Traité de Tordesillas

différentes civilisations d’au moins quatre continents (même l’Afrique, qui n’est essentiellement connue des autres civilisations que par une « conquêtes de plages »[2], est intégrée au système pendant la période envisagée, avec la mise en place de la traite au XVe siècle et du commerce triangulaire dès 1513, avec l’arrivée des premiers Noirs à Cuba). L’idée centrale est donc ici de comprendre les conditions qui ont permis aux Européens du Moyen-âge de mettre en place une domination, surtout économique

de l’esclavage. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 • La France à la conquête du Nouveau monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 • La France exploite ses conquêtes : traite, esclavage et plantations . . . . . . . . . . . 35 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 • Lire un tableau statistique . . . . .

mention manuscrite la plus ancienne du terme se retrouve au -8e chez Hésiode. Pour les grecs, notamment Hérodote (le « père de l’histoire »), le monde est divisé en 3 parties : Afrique : appelée la Libye Asie Europe Pour lui, les grecs formaient le trait d’union entre l’Europe et l’Asie ; ex : Alexandre le Grand ayant fondé un empire s’étendant jusqu’en Inde. Par ailleurs, le nom d’Europe est aussi tiré d’un récit mythologique grec : une belle princesse phénicienne est enlevée par Zeus qui est sous

La terre était très fertile et propice à tous les types de cultures, il ne manquait aux indigènes que les connaissances techniques nécessaires pour en tirer totalement profit. Ne connaissant ni le métal ni même la roue, et n’ayant pas d’animaux de trait, ils utilisaient des outils de pierre taillée ou de bois. Dans les prairies qui s’étendaient à perte de vue, la chasse était la seule activité alors que l’agriculture était pratiquée sur les basses terres andines. Les peuples qui vivaient là demeuraient

caractérise par un déficit commercial et une raréfaction de l’or dans toute l’Europe féodale. On part alors à la conquête du monde pour obtenir l’or et l’argent dont elle a besoin. En 1494, partage du monde entre portugais et espagnols avec le traité de Tordesillas. Mais ils vont perdre du terrain au profit des français/anglais/hollandais. Les espagnols vont exploiter les mines de métaux précieux des Antilles/du Pérou/ du Mexique. Une énorme quantité d’or et d’argent va affluer de l’Amérique vers L’Europe

finances ordinaires du domaine, se développent les finances extraordinaires notamment pour le produit d’un impôt, la taille (impôt perçu sur les personnes, sujets du Roi), percevoir des aides ou encore pour percevoir la gabelle (impôt sur le sel), les traites (taxes à l’exportation). L’administration de ces nouveaux impôts qui deviennent permanents est confiée à des agents du Roi que l’on appelle des Élus. Élus, ils l’avaient été en 1355 aux États généraux, élus dans leur circonscription, les pays d’élection

de leur usage pacifique et sécurisé. - Les fonctions d’information et de publication de standards relatifs à la sécurité des installations nucléaires. - Depuis 1968, les fonctions de surveillance de la bonne application du Traité TNP (traité de non prolifération), traité auxquels tous les Etats ne sont pas parties (Corée du Nord, Inde, Israël, Pakistan). Cette AIEA est tout de même confrontés à différents problèmes : - Les inspections rencontrent de nombreux obstacles : ils apparaissent difficiles

814, Louis le Pieux succède à son père mais ses fils se livrent une guerre fratricide. A la mort de Louis en 840, la guerre reprend de plus belle entre l’aîné Lothaire, Louis le Germanique et Charles le Chauve. En 843, l’empire est partagé par le traité de Verdun. La monarchie connaît un tel affaiblissement que la majeure partie du royaume est donnée à des ducs ou à des comtes qui acquièrent une véritable autonomie sur leurs terres et les transmettent à leurs descendants. De fait, ces grands seigneurs

conducteur à l’organisation de l’ensemble des 9 séquences. Ces documents sont aussi bien des photos, des cartes, des tableaux. Notre déroulé pédagogique repose sur une alternance des questions suivies de leurs réponses corrigées. Il vous est demandé de traiter chacune des questions et de valider ensuite vos réponses avec les corrigés. En revanche, l’outil numérique ne vous fournit pas d’emblée les réponses. Grâce à des aides et des indices, vous aurez la possibilité de reconsidérer vos réponses à ces

Interactions entre médias  Entre texte et image (ex. : icono-textes)  Entre textes imprimés et oralité (ex. : textes sous forme de dialogues) - Traités sur l’art de la conversation : l’émergence de la culture imprimée ne signifie pas la mort de la culture orale.  Entre manuscrits et imprimés - Lettres et traités sur l’écriture épistolaire - Manuscrits et diffusion clandestine (pour contourner la censure politique et religieuse et en assurer la circulation) 3)