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communauté politique et la nouvelle île d’Utopie » 12. La référence à Aristote est cependant plus déterminante pour le livre II de l’Utopie où l’exposition des différentes composantes de la société utopique rappelle le plan de la Politique 13. Le P. Surtz, jésuite américain auteur d’une des plus importantes éditions commentées de l’Utopie, a été l’un des premiers commentateurs de More à s’intéresser de près à l’intertextualité qui unit le livre I de l’Utopie à la République de Platon, une intertextualité

le jeu des alliances, la France entre en guerre au début du mois d’août 1914 contre l’Allemagne, aux côtés du Royaume-Uni et de l'Empire russe[e 78]. La Première Guerre mondiale, qui fait 1,4 million de victimes françaises et entraîne de nombreuses destructions dans le nord-est du pays, se conclut le 11 novembre 1918 en faveur de la Triple-Entente[e 79]. Outre le retour de l’Alsace-Lorraine à la France, les conditions de la paix que Paris souhaite imposer à Berlin lors du traité de Versailles sont

que l'on investit dans des obligations à rendement élevé (ce qu'on appelait avant les obligations "pourries", et que l'on appelle maintenant les obligations de qualité inférieure), cela représente généralement un très grand risque. 42 Travaux dirigés : Du « London Financial » Times nous avons retenu un extrait dans lequel figure une sélection d'obligations de la zone Euro. Les premières dans le secteur industriel à risque normal, et les secondes dans les nouveaux secteurs risqués à rendement

ce qui suit va un peu plus loin que les exigences du programme. L'élève doit en comparer le plan, les arguments et les exemples avec ceux du manuel ou d'autres profs pour faire ses propres choix. Ce fchier ne remplace pas le cours, il le complète : p participer en classe et prendre des notes restent essentiels. 1. Mémoires, lecture historique A. Mémoires et histoire B. L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France B.1. Une mémoire patriotique a. Une France d'après-guerre divisée

10 11 TRAVAUX DIRIGES DE LA P.A.E.S. 1 VI - DEROULEMENT DES SEANCES DE T.D. I - ORGANISATION EN GROUPES Bibliothèque Chimie (4e ét./Porte 413) Bibliothèque Chimie (4e ét./Porte 413) Bât.3/Salles 206-209-212 M. GOUNOT Daniel (M) M. VAN OVERLOOP Bruno (Ph) Mme RIVAL Yveline (Ph) Mme PERRIN-SCHMITT (M) M. SCHAEFER Adrien (M) Mme BOEHM Nelly (M) Mme BOEHM Nelly (M) Mme PERRIN-SCHMITT (M) Pre HEITZ Christiane (Ph) Pr VANDAMME Thierry (Ph) LU 14.03.11 LU 28.03.11 2ème U.E. 8 PH-AM

Le régime de Vichy est né justement dans un climat de guerre et de défaite mais ce régime qui a signé l’armistice avec les Allemands est-il légitime ? Il est intéressant de voir combien cette question se pose encore de nos jours, en dépit des travaux des historiens mais aussi d’une nouvelle historiographie sur le sujet qu’elle ne soit pas tranchée. Le pourrait-elle si des thèses viennent en découdre des autres continuellement. «Nous devons la vérité sur ce qui s'est passé il y a 70 ans. La vérité

dans lequel "les règles traditionnelles ont perdu leur autorité[73]"[74]. 12 Le culte de l'individu Malgré ce pronostique pessimiste, Durkheim voit dans la mort des anciens dieux l'avènement de nouvelles formes de religion qui vont pouvoir diriger la société occidentale. Durant le XVIIIe et XIXe siècles, la société occidentale connaissait une forte division du travail, la croissance des villes, l'industrialisation, ce qui a eu l'effet d'individualiser de plus en plus la population. Cette individualisation

soi n’est pas l’objet de l’apprentissage mais en constitue la résultante. Cette conception est avancée par les théories actuelles de l’apprentissage, notamment celle de SCHMIDT(1982) et les théories écologiques de l’apprentissage. FOWLER et TURVEY, 78 Par exemple, pour BERNSTEIN, 1967 : ce qui est appris, c’est la solution du problème que pose la tâche motrice et non le mouvement qui en résulte. Le mouvement produit n’est que la conséquence de l’application de cette solution. « Le processus

suivez les indications. SOMMAIRE Partager les enjeux d’une démarche de GPEC de territoire p. 5 Fiche 1 – Gestion, prévision, emploi, compétence, territoire : comprendre les termes Fiche 2 – GPEC de territoire : des enjeux croisés pour les entreprises, les branches professionnelles, les salariés et le territoire Construire une gouvernance : condition de réussite majeure pour une GPEC de territoire p. 13 Fiche 3 – Décloisonner les politiques et actions au service du territoire Fiche 4 –

Je me plantais devant le miroir pour inventorier mes imperfections : genoux saillants, bassin pointant sous la peau, bras arachnéens. Et je m’effarais de ce trouble sous le plexus [...] », (le narrateur, p.20) « J’avais beau souffrir de ma maigreur, de ma pâleur maladive [...] », (le narrateur, p.15). Il est donc très complexé par son physique, mais paradoxalement fasciné par celui des autres jusqu’à s’imaginer les corps des personnes dans la rue, totalement dénudés, et se repasse ces images