Un Amour Impossible Schéma Narratif

son amour pour Ellénore a passé. Il aimerait partir, mais hésite et reviens toujours auprès d'elle, bien que cette situation le rende extrêmement malheureux. Il confie à un ami sa résolution de partir, mais celui-ci fait lire à Ellénore la lettre qui annonce son départ définitif. Elle tombe gravement malade. Déchiré par un grand sentiment de culpabilité, il reste auprès d'elle jusqu'à sa mort. Le livre se termine par la lecture d'une des lettres d'Ellénore, qui lui affirme que c'est son amour et la

sur la figure de la victime. Dans ce roman il faut interpréter ce rôle dans un sens plus large que celui de la victime du meurtre, parce que la protagoniste pourrait être le suspect du meurtre, mais elle est la victime de la situation, qui rend impossible la résolution de l’énigme de sa propre identité. Sa quête repose sur le discours des autres personnages, dont les versions peuvent être contradictoires. En conséquence, la quête devient un questionnement intérieur angoissant pour éclaircir la

pour la liberté, la fantaisie et le luxe. Elle vit dans le présent et n’est capable de songer à l’avenir que lorsqu’il ne lui paraît pas assuré. Sa légèreté, sa vertu facile ne l’empêchent pas d’éprouver pour Des Grieux un amour sincère : « votre cœur sans lequel il est impossible que je vive ». Elle éprouve estime et admiration, s’émeut de sa peine mais ne cède pourtant pas. Capable d’être à la fois tendre et dévouée, elle n’en reste pas moins égoïste si se présente l’occasion de satisfaire une fantaisie

social…). 3. a. Quelles remarques faites-vous sur la compo- sition du tableau, le trait du dessin (précision des contours), les couleurs, le traitement de la robe ? b. Quelle image le peintre donne-t-il de ce couple ? 4. Imaginez un court passage narratif dont ce tableau serait l’illustration. LIRE L’IMAGE < Pierre Auguste Renoir (1841-1919), Danse à la ville (1883), Suzanne Valadon (modèle professionnel) et Paul Lhote (ami du peintre), huile sur toile, 1,80 x 0,90 m (musée d’Orsay, Paris)

de la fonction cognitive est un développement de celle analysée par Lippmann. Elle la définit à l’aide de la notion de schéma qui est une structure cognitive non linguistique fonctionnant dans la mémoire, dans laquelle les associations typiques à l’intérieur d’un fragment de la réalité ont obtenu leur représentation sur la base de l’expérience22, le stéréotype et le schéma signifient donc ici presque la même chose, pourtant, le deuxième se réfère à des expériences personnelles tandis que le premier

confiance qu'ils m'ont témoignés. Je suis reconnaissante envers la Fondation de l'Université du Québec à TroisRivières pour avoir bénéficié d'une aide financière qui fut largement appréciée. Enfin, je remercie ma famille pour leur soutien et leur amour ainsi que mes amis et collègues de travail qui m'ont appuyée tout au long de ma rédaction. Reproduced with permission of the copyright owner. Further reproduction prohibited without permission. TABLE DES MATIÈRES RE:MERCIE:MENTS .......

épistolaire : Les Lettres d’une Péruvienne A- Intrigue sentimentale B- Critique de la société française C- Quipos et communication III- Originalité des Lettres dʹune Péruvienne A- Les Lettres dʹune Péruvienne, roman ouvert ou fermé? B- Schéma narratif C- Originalité des Lettres dʹune Péruvienne IV- Commentaire composé et dissertation IV- Annexes A- Notes de lecture B- « Littérature épistolaire », par Viala C- ʺLes genres épistolairesʺ, par François Jost V- Bibliographie 2

sens qui permettent de faire surgir une personnalité représentative. En délaissant les limites imposées par une représentation fidèle de la réalité ainsi qu'en proposant des récits qui ne respectent pas la chronologie et qui présentent un schéma temporel plus complexe, l'auteur de fictions biographiques s'éloigne fortement du rôle traditionnel de biographe et explore les libertés qu'offre la fiction. Toutefois, il faut mentionner que ces œuvres, malgré leur contenu à caractère

Aarne a défini en 1910 la notion de "conte type" qui a permis enfin, l'instauration d'une classification internationale. Reprise et complétée en 1928 par Stith Thompson, cette classification « Aarne-Thompson » regroupe tous les contes selon leur schémas narratifs. Elle comprend 2 340 types de contes répartis en quatre catégories : les contes d’animaux ; les contes proprement dits (y compris les contes merveilleux et les contes religieux) ; les contes facétieux ; les contes à formule (souvent des randonnées

figures laides, pitoresques, rares, irrégulières sa préférence: les physionomies pétillantes (iskričave) d’esprit (l’esprit ou le génie peuvent dominer une nature disgrâciée → mais le plus souvent la laideur signifie le mal) l’essentiel du procédé narratif: la volonté de “dévisager”, de rechercher l’énigme de l’âme, d’articuler la dualité de l’être et du paraître leitmotif: subodorer le faux; l’hypocrite, le poltron (ulizica), l’affronteur, la corruption au coeur du personnage LES PORTRAITS les