Ue 4.1 Soin De Confort

l'infirmière accomplit les actes ou dispense les soins suivants visant à identifier les risques, à assurer le confort et la sécurité de la personne et de son environnement, comprenant son information et celle de son entourage : 1° Soins et procédés visant à assurer l'hygiène de la personne et de son environnement ; 22° Prévention et soins d'escarres » => L’IDE se doit d’assurer le confort de la personne, dans ce cas la toilette de celle-ci, tout en ayant en permanence un regard attentif pour prévenir

UE 4.1 S1 SOINS DE CONFORT ET DE BIEN-ETRE SESSION 2 : A RENDRE LE 17 JUIN 2013 Durant mon 2ème stage de 10 semaines, j’ai réalisé un travail dans le cadre de l’unité d’enseignement 4.1 S1 « Soins de confort et de bien-être » mettant en relation l’UE 5.1 S1 sur l’accompagnement d’une personne dans ses soins quotidiens et la compétence 3 du rôle infirmier. Ce travail est basé sur un vécu de stage et sur notre réflexion sur les valeurs d’un infirmier. J’ai effectué mon 2ème stage dans

ÉVALUATION UE 4.1.S1 « SOIN DE CONFORT ET DE BIEN-ÊTRE » Support écrit groupal SEGURA Marjorie VEYRON-CHURLET Alix Concept : le peau à peau ou méthode « kangourou » Nous avons choisi de présenter la méthode du peau à peau d'un commun accord car nous souhaitions un sujet qui nous ressemble et qui nous tienne à cœur de part notre future orientation. En effet nous avons toute deux comme projet de devenir infirmière puéricultrice en néonatologie.De ce fait, le sujet du peau à peau étant

la patienter. Ce jour-ci j’effectue donc le prélèvement capillaire de Madame M, à l’aide de mon appareil à glycémie. Comme indiqué sur la prescription médicale j’effectue mon geste à la fin du repas. J’enfile ma paire de gants afin de débuter mon soin en m’assurant d’avoir approcher de moi mon centenaire à aiguille qui me servit à y mettre la bandelette ainsi que mon autopiqueur à usage unique. Madame M, bénéficie d’un régime hypocalorique peu salé. Le lecteur instantané de glycémie affiche une

sais qu’il aime parler de la nourriture qu’il y aura le midi, ou d’aller à la mer avec sa mère qui doit bientôt l’appeler. Il s’intéresse à ce que je dis, répond de temps en temps avec son propre langage. d) description des savoirs utilisés UE 1.1 besoin, demande, désir : je me suis inspiré de la pyramide de Maslow qui requiert 5 niveaux, le premier niveau étant « besoin physiologique » comme ici, le besoin étant d’être nettoyer, sachant qu’il était souillé, et dormait dans son urine. Il

mettre un nouveau sachet. Je note sur la feuille de posturation la date, l’heure et le côté sur lequel nous avons latéralisé Mme M et pour finir je signe. Nous souhaitons une bonne sieste à Mme M et sortons de sa chambre. Connaissances spécifiques UE 1.2 S2 Santé publique et économie de la santé -économie de la santé : coût de la prévention et du traitement des escarres (lits très couteux, fauteuil, coussins, pansements, personnel soignant) -Epidémiologie : enquête de prévalence (nombre de

Objectif du soin : - Réaliser la toilette d'une personne au lit . - Vérifier l'état cutanné de cette personne pour éviter les escarres car son risque est accrue due a son alittement . -Préserver l'hygiene de ce patient dépendant . Competence en rapport avec le soin : - Competence 3 : Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens . Unité d'ensegnement en lien avec le soin : - UE 2.10 : infectiologie et hygiene -UE 3.1 : raisonnement et démarche clinique infirmiere - UE 4.1

UE 4.1 Soins de confort et de bien être. Guides de bonnes pratiques : La toilette au lavabo: -> Matériel: -> Linge: . 2 gants de toilette: 1 pour le haut et 1 pour le bas du corps . 2 serviettes de toilette: 1 pour le haut et 1 pour le bas du corps . linge propre pour le patient: pyjama ou linge personnel . protection anatomique en cas d'incontinence . 2 alaises en tissu -> Matériel: . Savon . Produit personnel (crèmes hydratantes, parfum etc.) . Huile anti-escarre . Eau de cologne

Analyse de la pratique UE 4.1 AIDE PARTIELLE A LA TOILETTE RAPPORTER LE DESCRIPTIF D’UN SOIN DE CONFORT DANS UNE SITUATION DONNEE. * ACTEURS DE LA SITUATION : Mme X et moi-même. * ENVIRONNEMENT : service de soins de suite et rééducation. * MES REPRESENTATION DE CETTE ACTIVITE : c est un soin de confort et bien être qui permet à la personne de se détendre et d’avoir une hygiène correcte. * LIEU : la salle de bain de la chambre de la patiente. * BUT : avoir une hygiène

rideaux pour préserver l’intimité de ma patiente. Les pinces patient et plateau ne se sont pas touchées. J’ai pris soin de ne pas passer sur les champs stériles lors de mes multiples manipulations. Et j’ai versé les liquides de haut, il ne faut pas oublier le 1er jet dans le sac poubelle si le produit est déjà ouvert. Ma patiente m’a remercié et félicité pour la douceur de mon soin. En revanche, j’ai oublié de mettre le champ bleu prés de la hanche pour ne pas souiller les draps. Au niveau du maintient