Tirade De Créon Anouilh

qui ? Comment vous trouvez sa réplique ? Il s’agit donc d’une longue réplique : tirade. Pour situer le passage, l’enseignante met en place le dispositif question / réponse : _Qu’est ce qu’on sait déjà ? _ Qu’a fait Antigone ? Elle a essayé de braver la loi de Créon en voulant enterrer son frère. _ Que cherche à faire Créon ? Il essaye de convaincre Antigone de ne pas enterrer Polynice. Après des discussions

n'est pas très futé, ce qu'elle va faire, Antigone : d'ailleurs, elle le sait bien, elle va se faire attraper, condamner, et on re-déterrera Polynice, et tout ça n'aura servi à rien. À la rigueur, Ismène a peut-être raison de vouloir attendre : quand Créon sera mort, elle pourra toujours faire réhabiliter son frère. Il faut que ça se sente dans la manière dont tu parles, Ismène. Quand tu dis que tu réfléchis, il ne faut pas que tu aies l'air de dire une ânerie. Quant à toi, Antigone, tu joues ton

(annonce de 3 sous-parties sur 4). L’imitation peut être adaptation au contexte. Au XXe siècle, Anouilh pastiche les Fables de La Fontaine, mais sa « Cigale » chante « Tout l’été/ Dans maints casinos, maintes boîtes »… et va trouver un renard « Spécialisé dans les prêts hypothécaires ». Plus sérieusement, son Antigone porte la marque de la tension politique de l’époque où il l’a composée et la tirade de Créon prend une résonance particulière pendant la Seconde Guerre mondiale. L’écrivain qui imite

: Le théâtre, texte et représentation. Corpus : Texte A : Molière, Dom Juan ou le festin de pierre (extrait), acte I, scène 1 (1665). - Texte B : Alfred de Musset, On ne badine pas avec l’amour, acte I, scène 1 (extrait) (1834). - Texte C : Jean Anouilh, Antigone (1944).- Texte D : Jean Genet, Les Bonnes (1947). Texte 1 : Molière, Dom Juan ou le festin de pierre (extrait), acte I, scène 1 (1665). ACTE I, Scène première SGANARELLE, GUSMAN. SGANARELLE (…) Reprenons un peu notre discours. Si bien donc

corpus ? Corpus : Oeuvres intégrales : Sophocle, Antigone, (-Vème siècle) : L.A. / Anouilh, Antigone, (1944) : L.C. Extraits : Racine, Phèdre, (1677), I, 3, tirade de Phèdre à Oenone v 269 à 306 + liste des personnages ; Musset, Lorenzaccio, (1834), IV, 3, monologue de Lorenzo + liste des personnages ; Beckett, En attendant Godot, (1953), extrait de l’acte II : L.A. / Giraudoux, Electre, (1937), I, 8 : tirade d’Electre à Oreste : C.L. Document complémentaire : Musset, De la tragédie, (1838)

confrontation des points de vue Le théâtre, en présentant plusieurs personnages sur scène, en donnant à écouter leurs tirades, permet aux spectateurs d’apprendre. Plusieurs visions de concepts de gouvernement s’exposent. Ex : Egisthe expose sa solitude et son inanité d’usurpateur corrompu in Les Mouches, J.P. Sartre (1943). Les interventions de Créon, in Antigone, J. Anouilh (1944), font résonner la solitude de celui qui doit gouverner avec pragmatisme, au risque de l’inhumanité.

hommes souffrent (utilisation de la vidéo, de la chorégraphie, de la participation du public…) Sujet 3. Écriture d’invention. Écrivez une tirade dans laquelle Stepan explique qu’il vaut mieux tuer deux enfants que de laisser régner la misère et le despotisme. Indications pour traiter le sujet d’invention En guise de corrigé, nous proposons la tirade que Camus met dans la bouche de Stepan, qui a lieu juste après l’extrait des Justes donné à commenter. STEPAN Des enfants ! Vous n’avez que

indispensable. Sans le texte, la représentation d’une pièce est impossible. Le texte permet de mettre en scène la pièce, de situer les évènements et de faire évoluer les relations entre les différents personnages. Par exemple dans Antigone de Jean Anouilh ou la 1er didascalie : « Un décor neutre, trois portes semblables » définit le décor qui sera utilisé par les comédiens pour qu’ils puissent jouer leur rôles. Le texte théâtral permet également aux comédiens de connaître leur disposition sur scène

de scène d’exposition Objet d’étude : le théâtre, texte et représentation (toutes sections). Texte 1 : Musset, On ne badine pas avec l’amour (1834), Acte I, Scène 1 Texte 2 : Hugo, Ruy Blas (1838), Acte I, scène 1, v. 1-30 (Il se lève) Texte 3 : Anouilh, Antigone (1947), extrait du Prologue Annexe : Entretien avec Ezio Toffolutti, scénographe et costumier (mise en scène de Ruy Blas à la Comédie-Française, en 2002) Texte 1 Musset, On ne badine pas avec l’amour (1834) Acte I, scène 1 Scène 1 Une

gréco-romaine enfin il évoque les rois les plus proches. Cette longue énumération et la gradation tendent à montrer que le pouvoir et la richesse aboutissent sans cesse à une fin tragique. c) Eloge travail : - Pour contredire les grandes tirades de Pangloss, candide ne se lance pas dans de grandes démonstrations mais incite Pangloss à cesser de parler pour se remettre au travail « il faut cultiver son jardin » x2. Cette morale intervient à chaque fois pour mettre aux longues paroles de Pangloss