Tpe Synthèse De Groupe

Synthèse de TPE Afin de choisir notre sujet de TPE, nous avons regardé les thèmes de cette année. Nous avions déjà quelques idées en tête, mais certaines d’entres elles n’allaient pas avec les thèmes. Au début, on avait choisi de faire un TPE sur la poussée d’Archimède, mais au bout de quelques séances, nous nous sommes rendus compte que faire un TPE sur les sous-marin en y intégrant la poussée d’Archimède était beaucoup plus avantageux. Dans notre TPE, nous allons suivre un plan, ce plan

font moins de bénéfices sur la vente d'un véhicule, cette baisse de prix permet aux consommateurs de continuer d'acheter de nouveaux véhicules. Cela évite aux constructeurs d'avoir à fermer des usines ou d'avoir à licencier trop d'employés. 3. Synthèse 1 Thème : L'entreprise et sa stratégie territoriale Problématique : Quelles sont les différentes stratégies adoptées par les constructeurs automobiles afin de conquérir le marché américain ? Disciplines concernées : Anglais-Economie Nous avons

Fiche de synthèse 1ère S2 Thème : Santé et bien être Thème spécifique : Avancées scientifiques et réalisations techniques Titre du TPE : Le Placebus Medicamentus Disciplines concernées : Histoire et SVT Nous avons choisis le Placebo comme thème de notre TPE car, conciliant santé et effet psychologique

Doc.2 : Evaluation des TPE ▪ L’évaluation est individuelle, il revient aux examinateurs d’évaluer la contribution individuelle de chaque candidat dans le cadre d’une production collective de 3 élèves. ▪ Elle se déroulera dans le courant du second trimestre dans l’établissement scolaire des candidats devant un jury. ▪ Elle porte sur trois composantes du travail. 1. La démarche personnelle et l’investissement de l’élève au cours de l’élaboration du TPE : 8 points (évalué par les professeurs

TPE 2010-2011 L’Yvonnet Pierre Synthèse personnelle Groupe n°7, avec Jean-Laurent Dessertine et Guillaume Teset Thème : Avancées scientifiques et réalisations techniques Sujet : L’ADN dans la police scientifique Problématique : Comment l’ADN aide-t-il dans la résolution d’une enquête policière ? Couplage disciplinaire : Sciences de la Vie et de la Terre/Physiques-Chimie Cette année, au lycée Jean-Puy, comme tout élève de Première, j’ai fait la découverte des TPE. Tout d’abord

Fiche de synthèse de Tony Leclercq 1ère ES Thème:Éthique et responsabilité Disciplines concernées: SES et Anglais Problématique:Comment peut-on expliquer la diversité des habitats traditionnels dans différents endroits géographiques ? A)Partie explicative et descriptive 1)J'ai choisi ce sujet en me ralliant à 3 personnes par affinité mais aussi parce que le sujet qu'ils avaient choisi m’intéressait. En effet,l'habitat occupe une place essentielle dans notre vie quotidienne. J'étais

Synthèse Personnelle Nom du candidat : NOM-Prénom Nom des partenaires : NOM-Prénom Série : S Thème : Environnement et Progrès. Sujet : Le savon Problématique : Pourquoi utilise-t-on du savon pour se laver ? Couplage disciplinaire : Sciences Physique/Chimie et Sciences et Vie de la Terre. Les débuts Lors de notre première séance commune de TPE, nous avons du former des groupes, allant de deux à quatre personnes. Or, l'année dernière, je me trouvais dans la même classe

FICHE DE SYNTHESE 1°) Thème, sujet et disciplines concernées Le thème de mon tpe est expérience et modélisation. Mon sujet est le phénomène de la clapière. Ce sujet concerne plusieurs disciplines: la SVT et la PHYSIQUE. 2°) Problématique Les conséquences et les moyens mis en œuvre pour le phénomène de la clapière. 3°) Raison du choix du sujet et celui de la production Quand au choix du sujet j’ai était très impliquer car j’étais le seul du groupe à connaître ce phénomène. Donc je

ELIES 1°ERE ES SYNTHESE PERSONNEL TPE Arrivée le 6 janvier 2014 au lycée Thomas Edison de la commune de Lorgues, on ma greffer à un groupe déjà existant. Le groupe auquel j’ai était intègre était compose de deux élèves, Antoine (un ami du collège Henri nans a Aups) et Aristote . A la rentrée de 1ere en septembre 2013, j’étais

Composition du groupe : Thème Sujet Classe de Première ES1 - Année scolaire 2013-2014 Professeurs : B. DEVERLANGES et P. JACQUES Table des matières Principales échéances 2 Le sujet, la problématique et leur évolution 3 Fiche de suivi de séances, à compléter à chaque séance 4 Contacts et ressources documentaires 5 Fiche d’évaluation 6 Note synthétique individuelle : pistes pour la rédaction 7 Les contraintes obligatoires des productions des groupes 8