Tutor

process is not as helpful as it should be [5]. It is largely accepted that a way to promote students’ success is by implementing mechanisms that allow the students closely monitoring, the evaluation of their success and the approximation of the teacher/tutor to their day-by-day activities. These presuppose, among others, the development of processes to follow the students (like tutoring processes) and monitoring academic student’s behaviour. Although several efforts, these processes do not take place in

Comptabilité de gestion - Gestion d’entrepôt et de plate-forme - Logistique globale - Organisation de l’entreprise et Relations Sociales - Principes du droit et droit commercial - Statistique descriptive - Projet personnel et professionnel - Projet tutoré : Mise en application de la communication et des techniques documentaires SEMESTRE 2 Horaires Coef. 30h 40h 30h 22h 40h 20h 20h 2 2 2 2,5 2,5 2 2 30h 30h 30h 30h 2 2,5 2 2 38h 25h 20h 50h 2,5 2 1 1 DUT Gestion logistique et transport Reproduction

stagiaires, futurs diplômés et nouveaux arrivants sur le marché du travail, nous ferons tous aujourd’hui ou demain l’objet de tutorat d'entreprise. Nous pourrions tous être impliqués dans un processus tutoral, que ce soit en tant qu'acteur apprenant (tutoré), ou en devenant acteur transmetteur de savoirs en action (tuteur). Autrement dit, mettre en œuvre un projet sur ce thème du tutorat en entreprise consolidera et approfondira nos acquis et compétences de terrain sur le fonctionnement des politiques

Les candidats au titre de la formation continue doivent contacter le SU-FTLV ( Mme Bénédicte Froment ) préalablement au dépôt de candidature. Organisation La formation comprend 500 heures d'enseignement théorique et pratique dont 60 h de projet tutoré et 12 semaines de stage (420 h). Elle se déroule sur une année universitaire complète, à l'antenne universitaire de Beauvais. Les enseignements théoriques sont dispensés au premier semestre. Le second semestre est consacré au stage. Contrôle des

DUT GTE e Programm Programme des études (à titre indicatif) Semestre 1 : UE11 : Connaissances générales Semestre 2 : Heures Mathématiques appliquées Informatique 58h Communication expression Langue Vivante 1 36h Soutien différencié Projet tutoré 40h 35h 26h 32h UE12 : Bases d’énergétique Heures Thermodynamique 62h Electricité 50h Energie et environnement Mécanique 20h 32h UE13 : Bases de pratiques professionnelles Heures Mesures / Métrologie Technologie des systèmes thermiques

Italien niveau 2 u u Projet Personnel et Professionnel : découverte des métiers P.P.P. : formalisation du projet – Recherche contrat de professionnalisation – Conférences – Aide recherche de stage u Projet tutoré u Conduite de projet u Projet tutoré 2 Enseignement (2ème année de DUT) * SEMESTRE 4 SEMESTRE 3 u Droit public : Droit administratif général UE 3.2 Droit et gestion de l’entreprise u Droit commercial : Droit des sociétés u Comptabilité et

Projet Tutoré | TC 2 Groupe 2 | | | | | 04/04/2011 | | Introduction En vue de notre projet tutoré nous avons pris l’initiative après avoir consulté Mr ...... de faire la promotion de l’Iut à travers trois évènements distincts. Cependant ces trois évènements ont le même but. Ils ont pour objectif d’informer les potentiels futurs étudiants qui côtoieront l’Iut Jules Verne de Beauvais. Ces trois évènements se composent alors du Forum annuel des Etudiants qui

Recherche active du projet tutoré. Définition de l’étude. DECEMBRE : Réunion exploratoire avec le commanditaire. Réalisation du cahier des charges. Réalisation du questionnaire. Fin de mise au point de la méthodologie. JANVIER : Administration du questionnaire. Fin d'investigation terrain. FEVRIER : Traitement du questionnaire. Analyse et rédaction du projet tutoré. Fin de traitement de l'information intermédiaire. MARS : Rédaction du projet tutoré. Préparation de la soutenance

....................................................................11 B. TABLEAU SYNTHETIQUE DES MODULES ET DES UE PAR SEMESTRE ...................................................................................................13 C. PROJETS TUTORES ET STAGES ..................................................................................................................................................17 D. PROJET PERSONNEL ET PROFESSIONNEL ................................................

te hebben in de oorspronkelijke boekhoudkundige en dubbel bij Madame Christine in geval van verlies. Het stempelafdrukken de kopie niet te verwarren met het origineel. Eenmaal voltooid, j'encode facturen en creditnota aan de tutor komen op mijn stage. Zodra ik mijn stage tutor komen voor werk vaak wordt de codering van de inkomsten, het schrift WinBooks over klanten, de verificatie van de facturen die ik gecodeerd dezelfde ochtend. Het werk van de middag werden vaak, bankbetalingen en archivering