Travail Des Femmes En Usine 19eme Siecle

différent sur le monde social, un regard qui est un intérêt pour celui qui le pose? Il n'y a pas un auteur en sociologie qui ne se pose pas cette question. → DURKHEIM : dans règles de la méthode sociologique : "il n'y a pas un travail sociologique qui vaille la peine si ce travail n'a aucun intérêt". Question de l'intérêt du regard sociologique : il consiste principalement dans la suspension, dans la tentative de suspendre le jugement de valeur. Le jugement de valeur et au-delàs, le sens commun ce qu'il

INTRODUCTION Depuis la fin du 19ème siècle, période à laquelle émerge dans le droit public français la notion de service public, les définitions et la nature de son accomplissement suscitent beaucoup d’intérêts. L’idée de service public repose sur le fait que certaines activités sociales doivent échapper, en fonction de la nature des objectifs et des intérêts en jeu, à l’application de la logique de marché. Ainsi relève du service public au début du 20ème siècle, « toute activité dont l’accomplissement

institutions sont liées aux transformations politiques. Au cours de l’année, deux périodes distinctes seront étudiées. La première ira de la Révolution jusqu’à l’instauration, sur des bases solides, de la IIIè République. La seconde couvre la fin du 19è siècle et le début du 20è, jusqu’à la guerre de 1914-1918. La révolution de 1789 est à l’origine de transformations politiques et culturelles importantes qui ont des répercussions sur les institutions. Ces changements, cependant, sont très vite remis en

des espaces qui n’en font pas partie. B) L’évolution du peuplement (Cf. documents n°2 à 4) Au début du 18ème siècle, l’essentiel du peuplement se concentrait en Eurasie : - de vastes espaces d’Amérique ou d’Océanie étaient encore déserts - l’Asie Centrale ex-soviétique était très peu peuplée - l’Afrique était occupée essentiellement sur quelques littoraux Ensuite, le 19ème siècle a été celui du peuplement de l’Amérique du Nord et de la Russie. La croissance de l’Europe a commencé à se tarir

mise en perspective Histoire : - 1) L’objet (le passé) et 2) son étude. - Recherche, mise en perspective, interprétation, choix - Périodisation Périodisation(s) en histoire Une périodisation est un découpage à la base de tout travail historique. 1) Trouver des périodisations revient à articuler le continuum du temps ; on trouve des moments de rupture, de définition dans le temps. 2) Cette périodisation est un élément conventionnel, arbitraire, symbolique. Il dépend de l’interprétation

SOCIAUX Thème 1 : Le marché du travail Préambule : Le marché du travail, quelques précisions Le travail est une activité humaine productrice de richesses. Notion qui ne doit pas être comprise uniquement dans sa notion de richesse, mais dans sa possibilité de satisfaire des besoins. Travail rémunéré soit par un salaire (salarié), ou salaire mixte (indépendant). Ex : emploi dans une usine Travail non rémunéré : bénévole ou domestique. (Ex : potager, ménage) Travail : ensemble des activités créant

l’argent. Il envisage les individus à travers leur capacité à produire et à consommer. Le droit des affaires participe à la création à travers le travail. Le droit des affaires est aussi un droit de l’entreprise, du risque, de la vie économique. I- Histoire du droit des affaires Au temps de Louis 14, on aurait parlé de droit des marchands. Il y a 1 siècle, on parlait de droit commerciale et de nos jours, on parle de droit des affaires. A. Le droit des marchands Pour qu’un droit des marchands

l’université. On commence à s’intéresser au monde du travail et à la classe ouvrière. Comment écrire leur histoire ? Ils n’ont pas laissé de traces car la plupart ne savaient ni lire ni écrire. De là naît l’histoire orale : on va voir les anciens pour qu’ils racontent leur histoire. De nouvelles collaborations vont suivre. On va utiliser des sources dont on ne se serait jamais servi auparavant (dossiers médicaux). Ensuite vient l’histoire des femmes. L’invention de la contraception coïncide avec le

type de support, symboles, graphie) - Mieux connaître l’histoire locale - Confronter les sources, travailler sur la comparaison entre sources administratives et récits personnels et littéraires Niveaux, programmes et matières: Histoire : CM2 / 3ème /1ère Enseignements d’exploration 2nde : Créations et activités artistiques - Patrimoines/Littérature et sociétés Français : 3ème (travail autour du récit autobiographique et du récit de guerre) 3 Synopsis de l’exposition : I - La déclaration

1347 et 1352, elle aurait fait 50 millions de morts (dont 25 M en Europe) . En France, cette catastrophe arrive alors que le pays connait une guerre civile, la guerre de cent ans et une crise économique. Depuis le siècle des lumières, l’humanité a une autre approche des épidémies, les philosophes abandonnent l’idée d’une vengeance divine et mettent en avant les désordres de la nature. En conséquence, la science peut apporter des réponses au mal, à condition d’être