Tube à essai

TP. Exemples de transformations forcées, et applications (doc.C5) Objectifs Montrer que l'on peut forcer une transformation. Effectuer un bilan quantitatif d'une électrolyse. Prérequis A ce stade de l'enseignement, il a été étudié : la possibilité d'observer un transfert d'électrons en sens inverse de celui ayant lieu lors de la transformation spontanée. la notion d'électrolyse (définition, réactions aux électrodes, anode, cathode, etc.). Il est recommandé d’avoir étudié l’activité (doc

cellules végétales ». Matériels : * Coutetau * Planche * Tube à essaie * Cylindre gradué * Berlin | * Pipette graduée * Statif * Pipette * Sel * Agitateur | Mode opératoire : * Éplucher une grosse pomme de terre. * Découper des tranches d’environ 5mm d’épaisseur et 40 mm de long. * Découper dans le rectangle une dizaine de frites identique de 5mm de large. * Planger chaque frite dans un tube à hémolyse numéroté comportant une concentration différente de chlorure

Réalisation : Construire une classification périodique des atomes à partir de certains atomes représentés sur la feuille « a » . Découper les cases correspondant à chaque atome et trouver une classification cohérente en plaçant ceux-ci sur la feuille « b ». II - Règle de remplissage des trois premières couches électroniques : Les atomes sont classés dans le tableau de Mendeleïev* en lignes et en colonnes. Chaque couche électronique a un nombre maximal d’électrons. Ce nombre maximal est pour: - la

ETUDE DE LA SPECIFICITE DES ENZYMES DIGESTIVESMise en situation et recherche à menerOn trouve des glucides (amidon, glycogène, saccharose) dans de nombreux aliments. Les glycosidases sont des enzymes digestives qui catalysent l’hydrolyse de ces glucides en molécules simples (glucose, fructose, galactose, …), dans le tube digestif. Celles-ci seront ensuite absorbées dans l’intestin. On se demande si une glycosidase donnée a une spécificité de substrat.RessourcesDocument 1

Agiter et mesurer le pH. * Oxydation du dioxyde de soufre. Dans un tube à essai, contenant quelques millilitres de la solution de dioxyde de soufre, ajouter gouttes à gouttes une solution de permanganate de potassium. Observez Partager en deux, la solution précédente. Dans le tube à essai n°1, on réalise le test au chlorure de baryum permettant de prouver la présence des ions sulfates. Observez Dans le tube n°2, continuer à ajouter la solution de permanganate de potassium. Observez. Détermination

un protocole expérimental, noter les résultats et les interpréter, affirmer ou infirmer l’hypothèse, généraliser, savoir rédiger un compte rendu. Matériel : bains-marie, portoir, tubes à essai, amidon en poudre, béchers, bandelettes réactives au glucose, comprimé d’amylase végétale sous forme d’amylodiastase à réduire en poudre, mortier et pilon, spatule, pipette plastique, plateau de coloration, eau iodée. Note : votre matériel sera rangé et les paillasses nettoyées 15 min avant la fin de la

aux propriétés chimiques des oses, l'autre à leurs propriétés optiques. Le dosage chimique permet de calculer la concentration en aldoses (ici le xylose), puis de déterminer avec ce résultat la concentration en cétose (ici le fructose). A partir de la valeur de la rotation observée en degré, le dosage polarimétrique permet de déterminer les concentrations respectives des deux sucres; cela consiste donc en l'observation de la déviation de la lumière à partir de la solution du sucre. II.PRINCIPE:

zestes d’orange et de citron et de caractériser deux de leurs composants éventuels (limonène et citral) par chromatographie sur couche mince (C.C.M.) Les formules chimiques de ces deux composants sont les suivantes : Limonène : [pic] Citral : [pic] A- Préparation de la macération Protocole expérimental Avant votre arrivée, les opérations suivantes ont été réalisées : - Laver une orange ou un citron pour éliminer les produits de traitement et de conservation ; - Prélever avec

But de TP : L’Equivalent de sable peut contrôler la propreté des sables. Cet essai mettre en évidence la proportion relatif de poussière fine nuisible argileuse dans les sols ou les agrégats fins, car il permet de séparer les sables des particules fins comme les limons et argiles.  Cet essai permet actuellement de contrôler la constance de certaines qualités des matériaux mise en œuvre sur chantier à la cadence rapide imposée par les moyens mécaniques modernes. Matériel utilisé : *E

COLORANTS A. QUELQUES INFORMATIONS AU SUJET DES COLORANTS… La différence entre colorants, teintures et pigments n’est pas toujours évidente. On définit le plus souvent une substance colorante par sa capacité à absorber les rayonnements lumineux dans le spectre visible de la lumière. Certains affirmeront que parmi les colorants, on distingue les pigments et les teintures, d’autres ne feront pas de distinctions entre colorants et teintures. Les pigments sont généralement insolubles. Ils se fixent à la surface