Une Situation Vecu En Stage De Maison De Repos

2 Objectifs du stage Les deux objectifs majeurs de ce stage étaient les suivants : - Acquérir un maximum d’informations dans les actions à mener sur deux problématiques, l’encombrement et l’alimentation, que je rencontre fréquemment à domicile. - Acquérir des informations sur la coordination et la communication entre les membres du réseau et les équipes libérales dans le but d’être infirmière référente de mon association. 1.3 Pourquoi ce choix ? J’ai choisi de faire ce stage dans une équipe

la structure de l’entreprise 1.2 l’activité de l’entreprise 1.3 présentation de mon service au sein de cette entreprise 1.4 Présentation de mes tutrices 2/Identification d’un risque et ses effets sur la santé 1.2 Présentation d’une situation vécue 1.1.2 Présentation de mon poste de travail avec les différends dangers pour la santé 2. Identification des principaux dangers choix d’un risque 2.4 Identification des effets physiologique 2.5 Identification des effets sur l’entreprise

d’éducateur spécialisé, j’ai choisis d’effectuer ce premier stage dans le domaine du handicap, milieu vers lequel je me sentais le plus attiré. En effet, ce stage de 12 semaines m’a permis de me confronter réellement au travail d’un éducateur spécialisé dans une institution telle que Foyer de Vie de Corbie. Après une première impression plutôt décevante de ce quotidien institutionnel qui m’apparaissait trop calme et trop ritualisé, ce stage s’est révélé être une expérience très enrichissante. L’observation

Samuel ES1 P2 DC 1 : La Relation Éducative Introduction Etant en formation d’éducateur spécialisé, j’effectue mon stage de première année au sein de l’Institut Médico-Éducatif. Elle s’organise sous forme de deux services : l’Institut Médico Pédagogique (IMP) et l’Institut Médico Professionnel (IMPro). Mon stage se déroule sur le secteur IMPro qui compte une cinquantaine d’adolescents âgés de 14 à 20 ans. J’interviens plus particulièrement au sein du

C'est en 1976 que la Maison de Retraite de Payroux ouvrait ses portes et accueillait les premières personnes âgées. En 1986, la Maison de Retraite est devenue une SARL : « Les Cèdres ». Monsieur Serge Coquilleau en est le gérant et Madame COQUILLEAU Sylvie, la Directrice. La résidence reçoit les personnes âgées seules ou en couple, valides, semi-valides ou dépendantes sans limite d'âge ni restriction géographique. La résidence se compose de quatre éléments : une maison bourgeoise du XIXe, de

1 1. Présentation 2. Situation géographique 3. Activités 4. Historique 5. Organigramme et fonction des personnels rencontrés • Organigramme interne • Formation pour parvenir à ce niveau 6. Relations avec l’extérieur • Intitulés du poste dans l’entreprise • Description succincte du travail réalisé • Niveau de formation • Parcours de formation • Conditions de travail • Nature du contrat • Ce que j’ai découvert • Ce que j’ai aimé • Ce que je n’ai

l’équilibre de l’estime de soi est toujours affecté. C’est à travers cette notion que ma réflexion s’est orientée, s’est progressivement construite, pour tenter de me questionner, comprendre et me positionner sur la situation d’échec scolaire d’un mineur accueilli en Maison d’Enfants à Caractère Social. Quelles en sont les motivations ? Lorsque j’ai commencé à réfléchir sur le choix d’un thème de recherche, je voulais m’appuyer sur mon expérience d’auxiliaire de vie scolaire pour « l’intégration »

Introduction A la suite de plusieurs années de “travail de rue” fait bénévolement auprès de personnes “à la rue”, j’ai choisi, à l’occasion de mon premier stage de formation, de l’effectuer au sein d’une structure d’accueil pour personnes en situation de grande précarité et prioritairement Sans Domicile Fixe. Ce stage de sept mois dans une association, à Lille, qui se revendique être aussi une communauté, m’a amené à observer, questionner et faire l’expérience de pratiques d’accompagnement

troisième, lors d’un stage d’observation, dans une clinique. Dans cette optique j’ai préparé un baccalauréat SMS (Sciences Médico-sociales) que j’ai obtenu en 2008. Je me suis ainsi orientée vers la formation préparant au diplôme d’Etat d’Aide Médico-Psychologique qui est dispensée par le GRETA car cette profession est enrichissante tant sur le plan professionnel que humain. I. PRESENTATION DU LIEU D’INTERVENTION J’ai choisi d’effectuer mon premier stage à l’ EHPAD relevant

4 Chapitre 3 : Analyse de mon implication 6 3.1 : Implication « active » dans la relation 6 3.2 : Implication « passive » : l’observation 6 Document n°2 : Analyse d’un accompagnement socio-éducatif 6 Chapitre 4 : Présentation de la situation 6 4.1 : Histoire familiale et conditions de placement 6 4.2 : Evaluation du jeune 6 4.3 : Les grands axes du projet et mes orientations 6 Chapitre 5 : Prémice à l’accompagnement éducatif : la création de la relation 6 Chapitre 6 : L’accompagnement