Todorov La Notion De Littérature

Mais quelle est l’origine du Graal? Du point de vue de l’étymologie, le terme renvoie à deux notions latines: ”gradale “ (livre) et “grassale” (coupe[1] ou navire). La double étymologie relève de l’ambivalence de sa signification: vie et révélation, tradition et immortalité. La coupe est un récipient sacré. Comme prototype du récipient sacré la coupe est présente dans la plupart des littératures du monde: en Iran (la coupe de Diemshïd), en Chine (la coupe ting), en Inde (la coupe Maha- Lakashmi

interrogation plus grande qui porte sur l’identification des critères qui font le statut de l’auteur au xxe siècle : à l’heure où le code du bien-dire et du bien-écrire s’est effondré, que dire des choix stylistiques négatifs de tout un pan de la littérature moderniste qui rejette le calcul affiché du style écrit et place son intérêt dans la revalorisation du parler spontané, non seulement dans la parole représentée des personnages, comme chez Céline ou Queneau, mais aussi dans l’ensemble plus grand

évidemment. Ceci nous amène à préciser notre conception de la lecture littéraire. 2. La lecture littéraire 2.1. Il est difficile de définir ce qu'est la littérature et un texte littéraire. Les définitions ont varié dans le temps et la discussion est encore ouverte. Christian Poslaniec (2002), par exemple, dans son livre Vous avez dit « littérature », aborde ce point pour faire remarquer qu'on a beaucoup de mal à trouver des critères : ce n'est ni le beau, ni l'originalité, ni la forme, ni la postérité

longs siècles. Cela dit, on peut noter que la situation s’est inversée aujourd’hui. aujo 1 La pensée d’Aristote est classificatoire. Il décompose les genres, littérature et philosophie, etc. Il décompose la littérature en genres, en sous genres, en catégories et sous catégories. Détermine combien il y a de catégories dans la littérature. Il morcelle les œuvres, les décompose en éléments constituants, détermine quels éléments sont bons, quels éléments sont à proscrire, quels éléments sont la marque

: « Naturellement, en Afrique comme ailleurs, l’amour rencontre les obstacles : le bonheur en amour ne fait guère l’affaire du romancier. Dans la littérature africaine, ces obstacles seront en gros les mêmes que dans la littérature occidentale, mais certains y prennent un relief et une importance qu’ils ont pratiquement perdus dans notre littérature moderne. Ce sont d’abord les parents qui s’opposent aux amours de leurs enfants. Comme ceux-ci leur doivent obéissance quasi absolue, il n’y a guère

Introduction………………………………………………….……p6. Chapitre 1 : L’enfant noir, un roman autobiographique……….….p14. 1.1 L’écriture autobiographique.………………………………….. ……..p15. 1.1.1 Naissance d’un genre………………………………………………………p16. 1.1.2 L’autobiographie dans la littérature africaine………..………….p18. 1.2 L’identité dans l’autobiographie…………………..…………………..p22. 1.2.1 Raconter son identité………………….…………………………………..p.25. 1.2.2 Raconter pour reconstruire…………………………………………….p31. 1.3 Les pactes de l’écriture autobiographique…………………………p32

MASTER 1 Approches du texte La lecture comme aspect principal de la critique textuelle On ne s’engagerait pas dans un dépistage des textes sans avoir cette attraction incontournable pour la lecture et, surtout pour la littérature. Bachelard évoque cet échange entre auteurs et lecteurs dans La Poétique de l’espace lorsqu’il écrit : « tout lecteur, un peu passionné de lecture, nourrit et refoule, par la lecture, un désir d’être écrivain… Il semble que la joie de lire soit

peut-être jamais visités ? L’odorat est certes un sens subtil et suggestif mais n’est-il pas le plus insaisissable des sens, ? Le plus difficile à « écrire » ? Par ailleurs, on peut se demander également quelle est la portée du rôle du parfum dans la littérature de l’Ailleurs. Est-il destiné à amplifier un effet de réel, à rendre l’univers étranger plus réaliste, plus vrai ? Ou est-il destiné à nous faire rêver, à nous conforter dans de somptueux clichés ? Afin d’approfondir ces questions, nous nous intéresserons

lecteur. Ses réactions, intellectuelles et émotionnelles, peuvent relever de la curiosité mêlée d'admiration artistique, de l'adhésion au propos du texte, de l'interrogation, mais aussi d'une association complexe d'attirance et de rejet. Cependant la notion de registre littéraire est l'objet de discussions et leur détermination est encore plus débattue. La récapitulation synthétique de cette page renvoie pour chaque registre à des articles spécifiques où les problématiques particulières ont toute leur

Tout à la fois, elles défendent la raison et les passions, le corps et l’esprits, les arts et les sciences, l’artificiel et le naturel, imprégnant tous les domaines de la création intellectuelles, de la philosophie aux sciences en passant par la littérature, le droit, la peinture… » De plus, ce qui les caractérise c’est que ces idées ne sont pas que dictées dans les livres, elles trouvent échos dans la vie quotidienne et aboutiront, à la fin du XVIIIe siècle à une prise de conscience collective qui