Tpe éolienne

directement ou indirectement pour chauffer une maison (par exemple). * Dossier : les énergies éolienne Histoire : Pendant des siècles, l'énergie éolienne a été utilisée pour fournir un travail mécanique. L 'exemple le plus connu est le moulin à vent utilisé par le meunier pour la transformation du blé en farine. Par la suite, pendant plusieurs décennies, l'énergie éolienne a servi à produire de l 'énergie électrique dans des endroits reculés et donc non-connectés à un réseau

CAS WEOLE ENERGY SAS Capital : 131.054 Euros SIRET : 49972519000015 RCS PARIS TVA IC : FR36499725190 00023 Weole Energy 7bis rue Riquet75019 Paris TEL : 08.21.99.22.00 FAX : 01 72 69 03 11 Le numéro 1 du petit éolien Weole Energy est le principal acteur du petit éolien sur le marché français aussi bien en termes qualitatif que quantitatif. Weole Energy propose une large gamme d'éoliennes pour particuliers, entreprises, exploitants agricoles et collectivités territoriales.  Une présence

l’ont peut faire d’écologique pour la climatisation avec la clim a énergie solaire. MON INNOVATION Pour faire progresser ce milieu j’ai penser que l’on pourrait faire une clim a energie éolienne, mais le problème est que le vent ne souffle pas toujours et donc l’obligerai a être hybride (mi-électrique mi-éolienne). L’appareil économiserai beaucoup moins d’énergie et serait directement relier a l’éolienne. 

énergies renouvelables ) Disciplines concernées: Physique, Sciences et Vie de la Terre et Mathématiques Sujet : Les Éoliennes Problématique : Comment l’énergie électrique des éoliennes est elle produite ; et quelle est l’intérêt de produire de l’électricité avec des éoliennes ? Membres du groupe : COMTE Valentin, DANYACH Bastien et RICCINI Pierre Si j’ai choisi de réaliser ce TPE avec Valentin, Bastien et Pierre, c’est d’une part parce que nous nous entendons bien, ce qui nous a permis de travailler

1ère S Environnement et progrès Les éoliennes SVT et Physique Lors de la présentation par nos professeurs accompagnateurs, Mme Cornille et Mme Gourdain, parmi les six thèmes proposés cette année dans le cadre des TPE, j’ai tous d’abord été attirée par le thème de l’œil plus précisément les couleurs des yeux mais un manque d’inspiration d’approfondissement s’est fais ressentir. Par la suite, je me suis orientée vers les éoliennes dans le thème environnement et progrès en particulier

l’Ingénieur Sujet : L’énergie éolienne Notre hypothèse de départ est l’aboutissement d’une réflexion commune sur les problèmes liés aux nouvelles énergies dites propres et renouvelables. Nous nous sommes demandé si l’énergie éolienne pouvait tendre vers une énergie propre à cent pour cent. Nous avons donc orienté nos recherches vers la production, l’entretien et le recyclage d’une éolienne afin pouvoir répondre à notre problématique. Par ailleurs, je m’intéresse aux éolienne depuis maintenant quelques

Synthèse personnelle des TPE 1S3 Mon TPE a commencé par le choix d’un sujet, mais surtout,par la formation d’un groupe de travail que je n 'ai pas choisi ,pour la réalisation du TPE .Je me suis retrouvé dans le groupe de Kérian Veillard et de Hermine Allaume .Ensuite les professeurs nous ont donné les thèmes de l’année , et nous avons commencé a chercher un sujet qui nous intéressait . Organisation et choix d'une problématique Une fois les thèmes obtenus, rapidement notre choix s’est porté

individuelle de TPE Nous avons choisi le thème, l’environnement et le progrès, pour diverses raisons. La première, est comprendre les nouvelles technologiques vertes, qui pour nous sont représentées, généralement, par les éoliennes. En effet, en France, ce domaine évolue à grande vitesse, de plus en plus le gouvernement et les grandes entreprises prennent conscience du potentiel des technologiques vertes. Ainsi, nous avons fini par nous mettre d’accord, sur le sujet qui est ; les éoliennes, et une

dernièrement durant le sommet de Copenhague nous a prouvé qu’elle attache de l’importance à l’impacte sur l’environnement. Enfin, nous savions déjà que l’Espagne développe plusieurs programmes écologiques notamment dans sa production d’électricité avec ses éoliennes et l’énergie solaire. Nous avions quelques connaissances dans ce domaine et nous étions déjà très sensibiliser sur le sujet. C’est cela qui a déterminé notre choix dans la prise du sujet. En cherchant la position de l’Espagne et son engagement

important pour notre avenir et plus important encore, pour celui de nos enfants. Plus personnellement, j’ai eu la chance d’avoir un entraînement aux TPE en MPI l’année dernière et j’ai présenté avec mon binôme un dossier sur « le moteur à hydrogène ». Déjà je pensais à ce qui pourrait stopper le réchauffement planétaire. C’est la raison pour laquelle ce TPE m’a particulièrement intéressé. Il a fallu nous demander quelles pourraient être les alternatives pour ne plus dépendre du pétrole et pour réduire