Tp Machines Electriques

professionnels de la Formule 1. Ce projet collectif consiste durant l’année scolaire à concevoir en 3D, en utilisant les mêmes outils (Catia V5) que les professionnels de la formule1, une voiture de course au format 1/14ème, propulsé par un moteur électrique et capable de disputer des « runs » sur une piste rectiligne de 20 mètres de long. Comme vous le savez, cette activité engendre des coûts et nous sommes actuellement à la recherche de sponsors pour mener à bien notre projet. Ainsi, nous cherchons

SCIENCES SUP Exercices et problèmes corrigés avec rappels de cours STS • IUT • Licence • Écoles d’ingénieurs EXERCICES ET PROBLÈMES D’ÉLECTROTECHNIQUE Notions de base et machines électriques Luc Lasne EXERCICES ET PROBLÈMES D’ÉLECTROTECHNIQUE Notions de bases et machines électriques Rappels de cours Luc Lasne Professeur agrégé à l’Université de Bordeaux 1 Illustration de couverture : DigitalVision® © Dunod, Paris, 2005 ISBN 2 10 049064 8 © Dunod – La photocopie non autorisée est un délit

Nom …………….. Prénom …………….. Le moteur asynchrone Technologie 1 – Constitution LE STATOR (1) Un moteur asynchrone est constitué de 3 bobines de cuivre disposées selon un angle de 120 °. Chaque bobine est alimentée par une phase différente : Bobine U sur la phase 1 Bobine V sur la phase 2 (déphasée de 120° par rapport à la phase 1) Bobine W sur la phase 3 (déphasée de 120° par rapport à la phase 2) Pour une meilleure aimantation, un noyau de fer est intégré à l’intérieur de chaque bobine. Cette masse

plupart du temps pour sa société et sera responsable des appareils de cette société, prévoyants les maintenance, remplaçant des pièces arrivants en bout de vie. Le technicien de poste fixe sera formé a certain type de machine, le parc variant selon les sociétés, pouvant aller d’une seule machine spécifique a plusieurs dizaines. Selon le niveau du technicien et de ses habilitations, il aura ou non une équipe d’électrotechniciens a ses ordres pour les maintenances annuelles, hebdomadaire ou mensuel. Ainsi

utilisant le courant alternatif. Personne en Europe ne s'intéressant à sa technologie, il accepte alors l’offre de Thomas Edison de venir travailler aux É.-U.. En 1884, âgé de 28 ans, il débarque aux États-Unis, où Edison vient de créer le réseau électrique alimentant la ville de New York. Ce réseau, basé sur le courant continu, souffre de sérieux dysfonctionnements : accidents fréquents, pannes régulières, plusieurs incendies se déclenchent... De plus, cette électricité ne peut être acheminée sur

  VAG-COM Diagnostic System Solutions de diagnostic pour véhicules VW/Audi/Seat/Skoda Opérations sur le frein de stationnement Sur les véhicules ayant un frein de stationnement opéré par moteur électrique (VW Passat 3C, Audi A5 8T, Audi A6 4F, Audi A8 4E), il est nécessaire d'ouvrir l'étrier pour changer les plaquettes de frein, et de le refermer une fois le remplacement effectué. Cette opération doit être effectuée à l'aide d'un outil de diagnostic de la façon suivante: Pour ouvrir l'étrier:    

   Formation           - Brevet de Sécurité Routière en 2010 - Pilotages d’un système automatisé - Fabrication simple : perçage, ajustage, taraudage - Surveillance et inspection d’un système - Dépose repose de composant mécanique - Formation habilitation électriques niveau B0V et B1V    Expériences professionnelles           - Décembre 2010 Stage a Réctor Lesage La buisse Maintenance Industriel - Décembre 2009 Stage à Carrefour Market-Moirans Point Chaud, Accueil, Mise en rayon, Service Après-Vente, Organisation

UNIVERSITE CADI AYYAD FACULTE DES SCIENCES SEMLALIA Département de Physique Année Universitaire 2014-2015 (Semestre S4) Module ​ MACHINES ÉLECTRIQUES CORRIGÉ - TD 5 MACHINES A COURANT CONTINU EXERCICE 1 ​ : 1) E = U – R I = 100 V  2​ 2) Pa = U I = 3 KW ; P​  = Pa – R I​  = 2,5 KW ; Pu = P​  – P​  = 2,26 KW ; η = 0,75  TR​ TR​ f​ 3) Cm = Pu / Ω = 28,8 N.m    EXERCICE 2 ​ : A) 1) La force ´electromtrice est ​ E ​ = ​ U ​ − ​R​ a​ .I ​ = 205​ V  2​ ) La puissance absorb´ee est ​ P​ a ​ = ​ U

Enseignement Transversal Commun Fiche de cours LES MOTEURS ELECTRIQUES L’objectif de ce cours est de comprendre le fonctionnement des moteurs électriques. Nous verrons les notions de puissance, de pertes et de rendement. Nous étudierons de manière simplifié comment ces moteurs peuvent être commandé. Une introduction sur le magnétisme et sur le triphasé sont nécessaire pour percevoir le fonctionnement de ses convertisseurs d’énergie. Les moteurs électriques se situent dans la chaîne d’énergie d’un système

ancêtre des moteurs électriques, en 1879 Thomas Edison invente la lampe à incandescence; mais l’année 1880 les premières lignes électriques font leur apparition. Alors à partir de 1900 l’électricité entre dans notre vie courante. Comment l’électricité marche On a L'électricité est une énergie liée aux propriétés de certains matériaux. Un circuit électrique est un moyen de transporter de l'énergie fournie par un générateur vers un récepteur qui convertit l'énergie électrique en une autre forme