Théorie Quantitative De La Monnaie De Friedman

_____________ Arnaud Diemer ____________________________________________________________ ________ PREPARATION AGREGATION INTERNE ECONOMIE/GESTION ____________________________________________________________ ________ INTRODUCTION LES THEORIES ECONOMIQUES Fiche 1 : Comprendre les classiques et les néoclassiques 1 Agrégation interne, Economie-Gestion, IUFM D’auvergne, Arnaud Diemer. COMPRENDRE LES CLASSIQUES ET LES NEOCLASSIQUES L’économie politique classique est née avec

pétrolier de 1979/80, auquel s'ajoute la hausse du dollar. D'un point de vue théorique, l'école monétariste avec Milton Friedman considère que l'inflation est toujours le fruit d'une création monétaire excessive. Cette pensée s'appuie sur la théorie quantitative de la monnaie d'Irving Fisher (1907) qui énonce le principe suivant : " Si la vitesse de circulation de la monnaie est constante et le niveau des transactions stable, une augmentation de la masse monétaire entraîne une hausse des prix "

caractéristiques fondamentales de la monnaie avant de présenter les différentes modalités du financement de l’économie et e fonctionnement des marchés financiers. Cette question est d’autant plus intéressante que la crise financière de 2007-08 qui s’est étendue à l’économie réelle pose de manière accrue la relation entre sphère financière et sphère réelle. Première partie : L’économie monétaire Toutes les opérations économiques nous confrontent à l’usage de la monnaie et en tant qu’instrument de

Les économistes s'opposent sur la question de l'impact de la monnaie sur les flux réels, autrement dit sur le volume de la production, de la consommation, de l'emploi. 1 L’analyse libérale Doc. 15 poly la vision des quantitativistes 52 L’approche présentée dans ce texte est dite « quantitativiste » car elle attribue un rôle clé à la quantité de monnaie en circulation dans l’explication de l’inflation. 53 Émission de monnaie nouvelle ➞ hausse de la demande > Offre = hausse des prix

et les causes de la richesse des nations »  « la main invisible »  Etat gendarme  Division du travail : facteur essentiel de croissance car elle génère des gains de productivité. Mais Smith note ses effets « abrutissants » sur les ouvriers!  Théorie du commerce international basé sur « les avantages absolus » MALTHUS (176-1834) : « Essai sur le principe de population » = la population augmente + vite que la production. Les famines et les morts qu’elles provoquent sont donc des régulateurs. Il

Chap.2 : La monnaie dans l’échange ECO I) Qu’est-ce que la monnaie ? A) La loi de l’offre et la demande La monnaie est un actif liquide accepté par tous à sa valeur nominale. La monnaie est un actif : comme les immeubles ou les actions, c’est un élément du patrimoine des agents économiques. La monnaie est un actif liquide : sa valeur nominale est stable et elle peut servir à régler des transactions sans délai et sans coût. A la différence de la monnaie, certains actifs financiers

contrepartie monétaire des opérations réelles. - le SF a un rôle fondamental sur l'activité éco. Sans SF l'activité éco est limitée. - le prêt à intérêt est la base du système éco. 1. La finance directe. 1.1. Le circuit « court » de la monnaie. Mécanisme d'ajustement qui privilégie les financements des marchés de capitaux. La finance directe est le circuit court de la finance, elle correspond au mécanisme de cession direct de titres primaires par les agents qui ont un besoin de financement

l’économie 2. Néoclassiques 1870 à nos jours. Walras Pareto Marshall Pigou Arrow Debreu. Coordination des comportements individuels par les marchés. 3. Monétaristes 1950 à nos jours. Friedman Von Hayek. Monnaie déterminante. Des néoclassiques aussi. 4. Nouveaux classiques 1970 à 1980. Lucas Barro Wallace. Théorie des anticipations rationnelles : agents connaissent mécanismes et anticipent effets des décisions (politiques macro inefficaces, par conséquent). Les marchés sont efficaces Marché

(préférablement par téléphone) 1.1.2 Contenu général du cours : Économie monétaire L'utilisation de la monnaie est un phénomène - quotidien - commun à tous les individus - continu et pourtant, elle soulève des problèmes sérieux : - en microéconomie - en macroéconomie - en politique macroéconomique. On se pose toutes sortes de questions en apparence aussi simples que : Qu'est-ce que la monnaie ? une question particulièrement difficile face aux changements institutionnels des dernières décennies (que

En quoi l’introduction de la monnaie modifie­t­elle le fonctionnement  du marché ?  La monnaie est elle neutre ?  On  raisonne  dans  une  économie  fermée.  On  rentre  dans  une  économie  monétaire  mais  pas  encore  intégrée  dans  la  mondialisation. La  monnaie  est‐elle  seulement  la  facilitation  des  échanges  ou  peut‐elle  être demandée pour elle‐même ?  Demande de monnaie :  §  Existe‐t‐elle ?  §  La monnaie est‐elle neutre ?  §  Elle n’intervient pas vraiment dans l’économie réelle