Tragédies Le Cid Et Phèdre

menteur. Au théâtre, le dramaturge ne substitue pas une chose à une autre, il créé quelque chose de nouveau. L'oeuvre créée n'est ni « vraie » ni « fausse », elle est une création neutre qui sera jugée par les spectateurs. Médée de Corneille est une tragédie qui dépeint la colère meurtrière de Médée face à la trahison de son époux infidèle et opportuniste, Jason. Il ne s'agit pas d'une déformation du réel, d'une substitution. Corneille a utilisé les grandes lignes des mythes concernant Médée pour en

Sommaire Séquence 12 Percevoir les enjeux tragiques d’une pièce atypique : Le Cid de Corneille Durée approximative de la séquence : 10 h. Séance 1 Séance 2 Séance 3 Séance 4 Séance 5 Séance 6 Séance 7 Séance 8 Situer l’œuvre dans son contexte Saisir les enjeux d’une scène d’exposition Comprendre la mise en place du tragique Percevoir ce qu’est le dilemme cornélien Comprendre la conséquence du dilemme Découvrir un récit épique Découvrir un dénouement tragi-comique Je m’évalue 140

réconforte et nous donne une leçon sur la vie en communauté. Dans un troisième temps on peut supposer qu'une bonne histoire doit se terminer de manière heureuse parce qu'elle permet de faire triomphé une vision du monde. Effectivement, « Le Cid » de Corneille (une pièce de théâtre tragi-comique qui parle de deux famille qui se querelle depuis des années jusqu'au jour ou les deux pères de familles vont se défier mais Don Diègue le père de Don Rodrigue alors trop vieux pour se battre va envoyer

de la première moitié du XIXe siècle. Issu de la petite bourgeoisie, il est né à Tours en 1799 ; il s'éteint en 1850, épuisé par son labeur. Après avoir suivi sans enthousiasme des études juridiques, il débute dans les lettres en 1819, avec une tragédie en vers aujourd'hui oubliée, intitulée Cromwell. Il aiguise sa plume pendant une dizaine d'années en publiant, sous un pseudonyme, des œuvres qui se rapprochent des genres romanesques traditionnels : romans noirs ou sentimentaux, historiques ou fantastiques

Séquence 4 Tragédie et comédie au XVIIe siècle : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Présentation 1. Aspects de la comédie au XVIIe siècle Fiche méthode : Analyser le texte théâtral Corrigés des exercices 2. Visages de la comédie : de Molière à nos jours Corrigés des exercices 3. La tragédie au XVIIe siècle Corrigés des exercices 4. Autour de la tragédie classique Corrigés des exercices Lexique de la séquence Séquence 4 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne

Stoïscisme C'est une austérité opposée au principe du plaisir. Il y a également l'idée que la souffrance est bénéfique. Tragédie Sophocle Oedipe roi Elle met en scène tous les interdits, les tabous. Elle met en scène l'inceste, le parricide (=quand l'enfant tut son père), le fratricide, toutes sortes d'amours prohibés, des suicides spectaculaires. Le but de la tragédie c'est de provoquer la catharcis (=purge des passions). L'idée c'est que l'individu en sortant du théâtre se sentait appésé

ce qui forme donc une double énonciation. Il y a aussi la tirade qui est une longue réplique prononcée sans interruption, qui implique un approfondissement de l'échange et coïncide avec un ralentissement du rythme comme la tirade de Théramène, dans Phèdre de Jean Racine lors de l'acte cinq, scène six. La stichomythie quant à elle est une succession de courtes répliques de longueur identique et syntaxiquement symétriques, traduit au contraire un affrontement entre personnages et entraîne une accélération

littéraire (manifeste). | POSITION DU LECTEUR | * émotion, identification, regard esthétique. * admiration. * esprit critique, mobilisation. |   représenter | TEXTE THÉÂTRAL    | | EXEMPLES | * Comédie, tragédie, drame, vaudeville, sketches. * Comédie et tragédie classiques (Molière, Racine). * Drame romantique (Hugo, Musset) et drame moderne (Ionesco, Beckett). * ► exercices sur les genres théâtraux. | FORMES | * découpage (actes, scènes) et règles de structure (cf. les

le classicisme littéraire est un ensemble de caractères propres aux grandes œuvres littéraires de l'Antiquité et au XVII siècle Julie Axelle Méchin 2nde 6 3 a-Voici les caractéristiques du classicisme : - Le culte des anciens : dans les tragédies classiques, souvent tirées de la mythologie grecque ou de l’Antiquité historique. Ce culte transparaît également avec l’établissement des règles classiques, exposées par Boileau dans l’Art poétique (1679) et directement inspirées par Horace et Aristote

Séquence 4 Tragédie et comédie au XVIIe siècle : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Présentation 1. Aspects de la comédie au XVIIe siècle Fiche méthode : Analyser le texte théâtral Corrigés des exercices 2. Visages de la comédie : de Molière à nos jours Corrigés des exercices 3. La tragédie au XVIIe siècle Corrigés des exercices 4. Autour de la tragédie classique Corrigés des exercices Lexique de la séquence Séquence 4 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs