Un Thème De Soutenance Sur La Communication D Entreprise

Présentation de l’organisme d’accueil  Développement  Conclusion  Soutenances I-Page de Garde:  Doit contenir le logo ESTEM  Le logo de l’entreprise d’accueil  Le titre de ce qui est présenté  Le titre du sujet développé en entreprise  Période: (durée du stage à respecter scrupuleusement)  Le Nom de l’étudiant ,classe dans la quelle il se trouve au moment ou il doit faire son stage  Le Nom du superviseur en entreprise et le nom de l’encadrant école  L’année universitaire ou se rapporte

rakotovahiny@iut-tlse3.fr Secretariat : Marianne Chiffre 0562258115 marianne.chiffre@iut-tlse3.fr Ce fascicule a pour objet de vous guider tout au long de votre stage : de sa recherche à la soutenance de votre rapport. Le stage en entreprise se réalisera de façon individuelle au sein d’une organisation (entreprises, chambre consulaire, mairie, association, musée…). Il doit permettre de développer vos capacités d'initiative, d'autonomie, de créativité, de responsabilité, et d'intégration dans une équipe

Université de Poitiers Faculté de Sciences Économiques Service IFEP le 28 octobre 2008 RAPPORT et MÉMOIRE de STAGE Un stage étudiant en entreprise ne se résume pas à la réalisation d'une mission. Il se traduit aussi, pour certains étudiants, par une première découverte du monde du travail et, pour d'autres, par une meilleure connaissance de l'entreprise, de ses activités, de ses marchés et de son environnement. Un stage constitue également une expérience professionnelle nouvelle que l'étudiant

formation technique, pratique, et la culture générale en Ingénierie informatique. Le mémoire de fin d’études est un travail qui permet précisément de vérifier les compétences professionnelles, le savoir-faire opérationnel acquis à l’EPSI et en entreprise, et de jauger la personnalité du rédacteur. À cet égard, il doit être bien entendu que le mémoire doit remplir deux fonctions combinées : mesurer la capacité du rédacteur, à partir de connaissances techniques de niveau ingénieur, à mener

suffisamment en compte les consignes spécifiques au mémoire de fin d’étude, ils se voient renvoyés à la session suivante. Ce fascicule a donc pour objectif de vous aider dans la production du mémoire (rédaction, présentation) et de vous informer sur la soutenance qui en découle. Remarque importante : Un mémoire consiste à faire des recherches. Un rapport de stage décrit une mission. Un mémoire n’est donc pas un rapport de stage ! La suite du document est organisée en quatre chapitres. Le premier décrit l’objectif

Projet T.STMG 2 2015 1 - Identification du thème et sujet d’étude Enoncé du sujet et de l’organisation ou des organisations choisies IDEE DE SUJET et d’organisation Sous forme de question Formulation du sujet, de la problématique Les différentes questions à se poser pour mieux cerner son sujet (QQOPCP) Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ? Combien ? 1 Projet T.STMG 2 2 - Grille de caractérisation de l’organisation NOM DE l’ORGANISATION : Forme (organisation publique ou privée

ou si on s’aperçoit que la question posée n’est pas la bonne. Elle peut être reformulée à plusieurs reprises. 4. Les composantes d’une problématique Les éléments qui composent une problématique complète sont les suivants: 1. Le thème: C'est l'énoncé du sujet de la recherche, ce dont nous allons parler, la zone de connaissance que nous allons explorer. 2. Le problème: Un problème de recherche est une interrogation sur un objet donné dont l’exploration est à la portée d’un chercheur

(bien choisi ? veut-on continuer dans cette voix ?) - Rédiger le rapport au fur et à mesure du stage. (dans un carnet, prendre des notes pour pouvoir mieux rédiger le rapport. -> réflexion sur la communication sur l’entreprise). - Choix du thème : une situation de communication à analyser. Choisir le thème en fonction du projet professionnel. Pareil pour l’entreprise (environnement) et en relation avec le maître de stage. (pourquoi besoin de stagiaire ? Quelle est la situation de l’entreprise ? -

formation « Projet Professionnel », vous effectuerez des démarches qui vous permettront d'acquérir et de développer ces aptitudes. La méthode Le déroulement du « P.E.L » est schématisé ci-dessous : Choix de thème de l’étudiant (individuel) Formation des équipes ( 3 à 6 étudiants) Soutenance orale avec le support d’un Poster (équipe) Rédaction d’un dossier (individuel) Recherche documentaire (équipe) Réalisation d’interviews de Professionnels du domaine (équipe) Sur la base du métier ou du secteur

universitaires. Accessible en formation initiale. Présentation du métier – Objectifs de la formation Les traducteurs spécialisés sont un maillon essentiel des échanges internationaux et leur savoir-faire est particulièrement demandé à l’heure de la communication mondialisée. Concrètement, les traducteurs travaillent sur des documents écrits ou audiovisuels de toute nature. Contrairement à une idée très répandue, la traduction ne consiste pas à traduire les « mots » du document d’origine, mais à saisir