Un Roman Doit Instruire Ou Divertir

littérature incarne, illustre ou décrit des formes de connaissances existantes ou non. Elle sert à instruire, communiquer, influencer voire même séduire ou plaire. Les œuvres littéraires permettent d’enrichir les connaissances de l’homme vis-à-vis de son histoire, de ses traditions, du plaisir, de l’imagination afin de s’épanouir et de ne pas reproduire les déviations. Antoine compagnon a écrit un roman intitulé « La littérature pour quoi faire ? » dans lequel il répond à partir d’une réflexion

« Dans quelle mesure le récit est-il une stratégie d’argumentation efficace ? » Depuis des siècles, des écrivains exposent leurs pensées et leurs idées par l'intermédiaire d'essais, de romans, ou encore d'apologues. Ils exposent de plus leurs points de vue sous différentes stratégies d’argumentation, directe ou indirecte. C’est peut-être ce qui nous amène à nous interroger dans quelle mesure le récit est-il une stratégie d’argumentation efficace ? Pour cela, nous verrons dans un premier temps

Quel est la vraie fonction de la littérature ? Est ce de faire rêver, de divertir ou de se connaître et se découvrir? S.V.P. Développer votre opinion. Meilleure réponse - Choisie par le demandeur Il n'y pas une fonction mais des fonctions de la littérature. Comme tu le dis si bien d'ailleurs: faire rêver, instruire à travers l'usage esthétique du langage. La littérature rapporte, à travers ses personnages censés être fictifs, le vécu quotidien et dénonce ce qui ne marche pas dans la société

Nous nous demanderons ici si le théâtre est un lieu de divertissement. Pour cela, nous verrons tout d'abord en quoi le théâtre est divertissant puis pour donnerons les raisons pour lesquelles il ne l'est pas, et enfin nous verrons que l'on peut divertir tout en développant un sujet sérieux et polémique. Le théâtre est considéré comme un divertissement important dans l'antiquité et à la renaissance, car c'est l'endroit où se retrouvent les personnes importantes des villes, les citoyens pour l'antiquité

Le XIXe siècle est bien connu pour être l'âge d'or du roman. En effet, le format des romans, leur découpage en chapitres et l'utilisation du passé de narration sont des normes communes. Ce siècle voit naître le mouvement réaliste illustré par des auteurs tels que Balzac, qui décrivait dans l'avant propos de La Comédie humaine avoir pour objectif de « faire concurrence à l'état civil ». Nous pouvons donc comprendre pourquoi un philosophe a déclaré plus apprendre sur l'économie et la politique en lisant

simplement un récit destiné aux enfants?" Il s'agit ici de parler du genre de la fable, donc éventuellement de l'apologue, mais en aucun cas de l'essai, du dialogue, du théâtre, du roman, etc… On attend donc de vous des références précises à des fables (de LA Fontaine ET d'autres auteurs. Le mot simplement doit vous aiguiller sur la réponse attendue. Il n'est pas là pour faire joli. Un récit = une histoire. Les Fables sont-elles uniquement une histoire? Non, il y a aussi une morale, et donc

 Depuis plusieurs  siècles les écrivains cherchent à instruire leurs lecteurs par le biais de leurs oeuvres. Cette volonté à vouloir instruire son lecteur,s'affirme notamment au siècles des lumières (avec la publication de l'encyclopédie et de plusieurs œuvres didactiques) lors de cette époque la diffusion de savoir est incontournable. Cette transmission s'effectue par deux formes, l'argumentation directe;  à travers laquelle les idées sont rapportées de façons claires et réels. Et la fiction

œuvre de Rabelais parue en 1534 s’inscrit dans ce nouveau courant de pensée qui marque un renouveau avec le Moyen Age. Ainsi, ce roman qui relate l’histoire de Gargantua, un géant humaniste en devenir, est à la fois un roman érudit qui propose une réflexion sur le savoir de son temps, et un roman frivole qui n’hésite pas à utiliser toutes les formes de comiques pour divertir le lecteur. On peut ainsi se demander si le rire dans Gargantua est seulement un outil littéraire pour critiquer le savoir. Certes

Portrait du lecteur idéal D’après Voltaire le portrait fait ici est celui du lecteur idéal qui doit donc : être sage, avoir l’âme pure et doit savoir juger, raisonner, discerner III – La visée du comte Il y a deux buts à ce comte tel qu’on le présente 1) Divertir, amuser Ouvrage fait pour distraire = Référence aux 1001 nuits = présente Zadig comme quelqu’un de distrayant 2) Instruire Transformer la vision du lecteur sur la vie, on nous dit que le bon n’est pas dans une

de Gaulle, dont les mémoires sont un récit précis sur la seconde guerre mondiale et la politique. Il y a les auteurs qui nous font voyager dans le temps comme Balzac et Zola qui décrivent un tableau de la société de leur temps. Flaubert dans son roman Madame Bovary, nous associe à la vie de province, étriquée et monotone. Les descriptions soignées et précises nous font remonter le temps. D'autres récits nous font voyager dans l'espace, sur les mers, dans d'autres continents et nous apprennent