Travail Fin études S A A E

Stages Internationaux – Daniel AMBRY – avril 2012 - SOMMAIRE I) REDACTION DU RAPPORT II) MODALITES D’EVALUATION IV) MODALITES DE REMISE DU RAPPORT V) Le plus de votre expérience à l’étranger : Le Rapport d’étonnement et d’ouverture ANNEXE 1 : GRILLE D’EVALUATION A L’ECRIT ANNEXE 2 : FICHE D’ARRIVEE EN STAGE  A envoyer par FAX dès votre arrivée en stage ANNEXE 3 : METHODOLOGIE DE REDACTION DE RAPPORT Service Stages Internationaux – Daniel AMBRY – avril 2012 - II)) RREEDDAACCTTIIOONN DDUU

propos………………………….………………..…………………….3 Chapitre I : Historique et Présentation Générale du Groupe A: Historique Du Groupe OCP ..............................................................................5 B.: Présentation Générale Du Groupe OCP.............................................................................. 6 Chapitre II : Aperçu Général sur le Pôle Chimie Safi « CIS» A: Présentation .......................................................................................

CONCOURS AIDE-SOIGNANT 2012 Ecole Rockefeller / 4 avenue Rockefeller / 69373 Lyon cedex 08 DOCUMENT A NOUS RENVOYER DOSSIER D’INSCRIPTION CONCOURS AIDE-SOIGNANT 2012 Dossier à faire parvenir sous enveloppe à l'adresse ci-dessous le JEUDI 2 FEVRIER 2012 dernier délai – Cachet de la poste faisant foi. Aucun dossier ne sera pris en compte après cette date ou s’il est incomplet. Ecole Rockefeller Concours Aide-Soignant 4 avenue Rockefeller 69373 LYON CEDEX 08 04.78.76.52.22 – 04.78.74.15.51

Réalisé par Omar OUALD EL HAJ DIRECTEUR DE RECHERCHE Mustapha EL BAZE SUFFRAGANT Thierry SIBIEUDE Décembre 2006 2005/2006 RESUME On assiste au Maroc à la mise en place de politiques sectorielles à travers le lancement de divers programmes dans plusieurs secteurs. En juin 2006, un Programme National d’Assainissement liquide a été déclenché par le Premier Ministre. Ce programme, d’un coût global de 43 milliards de DHS, entrevoit la réalisation d’infrastructures pour 260 villes durant les

ainsi que de 5 EUR en espèces (pour les frais de dossier), à l’adresse suivante Université de Liège - Service des Admissions - Place du 20-Août, 9 - B-4000 Liège – Belgique Tél: +32 4 366 96 66 - Fax: +32 4 366 56 97 - admission.horsue@ulg.ac.be - www.ulg.ac.be/admissions NB : Aucune suite ne sera donnée aux dossiers incomplets Dossier n°PA-2011-3311 A Vous souhaitez commencer des études universitaires et entreprendre les études suivantes : 1re année du grade de bachelier en sciences physiques

millions de consommateurs" de septembre qui a testé une dizaine de modèles, jetables ou rechargeables. "Les cigarettes électroniques sont loin d'être les gadgets inoffensifs qu'on nous présente. Ce n'est pas une raison pour les interdire. C'est une raison pour mieux les contrôler", écrit Thomas Laurenceau, rédacteur en chef du magazine de l'Institut national de la consommation (INC). Constatant un étiquetage non conforme au contenu de certains produits, l'INC a alerté les autorités. Il dénonce aussi

29M27CTPA0110T PRÉPARER L'ÉPREUVE E6 V0 1 Travail 1 (8 points) Proposition 1 : En cette période, le client a une motivation oblative : offrir un livre pour faire plaisir aux enfants. On peut prévoir un sapin de Noël au pied duquel sont disposés de nombreux paquets cadeaux. Certains d’entre eux seront ouverts pour montrer qu’il s’agit de livres. La présence du sapin et des paquets suggère que le livre peut faire l’objet d’un cadeau. Proposition 2 : Le client souhaite faire de très beaux

L’ELEVE A REMPLIR PAR LE MAITRE DE STAGE 11  L’élève/l’étudiant 11  Le maître de stage 11  Satisfaction 11 FICHE D’ÉVALUATION DU STAGE DECOUVERTE A REMPLIR PAR L’ELEVE 12 ET APRES LE STAGE ? 14 LES ENGAGEMENTS RÉCIPROQUES : STAGE DÉCOUVERTE Document à signer par l’élève, le maître de stage et le correspondant Ressources Humaines le premier jour du stage Ceci est une proposition. Les contenus sont à valider et à adapter à la marge par chaque entreprise. Le stagiaire : nom, prénom S’engage à respecter

MÉMOIRE DE FIN D’ÉTUDES Cahier des charges 5ème année – 3ème cycle Année universitaire 2009 - 2010 SOMMAIRE I. Pourquoi un mémoire de fin d’études ? 3 II. Déroulement général 5 III. Exigences de l’école concernant le mémoire et la soutenance 1. Présentation générale 8 2. Exigences relatives à la qualité académique du mémoire 9 3. Exigences relatives au caractère professionnel du mémoire

............................................33   2-09C41-DV-PA-01-14 Les cours du Cned sont strictement réservés à l'usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s'en serviraient pour d'autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement du Cned, s'exposeraient à des poursuites judiciaires et aux sanctions pénales prévues par le Code de la propriété intellectuelle. Les reproductions