Tpe Chimie Svt

Synthèse personnelle Lola Freslon Première scientifique 3 La crème solaire : Comment la crème solaire protège-t-elle ? Etant en orientation scientifique, notre sujet devait comprendre les matières suivantes : Physique/chimie et science et Vie de la Terre. A partir de là, le choix du sujet s’est dirigé sur plusieurs directions et plus particulièrement sur les volcans. Mais, le manque d’originalité, le thème trop vaste et mon manque d’attrait vers ce sujet m’ont fait demander

Disciplines concernées : SVT et Physique Chimie Introduction Pour la réalisation du TPE, nous avons formé un groupe de trois élèves (Morgan Delhaye, Paul Lefebvre et moi-même) appartenant à la classe de 1ère S1.Nous avons choisi de travailler ensemble car nous vivons dans un centre nous permettant de pratique le sport à au niveau sans pour autant négliger notre parcours scolaire. Le sujet Au début de l’année scolaire, nos professeurs qui nous ont aidés lors de nos séances TPE nous ont tout d’abord

28/12/13 Cahier de Bord - TPE - L'œuf Close TPE - L'œuf Lycée Georges Duby Menu Cahier de Bord Introduction (1) I - Qu'est ce qu'un oeuf ? (2) II - Quelles sont les caractéristiques de l'oeuf ? (3) Du vendredi 16 septembre 2011 au lundi 20 février 2012 Vendredi 16 Septembre 2011 III - Avancées scientifiques liées à l'oeuf (1) Synthèses personnelles (3) Conclusion I - Qu'est ce qu'un oeuf ? 1 - Comment se forme l’œuf ? 2 - Quelle est sa composition ? II -

SYNTHESE TPE Thème: Avancés scientifiques et réalisations techniques Titre du TPE: Les cosmétiques : industrielles et "maison". Disciplines concernées: Chimie et SVT ___________________________________________________________ Ce TPE sur les cosmétiques est le résultat du travail de 2 camarades et moi-même. Nous avons choisi ce sujet car il nous a attiré autant par le fait d'apprendre des choses que de pouvoir créer notre propre crème. Tout d'abord, nous n'avons pas trouvé notre sujat

Synthèse du TPE sur la Bioluminescence de Max Mollon. * Durant toute cette année de Première S, j’ai fait la connaissance du T.P.E. Arès les différentes explications des professeurs de SVT ( M.Legrand ) et de physique-chimie ( M.Becker ) nous avions dû former des groupes de 2 ou 3. Cette étape n’était pas très complexe car depuis la fin de l’année dernière, notre groupe était déjà décidé. Celui-ci est composé de Violette Valembois, Kévin Launois et de moi-même. Nous avons estimé que l’on

que produisent ces tornades. De plus l’expérience qui a était réalisée est une partie commune où tous le monde produit pour le fonctionnement de cette tornade miniature. Lors de ce TPE, deux matières nous ont aidés : La physique chimie et la Svt. La physique chimie nous ont aidés pour certains calcul de force. La Svt nous a plutôt était utile au niveau des conditions climatique et les prévisions météorologiques. Avec mes camarades, nous avons envisagé une production sous forme d’un document power

Nom du candidat : LATORRE Alexis Nom du partenaire : FRESCHEL Arthur 1ereS FICHE DE SYNTHESE. Thème: SANTE ET BIEN-ÊTRE Sujet: Les effets du sport sur le corps Disciplines: SVT et Physique-Chimie Nous avons choisi comme problématique:"Que se passe-t-il chez un individu pendant la pratique d'une activité sportive?". Les raisons de mon choix pour ce sujet et de celui de la production sont strictement personnelles. Je ne me suis en aucun cas rallié aux autres et personne ne m'a imposé

début de l'année choisir un sujet de TPE. La première chose que j'ai du faire a été de former un groupe. Je voulais pourvoir travailler dans un groupe dans lequel tout le monde s’entent bien mais aussi ou il y aurait une bonne ambiance de travail. Le groupe est constitué de Boyer Robin, Brousse Benjamin et moi-même Degroote Elliot. Ensuite nos professeurs nous ont donné la liste avec des mots clés pour nous aider a choisir notre sujet. La réalisation de notre TPE A) Le choix du sujet Une fois

1ere S DIEME Tendeng Assalia SOW Cheikh Abdoulahad FICHE DE SYNTHESE DU TPE SANTE ET BIEN ETRE : LE DOPAGE SPORTIF SVT/PHYSIQUE-CHIMIE En premier lieu nous nous étions tourné vers le moteur à explosion, puis, après mûre réflexion et discussion avec nos encadreurs, nous avons choisi le dopage sportif car il nous réjouissait tous

BAC S .SVT SCIENTIFIQUE Sciences de la Vie et de la Terre OBJECTIFS DE LA FORMATION L'objectif est de développer une réelle culture scientifique mêlant connaissances et approche expérimentale. Apprendre à observer, émettre des hypothèses, les vérifier, les démontrer ainsi qu'exposer clairement un raisonnement. Ce bac est destiné aux élèves intéressés par : les sciences de la Vie, les sciences de la Terre, ACCES A LA FORMATION La préparation au Bac S SVT se prépare en 2 ans après une