Tpe Synthèse Tsunami

DEMSAR Sébastien 1°S3 Lycée La Nativité 2009/2010 Thème : L'homme et la Nature Sujet : Les Tsunamis Groupe composé de trois personnes Professeurs qui encadrent le T.P.E : Mme GAUTIER et Mme LOVSTROM Note De Synthèse Présentation du projet Le thème que nous avons choisi est « L'homme et le Nature » et nous avons décidé de traiter des tsunamis. Pour en arriver à ce choix, nous avons longuement étudier toutes possibilités qui se sont offertes à nous en nous aidant des sites internet

Synthèse individuelle de TPE Lors de la présentation des différents thèmes concernant notre « Travail Personnel Encadrer », deux de mes camarade et moi avons été attiré par le thème du « mouvement de la matière et forme » qui comprend tout les phénomènes naturel ayant lieux sur notre planète. Après plusieurs proposition de sujets plutôt intéressent, nous avons choisis d’effectuer notre TPE sur les tsunamis car nous voulions travailler sur un phénomène aquatique et également sur un phénomène

Synthese de Tpe : Le sujet choisi pour ce tpe est " Le tsunami du sri lanka " , ayant pour problématique " Quelles sont les mesures prises par l'homme pour anticiper les catastrophes naturelles dans un pays en voie de développement?" . Ce sujet mele géographie ( car nous avons étudié des zones du sri lanka ) et économie ( car nous avons analysé les fonds attribués à la reconstruction des structures du sri lanka) . Nous avons choisi ce sujet car il nous a particulierement interressé , et

SYNTHESE PERSONELLE 1. Pourquoi avoir choisi ce sujet Lorsque j’ai découvert les différents thèmes qui s’offraient à nous cette année dans le cadre des TPE, j’ai immédiatement été attirée par « savants et science, d’hier et aujourd’hui », pourtant je m’en suis vite détournée car ce thème était assez complexe d’un point de vue mathématique. Je voulais traiter un sujet universel et d’actualité. Je me tournais alors vers différents sujets tels que l’intelligence artificielle, le clonage… Mais après

tous les trois passionnés par le domaine aéronautique. Le fait de choisir un thème et un sujet sur les porte-avions nous a tout simplement permis de travailler ensemble. B. Choix du thème, du sous-thème et de la problématique Pour mon second TPE, je souhaitais travailler sur un thème et un sujet qui me tenait vraiment à cœur et qui ne soit pas forcément un sujet d'actualité, mais faire découvrir quelque chose au jury. Lorsque les sujets ont été distribués, j'ai lu attentivement les choix que

un endommagement de l'enceinte de confinement à cause du séisme et du tsunami. Fukushima-Daiichi 3 : 760 MW, mis en service en 1976, construit par Toshiba. Depuis septembre 2010, ce réacteur fonctionne avec 30 % de combustible MOX (mélange d'uranium et de plutonium) au lieu de l’uranium faiblement enrichit. Tout comme le réacteur Daiichi 2, le réacteur a connu une fusion du cœur en mars 2011 à la suite du séisme et du tsunami. Kychtym : le 29 septembre 1957 C’est une contamination radioactive

De Vellis Liviana Plaindoux Claire Charlotte Jourdan Marion TPE : Le photojournalisme 1ère ES Année 2011/2012 Lycée Paul Melizan Table des matièresTable des matières Présentation du TPE3 PLAN4 Introduction5 Qu'est ce que le photojournalisme ?5 Les principaux thèmes abordés par le photojournalisme :5 Le statut des photojournalistes5 Pourquoi faire des photos ?6 I - L'évolution de la photo et ses différents rôles et aspects8 Brève histoire de la photographie8 De la photo au photojournalisme8

contradictoire. I/ La Terre menacée Depuis des milliards d'années la Terre a subi des catastrophes, de la collision d'un astéroïde avec la Terre il y a 65 millions d'années au enchainement dramatique du 11 mars 2011 : fort séisme suivit d'un tsunami et d'une menace nucléaire. De plus depuis que l'homme est apparu sur Terre il a sans cesse utilisé les ressources de la planète sans se soucier jusqu'à aujourd'hui de son impact sur les ressources naturelles, de graves pénuries sont à prévoir. Toutes

culturelle * Le cas particulier de la France * Quelques exemples au travers de pays MODULE 2 4H Savoir s’exprimer et rédiger une fiche informative Exercice 3’ pour convaincre MODULE 3 4H Restitution d’une « analyse», effectuée en groupe Synthèse du cours NOTATION : 20% = contrôle continu ; 80% = restitution d’une fiche TRAVAIL A EFFECTUER Après les cours de Monsieur ZERBIB, vous devez collecter des informations sur INTERNET : Connaissances d’une des sociétés suivantes : * HERMES

de 2002, et plus récemment l’expérimentation des Enseignement Intégré de Sciences et de Technologie (EIST), depuis 2006. Les enseignements pluridisciplinaires sont aussi présents au lycée depuis les années 2000 avec les Travaux Pratiques Encadrés (TPE) en première puis l’option sciences en seconde ouverte dans quelques établissements depuis 2004. De façon plus générale, l’enseignement suit l’évolution actuelle de la recherche qui, après une trop grande spécialisation, reconnait l’efficacité d’une