Travail Des Femme Dans La Guerre 1914 1918

Joseph Kessel s’engage dans l’armée de l’air. Au terme de la guerre 1914-1918, il commence sa carrière de journaliste. Il travaille pour plusieurs journaux et part en Europe pour différents reportages. En 1923, il écrit « L’Équipage », sa première œuvre qui parle de la vie des soldats dans l’aviation pendant la 1ère Guerre Mondiale. De là, va aussi commencer sa carrière de romancier. En 1926, il rédige « Les Captifs » dédié à sa femme Sandi atteinte de tuberculose ; ce récit parle des pensionnaires

Economie-Monde : Partie de la planète économiquement autonome, capable de se suffire à elle même et piloté par une puissance, aux pouvoirs économique et financier. 1896-1914 : 2ème industrialisation : L’Europe de l’ouest et les EUA réalisent alors 56% de la production mondiale industrielle. 1919-1929 : Reprise de la croissance après la 1ere guerre mondiale. Les EUA sont les leaders de l’industrie mondiale et produisent 43% de la production industrielle mondiale. 1950-1973 : Période des « Trente Glorieuses »

père (également Max), initialement haut fonctionnaire, sera élu député du Parti libéral-national au Reichstag après l’unification allemande. Sa mère (Hélène, née Fallenstein), d'origine huguenote par sa famille maternelle (les Souchay), était une femme cultivée et profondément croyante. Max Weber grandit ainsi dans un milieu riche et cultivé : son père était l'héritier d'une famille d'industriels, sa mère était issue de la bourgeoisie intellectuelle. À partir de 1869, la famille s’installa à Berlin

Introduction Le statue de la femme n'a pas toujours été la Femme libérale et indépendante, avant elle était entièrement définie par son rôle familial et dépendait soit de son père ou soit de son mari, et aussi n'avait pas de droits politiques, le statut accordé à la femme était d'un être relatif, n’existant que comme une figure secondaire définie par rapport à l’homme, «la femme soumise ». Malgré cette évolution de rôles, la société française a encore

La première guerre mondiale, une guerre totale ? Introduction A- Des populations touchées directement par le conflit a) Le gouvernement et la presse b) Les nécessités de guerres et leurs impacts sur les femmes et les enfants c) Une forte productivité et une économie industrialisée B- Une guerre de masse, une guerre totale a) Une ère d'incertitude b) Les nouvelles armes et techniques de guerre c) Les stratégies militaires navales et aériennes utilisées par les puissances C- Le concept de

 et  deux   personnages,  un  clown  et  un  équilibriste,  tous  présentés  frontalement,  tel  des   mannequins  dans  une  vitrine  de  magasin.     2ème  plan  :  un  clown  portant  une  femme,  figures  présentées  frontalement     3ème  plan  :  une  structure  matérielle  surmontée  d’une  sorte  de  machine  indéfinissable     Fond  uniforme     Les  formes  et  le  dessin  :  

conte fleurette à Marie Dubois et écrit beaucoup. À l'instigation de leur mère rentrée à Paris, ils quittent tous deux Stavelot en cachette sans payer l'hôtel. Tout en cherchant à gagner sa vie, Guillaume fréquente les bibliothèques parisiennes et travaille intensément. Au printemps 1901, il vit une déconvenue sentimentale auprès de Linda, la sœur de son ami Ferdinand Molina da Silva. En août, il accompagne en Allemagne, avec un contrat d'un an, la famille de la petite Gabrielle de Milhau, dont il est

de skat» Otto Dix (1891-1969), Les joueurs de Skat, huile sur toile et collage, 1920, 110x87 cm, Galerie nationale de Berlin. Le peintre: Otto dix est né le 2 décembre 1891 à Gera.En 1910,il entre à l'école des arts décoratifs de Dresde.De 1914 à 1918 il s'engage dans l'artillerie allemande puis profondément marqué par ce qu'il a vu il se met à peindre pour dénoncer l'atrocité de la guerre.Après l'arrivé au pouvoir des nazis en 1933 ses toiles sont interdites d'exposition car qualifiés d'art

 La guerre de 1914-1918 racontée par les romanciers d’aujourd’hui Séquence proposée par Mme Florence Charravin, professeure agrégée au lycée Aubanel d'Avignon, pour ses élèves de 1ère dans le cadre de l'étude du roman. Titre de la séquence : Le personnage du soldat Thèmes d’études : Le soldat confronté à la réalité de la guerre, le roman historique, la dénonciation de l’horreur. Problématique du corpus : Quels regards les romanciers contemporains portent-ils sur la première guerre mondiale 

Thème I : D’une république à l’autre Fiche Bac n° 9 : Sujet : « Comment les femmes acquièrent-elles une place nouvelle en France ? » Introduction : En 1880, la femme ne possède aucun droit civique. Elle est mineure aux yeux de la société et n’a pas de statut juridique. Au cours du XX° siècle, les femmes françaises acquièrent des droits politiques et une nouvelle condition sociale dans la société, notamment le droit de s’investir politiquement ou encore la liberté de corps et de pensée. Comment