Un drame au bord de la mer

Adèle Foucher. Cinq enfants naîtront de leur union (leur fils Léopold meurt à l’âge de trois mois en 1823). Chef de file du mouvement romantique, Hugo boule- verse les règles de la dramaturgie classique avec Cromwell en 1827 (l’auteur définit le drame romantique dans la pré- face) et Hernani (1830). Pair de France en 1845, élu député en juin 1848, il défend les faibles et les opprimés dans ses discours à l’Assemblée (« Détruire la misère », 9 juillet 1849) et dans ses textes (Les Misérables,

travaillée en cours. Appuyez-vous sur les notes que vous avez prises lors de la lecture analytique effectuée en classe, et sur la fiche de vocabulaire de l’analyse littéraire que nous avons élaborée ensemble (voir en annexe). Texte d’étude La Tempête La mer des îles Salomon commençait lentement à s'apaiser, les vagues qui la balayaient étaient encore impétueuses mais elles se faisaient déjà plus longues, plus espacées, et peu à peu s'épuisait le tourbillon furieux qui avait torturé toute la nuit les coques

La fuite du temps Sommaire Préface………………………………………………………………………………… p 3-4 « Arrivé dedans Rome… » …………………………………………………………….. p 5 Jacques Grévin Sonnet à Marie…………………………………………………………………………. p 6 Pierre de Ronsard « Assieds-toi sur le bord… » ………………………………………………………….. p 7 Jean-Baptiste Chassignet « Hélas ! Qu’est ce de l’homme orgueilleux… » ……………………………… p 8 Jean Auvray A mes amis……………………………………………………………………………… p 9 Evariste de Parny Le ballet des heures…………………………………………………………………

travaillée en cours. Appuyez-vous sur les notes que vous avez prises lors de la lecture analytique effectuée en classe, et sur la fiche de vocabulaire de l’analyse littéraire que nous avons élaborée ensemble (voir en annexe). Texte d’étude La Tempête La mer des îles Salomon commençait lentement à s'apaiser, les vagues qui la balayaient étaient encore impétueuses mais elles se faisaient déjà plus longues, plus espacées, et peu à peu s'épuisait le tourbillon furieux qui avait torturé toute la nuit les coques

n'ont pas de boutons Il en manque deux à mon veston La dame et moi suivons presque le même rite 8 Commentaire Apollinaire imagine Annie Playden vivant aux États-Unis, le pays où, pour ne pas l’épouser, elle s’est enfuie après le drame que rapporta “La chanson du mal-aimé”. Mais il se voit aussi l’ayant suivie, reprenant le thème de la dame sans merci et de l’amant martyr comme celui du verger d’amour qui apparurent dans “Le roman de la rose” de Guillaume de Lorris, œuvre du XIIIe

passent passent pas, D’un petit jeu de petit égo. Les goûts et les couleurs, Pas se discutent dans le standard de la normalitude. Il n’y a que de la fausse monnaie Vagues vagues et divague dit vrai. Surfeurs aux sédiments de ces dits mentis Vent de la mer sans amertume Là où tout porte à faux, Les amants songent à une chute au microcosmique Et dans l’envers Certains à l écoute que coûte de tout Et dans le doute ne s’abstiennent, Laissent les enfants s’en servir, Grattent et décapent les gangues, Plantent

l'objectivité des événements relatés. Par ailleurs, sa structure en cinq parties n'est pas sans rappeler la construction des tragédies classiques, notamment les tragédies grecques découpées en plusieurs actes avec la présence d'une ouverture, puis d'un drame avec montée progressive suivie d'une crise et d'une retombée qui a, dans la plupart des cas, valeur de morale. Il est intéressant de remarquer que ces parties ne sont pas nommées, ce qui laisse libre cours au lecteur d'imaginer leurs titres, chaque

1 TRISTAN CORBIÈRE Tristan Corbière fut un Breton, un marin, et le dédaigneux par excellence, ces triplex. Breton sans guère de pratique catholique, mais croyant en diable ; marin ni militaire, ni surtout marchand, mais amoureux furieux de la mer, qu’il ne montait que dans la tempête, excessivement fougueux sur ce plus fougueux des chevaux (on raconte de lui des prodiges d’imprudence folle, dédaigneux du Succès et de la Gloire au point qu’il avait l’air de défier ces deux imbéciles d’émouvoir

l’incitant à supprimant ses lourdeurs, à se méfier des abus d’une rhétorique trop scolaire, et le retenant pendant dix ans de rien publier. Maupassant le rappela dans ‘’Le roman’’ : « Je fis des vers, je fis des contes, je fis des nouvelles, je fis même un drame détestable. Il n’en est rien resté. Le maître lisait tout, puis le dimanche suivant, en déjeunant, développait ses critiques. » Il allait se lier à lui d’une affection quasi filiale et devenir son factotum. Laure de Maupassant remercia Flaubert : «

spécial du journal, enquêtant ainsi sur la mort de soldats belges près de Düsseldorf, interrogeant le maréchal Foch dans un train entre Bruxelles et Liège, suivant à Cologne les fraudeurs du lendemain de la guerre, partageant la vie de pêcheurs en mer du Nord. Les situations qu'il étudia, les lieux et les personnages qu'il côtoya allaient lui servi dans ses futurs romans, car il avait appris que, lorsqu'on est fermement décidé à rendre la vérité de ce qu’il a appelé «l'homme nu, c’est-à-dire l’homme