les thèses avant d'exprimer nettement un avis personnel. • le plan thématique s'apparente au contraire à l'exposé. Il ne vous demande pas de discuter une thèse mais plutôt de l'étayer .c'est-à-dire de fournir

ces arguments dans les autres documents et rédiger votre réponse et votre réquisitoire. II. Le travail d'écriture (16 points) Vous traiterez un de ces sujets au choix : 1. Commentaire (il pourrait ici porter sur le texte de Camus ou un extrait du texte de Villiers). 2. Écriture d'invention : composez à votre tour un réquisitoire contre la peine de mort en utilisant de manière ordonnée les arguments que vous aurez rencontrés dans les documents. 3. Dissertation

semble répondre par la négative. Implicitement, une thèse s'exprime ici, qui nie que le roman puisse admettre des personnages médiocres. La position de la problématique : elle pourra partir de l'une des constantes du romanesque qui repose souvent sur l'exceptionnel et se demander si la "médiocrité" peut y avoir sa place. Le type de plan : Il convient donc de suivre ici un plan dialectique où vous évaluerez la thèse implicitement proposée (thèse /antithèse/ synthèse). I - LE ROMAN A BESOIN DE HÉROS

DOSSIER THÉMATIQUE LE PROCÈS Le procès « ON EST TOUJOURS UN PEU FAUTIF. » CAMUS Mêlant intérêts dramatique, psychologique et philosophique, les récits de procès apparaissent bien souvent dans les œuvres littéraires ou cinématographiques comme un passage crucial, préparé et conduit de manière à frapper l’imagination du lecteur. Les notions de crime, de culpabilité, d’innocence et de châtiment ont depuis les textes fondateurs constitué de puissants moteurs de la narration et du théâtre. Cette