Traitement De Sujet De Dissertation

qui permettra en partie aux examinateurs de différencier le travail de chaque élève du groupe. Cette courte synthèse doit être réalisée au traitement de texte (Times New Roman, titre: 14 pouces, texte: 12 pouces, interligne classique de 1). Elle rappelle brièvement la démarche suivie et fait le bilan du travail effectué: motivation pour le sujet, intérêt de la démarche, apport personnel du TPE... Ce travail doit présenter un plan (rappeler notamment la problématique), être clairement

florilège poétique Production  personnelle : constituer un florilège poétique préfacée et conclu, sur un thème qui sera choisi individuellement (un sujet, un registre, une époque, un auteur…)  Ressources : - les livres de classe bien sûr -toute documentation personnelle -des sites internet -les livres du CDI Support : au choix (livret, dossier, boîte… ; illustrations bienvenues) Préface : présentation de la sélection et justification des choix -il est bon de commencer par une « amorce »

1) GENERALITES Le SOG est un exercice écrit, une dissertation qui porte sur une question de culture générale. Il va s’en dire que le candidat pour traiter ce type de sujet doit avoir une parfaite connaissance des questions politiques, économiques et socioculturelles. Cette épreuve demande en outre une réflexion personnelle argumentée et organisée qui va constituer une réponse à la question implicite ou explicite que pose le sujet. Le candidat doit par conséquent faire preuve d’esprit

cette fiche qui permettra en partie aux examinateurs de différencier le travail de chaque élève du groupe.Cette courte synthèse doit être réalisée au traitement de texte (Times New Roman, titre:14 pouces, texte:12 pouces, interligne classique de 1). Elle rappelle brièvement la démarche suivie et fait le bilan du travail effectué : motivation pour le sujet, intérêt de la démarche, apport personnel du TPE...Ce travail doit présenter un plan (rappeler notamment la problématique), être clairement écrit et

Aide aux documents ............................................................................................................................... 8 1. Conseils de méthodologie pour la dissertation ............................................................................................... 8 2. Sujet de dissertation ....................................................................................................................................... 8 Questions à se poser : .....................

Chronologique (sujets longs-évolution)/Analytique (Causes/faits/conséquences)/ comparatifs (ressemblances/différences) Géographie : Analytique (description/explication/typologie)/ multiscalaire (plusieurs échelles)/ comparatif Problématique Histoire : relation entre 2 phénomènes/causes et conséquences (pourquoi ?)/évolution (comment ?) Géographie : Problèmes soulevés/ enjeux évoqués Introduction – 10 lignes: Accroche : actualité-Géo/période precedente-Hist Analyse du sujet : définition des

de géographie  Notée 8 points sur les 20 de la note globale de l’épreuve  Choix entre deux sujets  Temps à consacrer à l’épreuve : environ 1 heure ¼, 1 heure 1/2  Définitions  Le terme de carte doit plutôt être réservé à un document professionnel élaboré qui a pour objectif d’informer et de localiser avec précision.  Le terme de croquis convient au traitement cartographique d’un sujet. Il s’agit de la démonstration d’une interprétation cartographique d’une problématique autour de

Notée 5 points sur les 20 de la note globale de l’épreuve → Pas de choix. Un seul sujet → Temps à consacrer à l’épreuve : environ 1 heure ϖ Définitions → Le terme de carte doit plutôt être réservé à un document professionnel élaboré qui a pour objectif d’informer et de localiser avec précision. → Le terme de croquis convient au traitement cartographique d’un sujet. Il s’agit de la démonstration d’une interprétation cartographique d’une problématique autour

tout autre chose, si vous voulez que je vous obéisse. Ici, le maître de Jacques se leva, le prit à la boutonnière et lui dit gravement : « Descendez. » Jacques lui répondit froidement : « Je ne descends pas. » 2Coquemar : bouilloire à anse. 4 SUJET : a. Question préliminaire (sur 4 points) Quel est le thème commun à ces trois textes ? Vous justifierez votre réponse en précisant rapidement l’enjeu essentiel de chacun des textes du corpus. Éléments de réponse L’enjeu commun à ces trois textes

PRESENTATION DU SUJET Le sujet sur Le système-monde, la nouvelle donne est le thème du commentaire de documents qui a été proposé à la première session du baccalauréat de l’année 2012. Le thème est ici repris et proposé sous la forme d’une dissertation. Le sujet renvoie à la première leçon du programme de géographie, le système-monde, des espaces interdépendants. La maîtrise de l’organisation et l’évolution système-monde est essentiel pour comprendre la suite du programme. Le sujet invite à analyser