Tp Solaire

une planète habitée Chapitre 1 La Terre, planète de la vie Le système solaire est composé d’une étoile : le Soleil et de nombreux objets qui gravitent autour de lui. Il y a les planètes, des astéroïdes et des comètes (amas de glaces et de poussière). Il s’ajoute aussi les satellites en orbite autour des planètes et très éloignés du Soleil des planètes naines. La Terre est l’une des huit planètes du système solaire habitée par un monde vivant. Problème : Quelles sont les caractéristiques

dernier s’imagine pouvoir vivre ailleurs. Mais, au-delà de l’imaginaire, cette conquête de l’espace fait progresser notre connaissance du système solaire et nous permet de mieux comprendre les raisons de la présence de la vie sur terre Problématique : Comment expliquer le développement de la vie sur terre ? I  LA TERRE, UNE PLANETE DU SYSTEME SOLAIRE. Vue de l’espace, la Terre est un objet sphérique dont la surface, sous une couche nuageuse, est recouverte d’océans entourant des continents.

du soleil solaire.   Rappel des acquis du collège.   Problèmes : - quelle est la place de la Terre dans le système solaire ?   - quels sont les différents corps du système solaire ?   - Quelles sont leurs caractéristiques ?  - Quelles sont les particularités de la Terre au sein du système solaire qui font qu’elle semble être la seule planète habitable ?    1)     Le soleil et les planètes.   TP 1 : La Terre dans le système solaire 2)     Quels sont les autres objets du système solaire ?   Variété

l’évolution du vivant : une planète habitée  Chapitre n°1  LA TERRE : UNE PLANETE PARTICULIERE DANS LE SYSTEME SOLAIRE     Problème : Quelle est la particularité de la Terre ? Rappel :      -  Univers= amas de galaxies                                                                                                                                            -  Le système solaire appartient à une galaxie : la Voie Lactée (200 milliard d’étoiles)                                        -  Le

Thème 1 : la terre dans l’univers, la vie et l’évolution du vivant Chapitre 1 : la terre une planète habitée du système solaire La terre vieille de 4,6 milliards d’années abrite la vie depuis 3  milliards d’années. La vie d’abord apparue sous une forme rudimentaire, a évolué, gagné des territoires nouveaux. La vie émerge de la nature inerte. Les êtres vivants possèdent une organisation et un fonctionnement propres. Le monde vivant, loin d’être figé, a connu des périodes de développement et

Thème I - La Terre dans l'Univers, la vie et l'évolution du vivant : une planète habitée. Introduction L'environnement de la Terre s'inscrit dans un cadre large, celui du système solaire et de l'Univers; et dans un cadre plus étroit, celui des interactions entre ses différentes enveloppes, la biosphère, atmosphère, lithosphère. Celui-ci change au cours des temps mais la vie rebondit sans cesse en se diversifiant et en se complexifiant.  Peut-on comprendre la nature du vivant et son évolution? Le

TP A1 : LA TERRE DANS LE SYSTEME SOLAIRE Description des objets du système solaire Objectifs cognitifs (de connaissances) • Découvrir l'originalité de la Terre par rapport aux autres planètes du système solaire. | |Distance moyenne au |Diamètre à l’équateur |Densité (masse volumique|Température externe |Composition chimique globale |Particularité (révolution, nombre de| | |soleil (en millions |(en Km) |en g/cm3)

par accrétion, tout comme tous les objets du système solaire à l'âge du plus ancien sol lunaire, c'est à dire à 4,5 Ga. Deux groupes peuvent être construits dans celui du groupe des planètes telluriques. On distingue ainsi le groupe des planètes ayant une lithosphère très cratérisée et le goupre des planètes ayant une lithosphère faiblement cratérisée. La comparaison simultanée du diamètre et de la densité des huit planètes du système solaire permet de les classer en deux catégories majeures. On

TP n°3 : L’effet de serre Objectifs méthodologiques : Adopter une démarche explicative (Saisir et traiter des données d’un document pour en faire un bilan) ; Etablir un protocole expérimental ; Manipuler ; Traduire des données sous forme d’un tableau puis d’un graphique. On cherche à déterminer quels paramètres atmosphériques sont responsables de l’existence d’un effet de serre. Activité 1 : L’origine de l’effet de serre 1. Pour les 3 planètes citées, la T° réelle est toujours supérieure

Encadrants : Jean-Marc BOGGETTO Pascal XAVIER SOMMAIRE • I. Introduction 4 I - 1 L’énergie et ses enjeux 4 I - 2 Contexte et objectifs du stage 5 • II. Quelques notions sur l’énergie solaire photovoltaïque et thermique 6 II - 1 L’énergie solaire photovoltaïque 6 II - 2 L’énergie solaire thermique 7 II - 3 Le couplage PVT 8 • III. La modélisation du PVT 10 III - 1 Mise en équation (modélisation analytique) 10 III - 2 Simulation (éléments finis) 10 • IV. Conclusions et