Ténèbres Desnos

Anniversaire raconte que la nature ne meurt pas mais se renouvelle au printemps. Au contraire, l’Homme finit par disparaître. Sur cette photo, on voit le passage des trois saisons avec un arbre qui ne vieillit pas, perdant juste ses feuilles. Robert Desnos est un poète français, mort du typhus, juste après sa sortie d'un camp de concentration. Il raconte qu'il attendra l’élue de son cœur, d'où la photo d'une vieille personne regardant avec sa montre le temps qui passe. Philippe Jaccottet est un

fondant chaquegenre littéraire sur des règlesde construction claires et rigoureuses. Il revendiquel’usage d’un style simple etnaturel. | Les écrivains des Lumièress’engagent afin de répandrele savoir et de favoriserl’exercice de la raison, contreles ténèbres de l’ignorance etdu despotisme. Ils refusenttoute vérité imposée parl’autorité religieuse ou politique. | Objectifs | placer l’Homme au centredes préoccupations moraleset philosophiques.encourager les sciences et lesavoir, ainsi que la lecture

genre littéraire sur des règles de construction claires et rigoureuses. Il revendique l’usage d’un style simple et naturel. | Les écrivains des Lumières s’engagent afin de répandre le savoir et de favoriser l’exercice de la raison, contre les ténèbres de l’ignorance et du despotisme. Ils refusent toute vérité imposée par l’autorité religieuse ou politique. |    Objectifs     | · placer l’Homme au centre des préoccupations morales et philosophiques. ·encourager les sciences et le savoir

Pour mourir. Je trahirai demain. Pas aujourd'hui- La lime est sous le carreau, La lime n'est pas pour le bourreau, La lime n'est pas pour le barreau, La lime est pour mon poignet. Aujourd'hui, je n'ai rien à dire. Je trahirai demain Robert Desnos Ce Cœur qui Haïssait la Guerre Ce coeur qui haïssait la guerre Voilà qu'il bat pour le combat et la bataille ! Ce coeur qui ne battait qu'au rythme des marées, à celui des saisons, À celui des heures du jour et de la nuit, Voilà qu'il se

En lecture cursive : Neige, de Maxence Fermine Groupement de textes Le Lac, de Larmatine Les Séparés, de Marceline Desbordes Valmore Je vis, je meurs, de louis Labé Melancholia, de Victor Hugo Oradour, de Tardieu Le veilleur du pont au change, de Desnos Objectifs Œuvres et textes que nous avons lus Lecture - Lire des poèmes de formes et de visées variées Caractériser un poème Pouvoir analyser un poème en acquérant quelques bases de versification Une peinture romantique : Le radeau

1667) Molière (L’Avare, 1668) La Fontaine (Fables, 1668-1693) La Bruyère (Les Caractères, 1688) Les Lumières (1715-1789) : Les écrivains des Lumières s’engagent afin de répandre le savoir et de favoriser l’exercice de la raison, contre les ténèbres de l’ignorance et du despotisme. Ils refusent toute vérité imposée par l’autorité religieuse ou politique. Objectif :

respecter la -le théâtre dans le théâtre & Bienséance) la complexification de - parallélisme & symétrie l’intrigue romanesque Les écrivains des Lumières s’engagent afin de répandre le savoir et de favoriser l’exercice de la raison, contre les ténèbres de l’ignorance et du despotisme. Ils refusent toute vérité imposée par l’autorité religieuse ou politique. • développer l’exercice de la raison critique • combattre l’intolérance et les préjugés • diffuser les connaissances des sciences

Molière (L’Avare,1668), La Fontaine (Fables, 1668-1693), La Bruyère (Les Caractères,1688) LES LUMIÈRES Env. 1715- 1789 Les écrivains des Lumières s’engagent afin de répandre le savoir et de favoriser l’exercice de la raison, contre les ténèbres de l’ignorance et du despotisme. Ils refusent toute vérité imposée par l’autorité religieuse ou politique.  développer l’exercice de la raison critique  combattre l’intolérance et les préjugés  diffuser les connaissances des sciences

(Les caractères1688) EPOQUE PRINCIPES OBJECTIFS FORMES PRIVILEGIEES THEMES ESSENTIELS PROCEDES D’ECRITURE MANIFESTES THEORIES ECRIVAINS OEUVRES LES LUMIERES XVIIIème siècle 1 700- 1 800 Répandre le savoir, favoriser la raison contre les ténèbres de l’ignorance et du népotisme. Refus de la vérité imposée par l’autorité religieuse et politique. Développer l’exercice de la raison critique. Combattre intolérance et préjugé. Diffuser les connaissances sciences et techno. Défendre liberté et égalité

l’exubérance des formes. Ils témoignent de la fantaisie et de la virtuosité de l’artiste. LE CLASSICISME LES LUMIÈRES Env. 1715- 1789 Les écrivains des Lumières s’engagent afin de répandre le savoir et de favoriser l’exercice de la raison, contre les ténèbres de l’ignorance et du despotisme. Ils refusent toute vérité imposée par l’autorité religieuse ou politique.  développer l’exercice de la raison critique  combattre l’intolérance et les préjugés  diffuser les connaissances des sciences et des techniques