Tpe Chimie Svt

Disciplines concernées:Physique-Chimie et SVT Thème:Environnement et progrès Sujet:l’Écholocation Problématique:Comment les dauphins chassent-ils et se déplacent-ils en eaux troubles ? Fiche Synthèse TPE Lors de la première séance de TPE, nos professeurs encadrants nous ont divulgué les différents thèmes nationaux. Tout ces thèmes étaient très vagues et je n'avais encore aucune idée sur quoi je voulais travailler. Aussitôt, il a fallut former des groupes de 3 ou 4 personnes. Bien

contre le cancer du col de l'utérus est-il indipensable ?” car malgré le fait que le vaccin soit recommandé, il y a eu de nombreux effets indésirables sur des patientes, comme la paralysie ou la mort. Nous avions choisi la SVT et les SES comme matières principales de notre TPE. Cependant, après 3 semaines de recherches, notre intérêt pour le sujet commençait à s'essouffler et nous avons donc décidé d'en changer, le trouvant trop medical et nous ne nous voyions peu parler de ce sujet devant un jury

SYNTHESE PERSONNELLE DE TPE TPE série scientifique Thème : Avancées scientifiques et réalisations techniques Sujet : La Cuisine Moléculaire Cette année une nouvelle épreuve nous attendait :le TPE. Celle-ci ne m'était pas totalement inconnue puisque mon frère l'ayant passée il y a deux, m'en avait parlé et m'avait également fait participer. Le choix du sujet a été rapidement approuvé par toute l'équipe, en effet étant trois passionnées de nourriture, le thème de la cuisine est rapidement

Fiche de synthèse TPE 1. Présentation du sujet Sujet : La vie est-elle possible ailleurs que sur Terre ? Problématique : Notre planète bleue est-elle unique, et constitue-t-elle un cas à part dans l’univers ? Matières choisies : Physique Chimie – SVT 2. Choix du sujet Etant élève de premiere scientifique cette année nous présentons TPE dans des matières définies, pour notre spécialisation les notres sont la physique chimie et les sciences et vie de la terre. Avant même le

3 sections principales : les plus communes. On distingue : * La section S : Scientifique. * La section ES : Economique et social. * La section L : Littéraire. 1- La section S Quatre filières se séparent au sein de la série S : SVT (sciences de la vie et de la Terre), SI (sciences de l'ingénieur), BIO-ECO (biologie-écologie) et ATC (agronomie-territoire-citoyenneté, en lycée agricole). Le choix de s'orienter dans l'une de ces filières se fait dès l'année de Première, indépendamment

plein de questions plus pertinentes les unes que les autres. C’est alors qu’une de nous a lancé l’idée de prendre le sommeil et les rêves comme sujet de TPE. Nous avons tout de suite accroché à l’idée puisque cela nous intéressait et nous respections les thèmes que l’on nous a imposés : la svt et la physique chimie. Après plusieurs cours de TPE à chercher notre problématique, aucune n’allait ; elles étaient, soit trop vastes, soit trop précises. Les rêves étant un sujet assez complexe, nous nous

Vie de la Terre et Physique-Chimie Avec mon groupe de Tpe composé de Joly Nathan, Raguet Matthias, Tirtiaux Nicolas et moi-même Tonnelat Clément, nous avons choisi de traiter le sujet des boissons énergisantes, et plus précisément la RedBull, afin d’avoir un exemple sur lequel se reposer, car il existe un très grand nombre de boissons énergisantes. Donc, en traitant ce sujet, nous sommes dans le thème de la Santé et du bien Être. Durant les trois premières séances de Tpe, nous n’avions pas encore

 Synthèse personnelle des TPE Carmel saint joseph Année scolaire :2014-2015 1ere S Groupe:Sarah Z Eleve:Ibrahim El khatib Theme:Avancée scientifique et réalisation technique sujet:L’eco-city Discipline:Physique-Chimie ,Svt Problématique:Quelles transitions énergétique permet le passage vers une cité eco? Apres avoir entendu la présentation des TPE realiser par Mme Rammal et Mr Rifai ,Sarah Zahreddine ,Bilal Hassouna et moi décidons de travailler ensemble

Synthèse de TPE SUJET : LES TRANSPORTS DU FUTUR Comme tous les élèves de premières, j’ai du au début de l’année choisir un sujet de TPE. La première chose que nous avons du faire a été de former un groupe. Je voulais pouvoir travailler dans un groupe dans lequel tout le monde s’entends bien mais aussi où il y aurait une bonne ambiance de travail. Nous devions obligatoirement former des groupes de trois élèves, j’ai donc constitué un groupe avec Ayad Mizall et Paul Fontaine. Ensuite nos professeurs

partenaires : NOM-Prénom Série : S Thème : Environnement et Progrès. Sujet : Le savon Problématique : Pourquoi utilise-t-on du savon pour se laver ? Couplage disciplinaire : Sciences Physique/Chimie et Sciences et Vie de la Terre. Les débuts Lors de notre première séance commune de TPE, nous avons du former des groupes, allant de deux à quatre personnes. Or, l'année dernière, je me trouvais dans la même classe que Thomas et Joris, deux personnes avec lesquelles j'avais déjà des affinités