Ue 5 2 Infirmier

UE 2.4 Processus traumatique ! ! ! Complications liées au décubitus ° Objectif pédagogique : 
 
 - Connaitre la liste des principales complications de décubitus et d’immobilité à court et long terme! - Expliquer les principales complications de l’immobilité et du décubitus! - Savoir dépister les sujets plus à risque! - Connaitre les principes généraux de la prévention et les conduites à tenir! ! ! ° Définition :
 • Décubitus : attitude du corps reposant à l’horizontal. Position couchées: dorsale

UE 3.2 Projet de soins infirmiers Question 1 : Les problèmes médicaux : Schizophrénie Diabète Hypotension orthostatique Les problèmes infirmiers : * Altération de la mobilité physique liée à une perte de sensibilité du pied se manifestant par un état claudique * Constipation lié à la prise de traitement neuroleptique se manifestant par l’abscence de selles depuis deux jours * Elimination urinaire altérée se manifestant par quelques fuites urinaire le jour lié a une résection

Promotion : 2013-2016 Analyse de pratique professionnelle : Prélèvement de sang par ponction veineuse. Première partie : description de la situation : Description chronologique de la situation : Je suis étudiante en soins infirmiers de 1ères années, en stage dans un hôpital en service de neurologie, qui compte 16 chambres dont 13 doubles et 3 chambres simples. Le service est divisé en deux, le secteur neurologie composé de 12 chambres et l'UNV (unité de neurologie vasculaire)

Monsieur Cassetete, homme de 67 ans, retraité, ancien pâtissier, est le maire de sa communeIFSI Dieppe / TD n°3 UE 3.1 / Promotion septembre 2022 / Equipe pedagogique MAJ SAB 1 Objectif général : Découvrir la méthodologie d’analyse d’une situation clinique ; La compétence visée : compétence 1 « Evaluer une situation clinique ». Objectifs intermédiaires : Rechercher et sélectionner des informations de la situation clinique ; Organiser les données en s’appuyant si besoin sur les outils présentés

7e arrondissement de Marseille. Situation ou activité réalisée : Dès le premier jour de mon stage, j’ai été affectée au «Cantou», une unité de vie protégée pour personne désorientée … au sein de cette unité était présent 10 résidents, un infirmier, 3 AS et 2 psychomotriciens. Les résidents passent la totalité de la journée dans cette salle qui leur est propre. Observations et étonnements : Mon 1er jour, j’ai eu du mal à comprendre cette enfermement, en effet j’avais l’impression qu’on avait

1 INSTITUTS DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS UE 1.2 S2 : SANTE PUBLIQUE ET ECONOMIE DE LA SANTE COMPETENCE 5 : INITIER ET METTRE EN ŒUVRE DES SOINS EDUCATIFS ET PREVENTIFS TD N° 3 ECONOMIE DE LA SANTE FICHE ESI Pré requis : 1.2 S2 : Cours sur la plateforme Moodle de la faculté Paris Université : - Organisation du système de soins - M. Michel - Filières et réseaux - M. Michel - Le budget de la santé, la consommation, les dépenses de l'état - Mickael Benzaqui - Le financement de la

RENFORCEES IFSI du CHU de La Réunion – Site de Saint Denis – UE 2.10.S1– année scolaire 2022/2023 DATE RENDU DU DOCUMENT : L’APPLICATION DES PRECAUTIONS COMPLEMENTAIRES CONTACT RENFORCEES PROMOTION 2022-2025_SEMESTRE 1 REFERENT DE L’UE : B. DUPONT 05 DECEMBRE 2022 SOMMAIRE 1- INTRODUCTION ................................................................................................................................................ 1 2- PRÉSENTATION SUCCINCTE DU SERVICE ...................

2020-2023 UE 5.8 - Compétence 7 Analyse de Pratique « Les émotions dans la situation d’urgence » Stage S5 : 07/11/22 au 27/01/23 Date de restitution : Mardi 16 janvier 2023 Année scolaire 2022-2023 IFSI Croix-Rouge française 44400 REZÉ Olivier AurélineOlivier AurélineNOTE À L’ATTENTION DES LECTEURS Il s’agit d’un travail personnel effectué dans le cadre d’une formation à l’Institut de Formation en Soins Infirmiers Croix-Rouge

les étiquettes du patient afin que les pochettes soient prêtes pour le lendemain matin. Le bilan que je m’apprête à effectuer est celui de Mme R. Mme R est ma patiente est entrée dans le service pour lipothymie et hyponatrémie. En effet, elle a eu 2 malaises en 48h et est hospitalisée dans le service afin de rechercher la cause de ces malaises. A son admission, Mme R était confuse, désorientée et présentait une natrémie à 124mmol/L. L’hyponatrémie est un déficit de sodium dans le sang et peut entrainer

Semestre 3 Compétence : « initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs » ECTS : 2 UE compensatoire : UE 4.2 Soins relationnels ( Évaluation UE 4.6 session 1 Soins éducatifs et préventifs /20 points N° Étudiant : LB03903714 )Date : Travail