Transformations économiques Sociales Téchniques Et Culturelles En France Depuis 1945

culture destinés à être transmis. » Pour ARNAUD une discipline d’enseignement suppose 3 conditions : la définition de finalités, une représentativité culturelle et son institutionnalisation (épreuve obligatoire au bac en EPS). CHERVEL 88 une discipline se trouve légitimé scolairement par son « utilité sociale » par son contenu et sa « portée culturelle », « par son intérêt pédagogique » qui la conforme en regard des autres enseignants. DEFRANCE 1997 « l’école forme 80%de bachelier mais 100% de

HISTOIRE DE L’EPS : LES TROIS EPOQUES DE L’EPS CERTITUDES INQUIETUDES SERVITUDES PARLEBAS 1986 1) L’époque des certitudes : de 1945 à 1960 C’est l’époque où les méthodes s’affirment de façon péremptoire, où l’on se pose peu de questions, où les étudiants n’ont pas la parole, où les maîtres, les professeurs dispensent la vérité. On reçoit la connaissance et on applique sur le

Grands Problèmes Sociaux Contemporains La sociologie : science qui vise à expliquer les phénomènes et les comportements sociaux. Elle s’intéresse aux relations sociales et aux comportements des individus dans ces relations sociales et elle s’intéresse aux phénomènes sociaux (ex : phénomène de mode). Science car protocole de recherche comme dans n’importe quelle discipline scientifique. Observations qui font émerger des questions à partir desquelles on va trouver des méthodes pour y répondre

Europe occidentale 10- Les déterminants sociaux de l’orientation du vote (vote sur clivage) 11- Les modèles de conflictualité sociale et leur mutation en Europe occidentale 12- Les modalités des nouveaux mouvements sociaux 13- Les mutations de l’approche des structures du pouvoir démocratique 14- La fermeture du milieu décisionnel 15- La captation de la représentation 16- Les grandes transformations des politiques sociales et économiques 17- Les élections changent-elles les politiques

principalement en Afrique. En Afrique du Nord, la France doit affronter une grave crise qui débute en Algérie avec le soulèvement du Front de libération nationale en 1954. La guerre se répercute ensuite au Maroc et en Tunisie et finit par menacer le régime républicain en France même. Les protectorats du Maroc et de Tunisie se voient accorder leur indépendance sans combat en mars 1956. L’Algérie, considérée comme une partie intégrante de la France, constitue quant à elle un cas à part. Ce n'est qu'à

Vème République place la France à mi-chemin entre système présidentiel et système parlementaire. Le Président, élu au suffrage universel direct  pour une durée de cinq ans, dispose de pouvoirs étendus, notamment en matière de politique étrangère. François Hollande (PS) a été élu président de la République le 6 mai 2012. Le Premier ministre dirige l'action gouvernementale sous l'autorité du président de la République. François Fillon (UMP) occupe cette fonction depuis mai 2007 et sera remplacé

2 Conférence de Munich, Politique d’apaisement Conférence de Munich en septembre 1938 entre l’Italie, l’Allemagne, la Grande-Bretagne, la France : l’Allemagne obtient tous les territoires revendiqués. Annexion des Sudètes (nom donnée à la région de Tchécoslovaquie où vit une importante minorité allemande). Or la Tchécoslovaquie est une alliée de la France et possède économie moderne. Politique d’apaisement, motivée par le désir de paix, le souvenir traumatisant de l’hécatombe de la Première Guerre

SOURCES DE LA CROISSANCE ECONOMIQUE? I) DEFINIR ET MESURER LA CROISSANCE ECONOMIQUE: A) LA CROISSANCE ECONOMIQUE. B) L'INTERET DU PIB. C) LES LIMITES DU PIB. D) UN INDICATEUR DE DEVELOPPEMENT: L'I.D.H. II) EXPLIQUER LA CROISSANCE ECONOMIQUE: A) LE ROLE DES FACTEURS DE PRODUCTION ET DU PROGRES TECHNIQUE. B) INVENTIONS, INNOVATIONS ET ENVIRONNEMENT INSTITUTIONNEL. C) LA CROISSANCE: DES SOURCES MULTIPLES ET INTERDEPENDANTES. Définitions: Croissance (économique): Augmentation, pendant une

12 3.1.1 Amalgame entre art contemporain et art conceptuel 13 3.2 Qu’est-ce qui limite l’accès à l’art contemporain des 20-25 ans ? 13 3.2.1 Aspect sociologique 14 3.2.2 Aspect économique 15 3.2.3 Aspect politique ? 15 3.3 Qu’en est-il des visites des musées ? 15 3.3.1 « La proximité » 15 3.3.1 Le « groupe social » 16 3.3.2 « La familiarité muséale » 17 3.4 Aspect communication et marketing de l’art contemporain 17 3.4.1 Les moyens de communication existants 17 3.4.2 Les failles de ces

8 heures PBL : Quel monde et quelles sociétés la mise en place du système économique capitaliste à une échelle de plus en plus globale a-t-elle dessinés ? => quelle périodisation l’avènement du capitalisme a-t-il mis en place ? Pourquoi la croissance économique devient-elle phare de nos sociétés ? I) Le temps du capitalisme: croissance, crises et mutations des économies mondiales depuis 1850 A) Un temps industriel 1°) des vagues d’innovations … Ce qui est appelé