Union générale sportive de l'enseignement libre

délinquance juvénile, activités de loisirs, filles et jeunes femmes et jeunesse participant à la prise de décisions), ainsi que les cinq autres domaines complémentaires (VIH/SIDA, NTIC, dialogue intergénérationnel,…) adoptés à l’Assemblée Générale des Nations Unies de 2005 ; RECONNAISSANT que la jeunesse représente un partenaire et un atout incontournable pour le développement durable, la paix et la prospérité de l’Afrique avec une contribution unique à faire au développement présent

définies par le Plan Réussite en Licence, ils sont également fortement impliqués dans l’accompagnement des étudiants tout au long de leur cursus et peuvent ainsi proposer des parcours adaptés permettant à chacun d’obtenir, à son rythme, un diplôme de l’enseignement supérieur et d’acquérir les connaissances et compétences qui lui permettront de s’insérer dans la vie active. Qu’il s’agisse de filières professionnelles ou généralistes, l’étudiant Rochelais est, de plus, fortement encouragé à participer, tout

" Un idéal qui vient de la société, mais que la société se révèle incapable de réaliser " - B.JEU – La contre-société sportive et ses contradictions - 1973 Depuis ces dernières décennies (le début des années 50), nous assistons à une mutation du SPORT, qui s’explique entre autres par le phénomène de mondialisation, de marchandising et de sur-médiatisation. Les Etats Généraux, organisés en septembre 2002, ont permis de mettre en évidence la place fondamentale du sport en France, tout en réaffirmant

 HISTOIRE DE L’EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE DE 1940 A NOS JOURS INTRODUCTION GENERALE (Cours devant être compris comme une introduction à l’écrit 1 du CAPEPS)Quelles sont les problématiques centrales relatives à l’histoire de l’éducation physique et sportive ? 1-La question (Problématique) de l’intégration scolaire de l’éducation physique et sportive L’éducation physique est une discipline scolaire, l’évolution de cette discipline, son histoire même récente peut être

barrières non tarifaires se composent d’obstacles à la liberté des échanges tels que quotas et restrictions volontaires ou non, normes de santé ou de sécurité, ou encore subventions aux exportations. Capital : pour les économistes, de manière générale, stock de richesses permettant de produire d’autres richesses. Le capital technique est constitué de l’ensemble des biens de production (biens destinés à produire d’autres biens). Il se décompose en capital fixe pour tous les équipements utilisés

engagées 2.4 La participation des élèves Chapitre 3: L’apport éducatif des activités parascolaires 3. 1 Un atout pour le développement intégral et la valorisation de l’élève 3.2 Un atout pour la création d’un milieu de vie stimulant 3.3 Un atout pour l’enseignement proprement dit Chapitre 4: Des voies d’action 4. 1 Le projet d’établissement 4.2 Le partage des responsabilités 4.3 L’organisation scolaire 4.4 Le recours aux autres lieux éducatifs 4.5 La reconnaissance des acquis 4.6 Les moyens de rencontre

– Haute Bretagne UFR Activités physiques et sportives Master management du sport Parcours : tourisme et événementiel sportif POLITIQUES SPORTIVES DANS LES COMMUNES MALOUINES PENDANT L’OCCUPATION ALLEMANDE (1940-1944), ADHESIONS AUX DIRECTIVES NATIONALES ET MISES EN ŒUVRE LOCALES Anne PAUL Directeur de recherche : M. Luc ROBENE 2011 Université européenne de Bretagne Université Rennes 2 – Haute Bretagne UFR Activités physiques et sportives Master management du sport Parcours : tourisme

FRANCAISE LA REVUE EPS ET L’INNOVATION DIDACTIQUE LES SAVOIRS DU CORPS Pierre ARNAUD L'éducation physique traverse une crise d'identité. Elle est déchirée entre différentes conceptions, éparpillée en techniques variées, envahie par la pratique sportive, voire confondue avec elle, et il paraît plus difficile que jamais de savoir quelles sont ses finalités. Bref, elle est à la recherche de sa spécificité. Est-il même possible d'attribuer des finalités à une discipline dont la place est contestée

La période pré sportive 1800 1880 - Le sport et son évolution Antiquité La Grèce ancienne est caractérisée par les jeux, les concours et la gymnastique. En France, nous sommes des descendants de la culture gréco-romaine. Dans la Grèce antique, la pratique physique est un élément de culture conçut comme la manifestation de l'humanité construisant l'environnement physique, humain et social. I. La Grèce d'Homère Activité physique est synonyme d'activité sportive. Il s'agit de montrer

MANAGEMENT PUBLIC SOCIOLOGIE DE L’ACTION PUBLIQUE SPORTIVE LOCALE FPT : • ETAPS • CTAPS FPE : Professorat du sport • CAS o CREPS o INSEP o DRJSCS o DDCS  Management • CTS o Ligue o Fédé o Pôles o CREPS o INSEP  Entraineur I – COMPRENDRE L’ORGANISATION DU SPORT EN FRANCE : LA NECESSITE ANALYSE DU SYSTEME INSTITUTIONNEL FRANÇAIS Les acteurs qui organisent le sport en France et ds le monde : • Etat o Ministère des Sports : C. JOUANNO :  DRJSCS 