Travail Précaire

 RECherche APpliquée en Sciences Sociales – RECAPSS 2014 - 2015 BRL n°3: Le travail tel qu’il se fait Sous la direction de : David Courpasson Le travail des personnes handicapées : comment concilier projet social et exigences de rentabilité ? N° Groupe : 8 CHAMPAIN Bertille FRANGIN Henri LEUNG TACK KIME Marina VALOTEAU Clément Remerciements  Nous tenons tout d’abord à remercier l’ensemble des participants à notre étude terrain pour avoir bien voulu prendre du temps pour répondre

Gestion Prévisionnelle des Emplois... Avertissement : Cet ouvrage collectif est organisé sous forme de fiches techniques, réalisées grâce au concours des étudiants du DESS MRH de la promotion 94/95. Sans prétendre à l’exhaustivité du travail, il représente un ensemble relativement cohérent de l’état de l’art en matière de Gestion Prévisionnelle des Emploi et des notions que cet outil recouvre. La GPRH ne fonctionne pas sur un modèle unique. Selon la taille et les objectifs

années 1990, une attention plus grande a été accordée aux travailleurs pauvres, phénomène connu depuis longtemps aux États-Unis, mais dont on n’avait pas encore vraiment débattu en France. Pourtant, plusieurs signes de la dégradation des conditions de travail et du niveau de vie de franges d’actifs occupés étaient visibles dès 1993, comme en témoignent les résultats d’une étude menée au CERC (Paugam, Zoyem, Charbonnel, 1993). A partir de ce constat, une enquête a pu être menée auprès d’un échantillon diversifié

les jeunes de trouver un emploi et les laissant au chomage Le chômage en France touche plus particulièrement les jeunes que les autres tranches d’âges, cela s’explique par plusieurs raison. La principale est que pour s’insérer dans le monde du travaille, la plupart des jeunes passe par une période plus ou moins longue de chômage, en passant par Pole Emploi par exemple, 62% des jeunes commencent ainsi leurs vie active. Ceci explique un tiers des situations de chômages des jeunes aujourd’hui. D’autres

Précarité de Serge PAUGAM Table des matières Présentation Générale 3 L’auteur : 3 La méthode : 4 Mots-clés : 4 PARTIE 1 : « Les logiques sociales de l’intégration professionnelle » 5 CHAPITRE 1 : « Les nouvelles contraintes du travail » 5 CHAPITRE 2 : « L’insécurité grandissante de l’emploi » 6 CHAPITRE 3 : « L’espace social de l’intégration professionnel » 7 PARTIE 2 : « Identité collective et rapport sociaux à l’entreprise » 8 CHAPITRE 4 : « Les conditions d’attachement

Les causes des emplois précaires p.7 II. Les conséquences p.8 A. Les effets sur l’individu p.8 B. Le cout du chômage et de la précarité p.11 III. Les solutions p.12 A. Les politiques actives de l’emploi p.12 B. Les politiques passives de l’emploi p.16 Conclusion p.19 Annexes p.20 Bibliographie : • MARCHAND Olivier et THELOT Claude, Le travail en France, 1800-2000,

CHAPITRE 1 : LE FONCTIONNEMENT DU MARCHE DU TRAVAIL I. Comment caractériser le marché du travail ? Le marché du travail permet aux salariés, qui sont offreurs de leur force de travail, de rencontrer la demande de travail des entreprises. A. Ce marché comporte une offre de travail… L’offre de travail inclut tous les acteurs prêts à entrer ou à rester sur le marché du travail. Ces salariés sont prêts à fournir leur force de travail et à occuper un emploi, en échange d’un revenu. On parle plus

les horaires ne sont pas adaptés à des horaires de travail atypique, ils sont adaptés surtout à un public scolaire. Les conséquences de l’absence de mobilité sont aussi bien économiques, comme frein à la recherche d’emploi, que psychologiques, comme source de stress, de sentiment de dépendance et de manque d’autonomie. Mais les plus graves sont les conséquences sociales. La garde des enfants Les femmes doivent conjuguer horaires de travail avec la garde des enfants, mais surtout la garde des

Projet tutoré : Sujet A Y-a-t-il des spécificités des jeunes sur le marché du travail ? Aujourd'hui le terme « jeunes » est des plus ambiguë. En effet la tranche d'âge qui détermine les jeunes est difficile à définir. On peut se demande si nous sommes considérés comme jeunes car nous passons du monde des enfants au monde des adultes ou car c'est un flux avec certaine spécificité qui caractérise cette expression. Nous allons pour cela rappeler la définition d'un jeune au sens des statistiques:

(1850-1970) 1850 : + moitié pop = secteur primaire, ¼ secondaire, 20% tertiaire 1975 50% tertiaire 40% secondaire et 10% primaire B Les mutations du monde du travail Secteur ind qui se dev. On passe des ateliers aux usines, travail à la chaine (Taylorisme & Fordisme). OS (ouvrier spécialisé) qui supplante OQ (ouvrier qualifié). Féminisation du travail après la 2nde guerre mondiale grâce à l’industrialisation. 75% de la pop = Salariés (env. 90% aujourd’hui). De 1850 aux années 1970 on assiste à de