Théorie Et Expérience

LEADERSHIP ET PRATIQUE DE DIRECTION Séance 2 Théories du leadership 1 2.1 Théorie des traits personnels La théorie des traits personnels des grands personnages (Great Man Approach) : la plus ancienne des théories utilisées pour cerner les caractéristiques qui distinguent ces leaders. Les résultats des recherches menées encore de nos jours (tableau 2.1). Parmi les traits considérés essentiels : la confiance en soi, l’honnêteté/l’intégrité, le dynamisme/l’énergie. 2 Figure 2.1 Caractéristiques

? Þ La théorie scientifique décrit-elle la réalité Þ Peut-on dire qu’on expérimente avec sa raison "Si toute notre connaissance débute avec l'expérience, cela ne prouve pas qu'elle dérive toute de l'expérience." (Kant) 1 ère Partie La méthode expérimentale  Originellement, le mot «expérience» signifiait connaissance sensible. L’esprit scientifique la définit plus pertinemment comme étant une démarche rigoureuse d’observation de phénomènes choisis en vue de vérifier une théorie. Prenant

résultats de son étude sans en détailler les expériences faites et les dispositions prises pour que celles-ci soient menées à bien ne relève ni de la démarche scientifique, ni de l’honnêteté intellectuelle. Ainsi, l’auteur expose dans l’introduction sa volonté d’être le plus précis possible quant aux expériences menées sur le terrain et aux informations qu’il a pu obtenir des « indigènes ». En bon scientifique, il décide ainsi de faire un récit détaillé des expériences, des conditions dans lesquelles celles-ci

consiste pour l’individu à faire le choix entre deux tas de cartes. Cette expérience montre que le sujet est guidé par un signal émit par le cortex préfrontal qui le conduit à choisir le bon tas de cartes. Par conséquent, lorsqu’un sujet est atteint de lésions du cortex préfrontal, il s’entête à faire les mauvais choix et est incapable de corriger son comportement alors qu’il est conscient de sa nuisibilité. Une autre théorie celle de Sanfey & Al nous éclairent sur la nature des émotions qui conduisent

p. 116-117)· Philosophie instrumentaliste ou instrumentalisme (forme particulière du pragmatisme) forme radicale · Pensée en général et théories en particulier sont un instrument pour l’action En dehors de l’action, les pensées en générale et les théories n’ont pas de valeur. Ce qui fait la vérité d’une théorie : c’est quelle fonctionne dans l’action/ est capable de résoudre des problèmes. · Est vrai ce qui est utile · Accent

l'expérience humaine qui s'obtient par l'usage de la vie. Dans le domaine scientifique, l'expérience désigne les moyens par lesquels on vérifie la vraisemblance d'une théorie ou d'une hypothèse en la confrontant à des faits. Selon d'Alembert, l'expérience « ne se borne pas à écouter la nature, elle l'interroge et la presse ». Une expérience ce doit d'être guidée par des hypothèses théoriques car elle est faite en faisant varier artificiellement des phénomènes, on peut donc comparer l'expérience à une

certains sont extrêmement critiques à l’égard de l’intégration économique car les groupements régionaux entraveraient la libéralisation du commerce international en introduisant des mesures collectives discriminatoires. Ainsi, l’essentiel de la théorie moderne des unions douanières est lié à la distinction posée par Jacob Viner en 1950 entre les effets de création et de déviation de commerce. Les auteurs néoclassiques se concentrent presque exclusivement sur la déviation de commerce qui peut exercer

LES CONCEPTS FONDAMENTAUX DE LA PSYCHOLOGIE SOCIALELES CONCEPTS FONDAMENTAUX DE LA PSYCHOLOGIE SOCIALE Gustave-Nicolas Fisher Dunod AVANT-PROPOS La psychologie sociale est aujourd’hui un domaine d’études qui propose des concepts, des théories et des méthodes , c’est-à-dire un cadre scientifique pour analyser différents phénomènes et aspects relationnels de la vie sociale. Ce livre présente les principaux concepts de base de cette discipline . Il se veut un manuel d’enseignement qui comporte des

Vérité, croyance, expérience, raison Peut-on atteindre la vérité Pour la philosophie qui se définit comme idéal de sagesse et de connaissance. Mais avant d’affirmer une quelconque vérité, on doit interroger les conditions de connaissances et les limites pour éviter tout dogmatisme. Par exemple Kant pose la question • « que puis –je savoir ? » • « a quoi reconnaît –on la vérité » • « quels sont les critères de la vérité Il faudra tout d’abord distinguer croire et savoir, ensuite

BLOC I : ÉVOLUTION DES THÉORIES DE GESTION ---------------------------------------------------- Chapitre 3 L’école des relations humaines & les théories de la motivation Au milieu des années 1930, on s’est rendu compte qu’il y avait de « l’humain » dans l’entreprise. On a parlé de la « découverte du facteur humain ». Cela montre combien la vision liée au modèle de la machine était tenace. La découverte du facteur humain s’accompagne de l’émergence du courant de « pensée behavioriste »