Tp Conductimétrie

TP TS Chimie |TITRAGE D'UN PRODUIT DE LA VIE COURANTE | Objectifs : . Déterminer le point singulier d’équivalence sur une courbe de titrage. . Application à la détermination du degré d’acidité du vinaigre. |Matériel : |Solutions : | |Par groupe

la charge. On réalise ces manipulations en circuit fermé ce qui permet d'alimenter le module avec une concentration constante en sel. L'analyse de l'eau osmosée est effectuée par conductimétrie. Dans une troisième partie on produit de l'eau osmosée à partir d'un réservoir d'eau salée et on suit par conductimétrie l'évolution de la qualité de l'eau osmosée au cours du temps. II/ MODE OPÉRATOIRE 1/ Préliminaires: BIEN LIRE LE PROTOCOLE POUR ÉVITER DE DÉTRUIRE LE MODULE • la pompe ne doit

réaction. (TP chimie N° 04). 1)- Méthode. - Il faut connaître les concentrations des différentes espèces chimiques lorsque l’équilibre chimique est atteint. - Il faut mesurer la concentration d’une espèce chimique à l’équilibre à l’aide d’un capteur : un pH-mètre (pour les réactions acido-basiques ou un conductimètre plus généralement. - La réaction étudiée est celle entre l’acide méthanoïque (acide formique) et l’eau. 2)- Détermination du quotient de réaction à l’équilibre par conductimétrie. (TP

les phénomènes périodiques, le temps caractéristique est identifié à la période ou la pseudo-période. Certains phénomènes peuvent présenter plusieurs temps caractéristiques (oscillations amorties). A - Propagation d’une onde ; ondes progressives (2 TP - 9 HCE) Objectifs Les ondes comme phénomène sont omniprésentes et familières, mais leur constitution comme phénomène physique pose des difficultés bien connues dues à leur nature pour ainsi dire insaisissable : “quelque chose” se déplace, qui contient

Voir l’espèce majoritaire dans chacune d’elles à l’aide du doc1 du livre)  Q5- Comparer ensuite le spectre correspondant à l’éthanol présent dans le vin et celui présenté à la question Q3. ➔ Livre : exercices 18 p52 – 36 p 58 2. Analyse par conductimétrie Les solution ioniques conduisent le courant par déplacement des ions en solution, les cations allant vers le pôle moins et les anions vers le pôle plus. 2.1. Conductance d’une portion de solution Une portion de solution ionique placée entre deux

élabore les différents protocoles et les fait viser par le professeur au cours d’une séance, 4°/ prépare une demande de milieux et matériel nécessaires pour tout le groupe-classe (15 élèves), 5°/ gère le groupe-classe (15 élèves) au cours d’une séance de TP (5h minimum séparées en 2 séances) 2. Les manipulations pouvant être proposées par le groupe projet (groupe 5) : Groupe 1 – Etude du vin et du vinaigre de vin Dosage enzymatique alcool – matière première et vinaigre Dosage acide acétique – matière première

Page 7 Indice N°8 et 10 : Empreinte de pas et sable retrouvé sous la chaussure du suspect. Du sable trouvé sous la semelle du suspect peut être comparé avec d'autres sables en réalisant une analyse microscopique, des mesures de pH et de conductimétrie ou une analyse de la composition granulométrique avec des tamis. KIT “SABLE DE LA SCÈNE DE CRIME” Objectif : Comparer du sable trouvé sous la chaussure d’un suspect avec quatre échantillons de sable (dont un provient de la scène de crime)

suivre la concentration de cette espèce. Si cette espèce colorée est un réactif, l'absorbance de la solution diminue au cours du temps. Si cette espèce colorée est un produit de la réaction l'absorbance de la solution augmente au cous du temps. voir TP 2 13 II. AUTRES METHODES PHYSIQUES PERMETTANT UN SUIVI DE REACTION En plus de la spectrophotométrie, d'autres méthodes physiques permettent un suivi, souvent en continu, de la transformation étudiée. 1) Mesure d'une pression Cette méthode

........... 7 19 33 47 61 PARTIE II Chapitre 6 : Le titrage acide/base............................................................................................................................... 75 Chapitre 7 : Contrôle par conductimétrie............................................................................................................... 87 Chapitre 8 : La spectrophotométrie UV-visible................................................................................

pratiques (ou TP-cours) par semaine. Ces activités s’appuieront, partout où cela sera possible, sur les techniques de l’information et de la communication (TIC). L’ensemble de ces activités fait l’objet d’une évaluation. ORGANISATION GÉNÉRALE Deux thèmes obligatoires de dix semaines, communs aux deux disciplines SVT - physique-chimie (7h30 de TP-cours en SVT et 7h30 de TP-cours en physique-chimie) Un thème au choix de cinq semaines, propre à chacune des disciplines (7h30 de TP-cours en SVT et