Université catholique de Lille

à la Commission des États généraux sur l’éducation, août 1995. 3. On entend par établissements du réseau public d’éducation ceux des trois ordres d’enseignement : secondaire, collégial et universitaire (commissions scolaires, cégeps et universités). L’accès des travailleuses et travailleurs à des activités de formation continue soutenues par l’entreprise pourrait être dorénavant facilité. La Loi favorisant le développement de la formation de la main-d’œuvre (projet de loi 90), qui oblige

puis dans la République des "couches nouvelles", une conception originellement bourgeoise de la famille se répandit dans une bonne partie de la société, notamment les classes moyennes et les petits propriétaires ruraux, à l'exception des familles catholiques convaincues qui se refusaient à toute forme de contraception1 et une partie du prolétariat, incapable de toute prévision en matière de naissances: une conception centrée sur l'enfant, figure de l'avenir et du progrès, être cher (dans tous les sens

l’Université Lille-II. Elle dirige le Laboratoire d’études et de recherches appliquées au droit privé. Elle a présidé en 1999, au ministère de la Justice, une commission de réforme sur le droit de la famille et a rendu un rapport « Rénover le droit de la famille. Propositions pour un droit adapté aux réalités et aux aspirations de notre temps » (La Documentation française). 4 JEAN-PAUL DURAND, co-directeur du Centre « Droit et sociétés religieuses », Institut catholique de Paris et Université Paris-Sud

de commerce de « foires », ce sont des marchés régional, national voir internationale ou vont se rencontrer des marchands de différentes régions afin de s'approvisionner en denrées. Les foires les plus remarquables : les foires de champagne, de Lille, de Cambrais, parisienne. (grand commerce du parchemin en littérature) → expansion économique remarquable qui va faire la richesse de ces villes et qui va permettre l'émergence de la bourgeoisie des villes qui va devenir une classe importante et va

orateurs. - Paris : ESF / EME, 1992. ARTHUIS (Jean) - Rapport général sur la Communication et la Communication audiovisuelle. - Paris : Sénat, JO, 1994. ATTALAH (Paul) - Théories de la communication : sens, sujets, savoirs. - Québec : P.U.Q./Télé-université, 1991. AUBERGER (Philippe), Député - Rapport sur la loi de finances 1994 pour la communication. - Paris : Assemblée nationale, 1994. AURILLAC (M.) - Libérer la communication. - Paris : Albatros, 1984. AZEMARD (G.) - QUINIOU (J. C.) - Une autre optique

Université des Sciences et Technologies de Lille UFR de Mathématiques, Lab. Paul Painlevé (UMR 8524) et Université Catholique de Louvain Faculté des Sciences, Unité AGEL Thèse de Doctorat de Mathématiques Pures Christophe Boilley Plongement entre variétés lisses à homotopie rationnelle près Thèse dirigée par Pascal Lambrechts et Daniel Tanré soutenue le 8 décembre 2005 Composition du jury : Jean Mawhin (Président), Université de Louvain-la-Neuve Pascal Lambrechts, Université de Louvain-la-Neuve

Intervenantes Martine Corbière....................................................................................................45 Matina Papayannopoulou et Anastasia Meidani....................................................55 Témoignages Bruno de Lille.........................................................................................................61 Maurice Coquin......................................................................................................65 3 Table ronde Syndicalistes

faire de l'argent) Epoque de l'apparition des douanes, les frontières sont liées à la douane, l'importance de la frontière est fiscale donc douanière Des territoires vont essayer d'être des zones franches: les alsaciens 1789, - On créer des universités dans les villes les moins importantes pour attirer, exception la France: Ph de centralisation - Les étudiants et marchands vont s'organiser, se regrouper par origine géographique: on parle de nations, on retrouve les consuls - Les biens circulent

formation, la DASS… Beaucoup de ministères se sont construit sur une base départementale sauf les petits ou les derniers nés (culture, environnement). Attention au ministère de l’éducation nationale qui se découpe en académies construits autour des universités. Attention pour la Défense et puis surtout pour le ministère des relations extérieures (ambassade pour le gouvernement, consulat pour les citoyens). Attention pour l’institut culturel de coopération internationale. Pour se repérer le citoyens se

G.Veziers, Université d’Avignon, département STAPS. Chapitre 1 La popularisation du sport en France : le sport dans la lutte des classes ? Histoire du sport – DEUG 2 (1880-1914) 1-l’introduction du sport en France, un phénomène de classe ? 1.1-Des premiers clubs à l’USFSA, rappels : « Partit un jour, vers la fin du 19ème siècle, des ports du Royaume Uni, avec les navires, les homme d’affaires, les techniciens et les ouvriers de sa très gracieuse Majesté régnante Victoria (…). Partout