Unités De Temps Andromaque

o son pre tait consul de France. Sa mre, lisabeth Santi-Lomaca, tait une Grecque belle et cultive sous son influence, il conut ds ses plus jeunes ans un vritable culte pour lantique Hellade qui tait, pour lui, la terre de la beaut. Latmosphre du temps ne put que favoriser cette tendance on se passionnait pour les dcouvertes archologiques (fouilles dHerculanum et de Pompi) la peinture sorientait avec David vers un no-classicisme dinspiration antique lrudit Brunck donnait dexcellentes ditions des

1998. CATSAROS, Catherina.- Que faire avec des études littéraires?, Paris, L'Etudiant, 1993. (Liste établie par Elisabeth Merlin, 2002) 2 Mots clés : Connaissance de l’université Projet personnel et professionnel Organisation et gestion du temps Mode de fonctionnement : mémoire et cerveau Méthodes d’apprentissage Ecoute et attention Lecture active Prise de notes et résumé Techniques d’expression : expression écrite et orale Recherche bibliographique (enseignement assuré par la BMIU) Outils

mot souligné. Introduisez-le dans une phrase de votre choix. V4 (2,5 p) – Pour marquer la différence entre branchage et branche, placez les deux mots dans des contextes différents pour relever leur sens. 1.3 Grammaire (10 p) G1 (2,5 p) – Quel est le temps verbal qui est utilisé le plus fréquemment ? Justifiez son emploi. G2 (2,5 p) – « Ils virent s’élever de gros oiseaux, qui avaient des plumes » : transformez cette phrase complexe en deux phrases simples. Par quel groupe de mots avez-vous remplacé

il n’y a que des tracés noirs sur le papier. ( J.P. Sartre, 1948, p.52) Pour qu’il y ait littérature, il faut qu’il y ait activité qui met en adéquation dynamique le processus de lecture. Les livres ne vivent que le temps où ils sont parcourus par des lecteurs. Cela suppose, également, la participation active des auteurs qui créent et produisent des œuvres littéraires et artistiques au profit d’un public intéressé. C’est ainsi qu’émerge et se développe le « fait de

........................................................................................................6 Genèse de l'Humanisme (1450-1540).....................................................................................................6 Les Temps Modernes............................................................................................................................7 Tendances générales..............................................................................................

lecture RSUM Acte I Scne 1 Hippolyte, fils de Thse, roi dAthnes et de Trzne, et dune Amazone, annonce son prcepteur, Thramne, son intention de quitter Trzne (la ville o se droule laction) pour aller la recherche de son pre, absent depuis quelque temps, et dont on est sans nouvelles. Mais lui, qui passe pour indiffrent lamour, veut aussi fuir Aricie, seule survivante des Pallantides, branche de la famille de Thse que celui-ci a fait massacrer, tandis quil a fait de la jeune fille une esclave. Scne

qui fut par hasard en une grande fête et compagnie de ville, nous nous trouvâmes si connus, si obligés entre nous, que rien dès lors ne nous fut si proche que l’un à l’autre. »   On devine combien un cœur si tendre dut souffrir des malheurs de son temps. Il eut la douleur d’être témoin des massacres de la Saint Barthélemy (1572), des fureurs de la Ligue, des exécrables atrocités commises dans les guerres de religion. Il fut envoyé aux États généraux de Blois, à l’époque où le duc et le cardinal de

au service de la propagande royale. Les artistes et écrivains dépendent du roi et de son soutien financier (sous forme de pensions distribuées par Colbert). Ils sont admis à la cour à condition de célébrer la gloire royale. Le XVIIe siècle est le temps de l’art et de la littérature « classiques » : le goût de l’ordre, de la mesure, de la clarté, de la simplicité en même que le sens de la noblesse et de la grandeur. C’est l’époque des grands chefs-d’œuvre du théâtre de Racine et de Molière et des

21 2.3. La notion d'offre et de refus. Définitions 21 2.4. L'acte illocutoire du refus 24 2.5. Les unités langagières qui expriment l'offre et le refus 26 2.6. Glossaire de l'offre 32 2.7. Glossaire du refus

isolationnistes, restent neutres malgré les liens privilégiés avec des pays de l’Entente, en particulier le Royaume-Uni. Le blocus imposé par la flotte des pays de l’Entente met quasiment fin aux échanges entre les États-Unis et l’Allemagne. Dans le même temps, les liens financiers et commerciaux entre les États-Unis et les pays de l’Entente ne cessent de croître. Le torpillage du paquebot britannique Lusitania le 7 mai 1915, a tué 128 ressortissants américains et plusieurs belges dont l'épouse du professeur