Ue 5 3 Communication Infirmière

DIETRICH Perrine Promotion 2010-2013 COMPRENDRE L’IMPACT DU STRESS ORGANISATIONNEL SUR LA QUALITE DES SOINS INFIRMIERS Mémoire de fin d’études rédigé en vue de valider les UE 3.4 S6 Initiation à la démarche de recherche UE 5.6 S6 Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS HOPITAUX CIVILS DE COLMAR 39, avenue de la Liberté 68024 COLMAR CEDEX Sommaire Introduction Problématique et question de recherche 1. Cadre

mécanismes d’éveil sous le contrôle de la substance réticulée»3 Il existe différents stades de coma qui sont évalués selon le niveau de conscience, la motricité, les signes faciaux oculaires et les signes neurovégétatifs. On distingue alors : • Stade 0 : conscience normale, • Stade 1 : Obnubilation-coma vigile, • Stade 2 : Coma avec réactions adaptées, • Stade 3 : Coma avec réactions inadaptées, • Stade 4 : Coma aréactif, • Stade 5 : Mort encéphalique, Bien entendu, cette classification

• Le rôle de chacun (page 11) Mon parcours de stage • Tableau récapitulatif • Tableaux par stage (formation / analyse de pratique / bilan) Mon parcours : acquisition des compétences Mon parcours : actes, activités et techniques de soins page 3 page 4 page 5 page 12 page 53 page 76 Page 2 / 79 Objectifs Ce document est destiné au suivi de votre parcours de formation et à la capitalisation de vos éléments de compétences acquis pour l’obtention du diplôme d’Etat d’infirmier. Il fait le

liv ret vous est o ff er tp Ce LA REVUE DE RÉFÉRENCE INFIRMIÈRE Tiré à part 2013 ar la 1 re m ut ue lle de s pr of es si on ne ls de la sa nt é www.em-consulte.com/produit/sasoi Relation et communication avec le patient Fiches réalisées en partenariat avec la MNH 83882 636030 CEFIEC CEFIEC Cette revue est téléchargeable sur www.mnh.fr c 100 m 50 m 18 j 100 c 29 m4 j 93 c 13 m 61 j 90 en fiches relation et communication avec le patient 1/6 Créer une relation de confiance SOIGNER

encore plus mal à l’aise une fois l’annonce faite aux filles du patient. L’infirmière a appelé le médecin pour qu‘il aille constater le décès. A la suite de cela, nous avons engagé les soins auprès du patient, la famille ne voulant pas y participer. 3 C’était la première fois que j’étais confronté à ce genre de situation de fin de vie et d‘accompagnement de la famille. La situation avant que le mari ne décède était pesante. Nous étions dénuées de toutes actions devant cet instant. La femme pleurait

UE 2.6.S5 Incontournables TROUBLES NEVROTIQUES Définir le trouble panique
 : L'attaque de panique est un accès survenant souvent brutalement et quelquefois se répétant, caractérisé par un état d'anxiété intense et s'accompagnant d'angoisse. La crise de panique survient le plus souvent chez les sujets présentant un trouble de l'humeur (tel qu'une déprime). On retrouve généralement chez ce type de patient une agoraphobie. Plus précisément, la terminologie psychiatrique de trouble panique

Doul. et Analg. 3, 141-144, 2 0 0 3 Accompagner les patients douloureux chroniques Rele de I'equipe soignante au Centre de Traitement de la Douleur M.P. Bizet, I. Vigot, J. Nizard et Y. Lajat Centre d'Evaluation et de Traitement de ta Douleur, CHU Nantes Resume Accompagner les patients douloureux chroniques hospitalis#s, au sein d'une equipe pluridisciplinaire, telle est la mission des soignants de notre Centre de Traitement de la Douleur. Un projet de soins comportant differentes etapes

SOINS PALLIATIFS EN ÉQUIPE : LE RÔLE INFIRMIER Édition 2006 SOINS PALLIATIFS EN ÉQUIPE : LE RÔLE INFIRMIER Pénélope Autret Virginie Gauthier-Pavloff Coordinatrices INSTITUT UPSA DE LA DOULEUR Association loi 1901, à but non lucratif 3 rue Joseph Monier - BP 325 92506 RUEIL-MALMAISON Cedex - France Téléphone : (33) 1 58 83 89 94 Télécopie : (33) 1 58 83 89 01 E-mail : institut.upsa@bms.com Site : www.institut-upsa-douleur.org ISBN : 2-910844-07-2 Conception : A Éditorial Paris

UE 2.7 « Défaillances organiques et processus dégénératifs » Alzheimer Démence : définition Déficit global des capacités cognitives telles que la mémoire (mémoire récente [épisodique]) les fonctions exécutives (faire des projets, organiser, calculer, avoir pensée abstraite) le langage (aphasie = manque du mot) les praxies (apraxie = incapacité à réaliser une activité motrice malgré des fonction motrices intactes) les gnosies (agnosie = incapacité de reconnaître des objets malgré

HES SO Domaine santé&social Centre de formation de Sion Filière Infirmière HES 04 MÉMOIRE DE FIN D’ÉTUDES Réalisé en vue de l’obtention du diplôme d’infirmière HES « LE PATIENT DIABÉTIQUE MUSULMAN : QUELLE APPROCHE CULTURELLE DANS LES INTERVENTIONS INFIRMIÈRES EN VALAIS ? » Réalisé par : NDJOUMBI Carine Directrice de mémoire : Mme FELLAY CHILINSKI Catherine Sion, juillet 09 NDJOUMBI Carine HESSO- Filière soins infirmiers- Volée 04 Mémoire de fin d’étude Sion, le 25 juillet