Université de Cergy-Pontoise

en répondant aux besoins particuliers des pays du Sud ; - Savoirs francophones : cette série accueille les travaux individuels ou collectifs des chercheurs du Nord et du Sud, impliqués dans les différents réseaux thématiques ; - Savoir plus universités : cette série se compose d’ouvrages de synthèse qui font le point sur des sujets scientifiques d’actualité ; - Actualité scientifique : dans cette série sont publiés les actes de colloques et de journées scientifiques organisés par les réseaux

à enquêter : diplômés 2010 de nationalité française, nés en 1980 ou après1 et non réinscrits les années suivantes dans l’enseignement supérieur. - la date d’observation : fixée au 1er décembre 2012 - un tronc commun de questions à toutes les universités - le mode de remontée des données au ministère par le biais d’un site dédié. Les données collectées, correspondant à la liste des variables du volet commun du questionnaire, ont été remontées au Ministère à la fin du mois d’avril 2013 accompagnées

quant à elle, sert à évoquer la fuite possible. Les personnages n’y sont jamais stables, toujours en déséquilibre. Ce qui fait le lien avec l’histoire. Textes de Juliette Corda. Programme de salle du théâtre de L’apostrophe Scène nationale de Cergy-Pontoise et du Val d’Oise Une scénographie épurée. Comment transposer scéniquement la multitude des lieux évoqués dans la pièce ? En réduisant les signes à l’essentiel. Des tapis de sol différents évoqueront les diverses habitations, un lit, la chambre

Sincères salutations. Gérald POTEUR. Gauthier DIDIER 5, place de la Mairie 95300 Pontoise Tél. 01 26 48 97 XX Arnaud FREYCHET Directeur de l'International CIC La Défense 92050 Paris-La Défense Cedex Pontoise, le 11 avril 20XX Monsieur, J'ai pensé qu'en qualité de responsable export au sein d'une grande banque généraliste, vous cherchiez peut-être à enrichir votre équipe d'un responsable

participation et l’approbation nécessaire de la population locale. • (1) « Expériences innovantes dans le domaine des transports urbains, regard comparatif sur quelques expériences étrangères », étude pour le Commissariat général du Plan, université de Franche-Comté et laboratoire Théma, UMR 6049. - 20 - - Introduction - 3. Présentation du rapport Le plan de ce rapport est structuré en deux grandes parties : La première partie pose un diagnostic à partir du travail mené dans

banlieues et de leurs représentations, Tours, Maison des Sciences de la Ville, 1997, p. 205-213. 8. Se référer à Clerc P., « Les images de la ville dans les manuels scolaires. Une image de la géographie » ; Cavallini V., « La perception de la ville de Cergy-Pontoise par des élèves de seconde du Lycée Alfred-Kastler (1990-1994) » ; Guérin M.-C., « Enseigner les villes américaines » ; et Biache C., « La ville et la banlieue. Représentations d’enfants de CM1 et CM2 », in C. Callenge, M. Lussault et B. Pagand

Droit des contrats, Mme Aubert de Vincelles , Fiche n°4 1 UNIVERSITÉ de CERGY-PONTOISE TRAVAUX DIRIGÉS – Droit, Licence 2ème année DROIT CIVIL, DROIT DES CONTRATS – 3ème semestre Cours de Mme le Professeur C. AUBERT de VINCELLES Séance : semaine du 20 octobre 2014 SÉANCE n°4 : L’OBJET Idées générales Le contrat ne se résume pas à un accord de volontés. Encore ce dernier doit-il porter sur un certain contenu. En l’analysant, la première question (la deuxième sera vue lors de la fiche

Lequel nécessite la création de formations et cursus spécifiques (type master systèmes critiques, . systèmes embarqués). Des recommandations ont été émises afin de : • évelopper les programmes d’enseignement communs avec les écoles et universités, visant d’une part à former D à l’utilisation des outils et des méthodes nécessaires au développement des logiciels embarqués, et à fidéliser le plus tôt possible les futurs ingénieurs en embarqué ; • ompléter également les formations «

deux 20% des effectifs. Ensuite sont représentées les fonctions d’expertise et d’encadrement en forte croissance­. Fabien Bousquet, 37 ans, deux enfants, Responsable du pôle logiciel, Carmat Sas. Diplômé en électronique appliquée de l’Ensea (Cergy-Pontoise), Fabien Bousquet prévient d’entrée de jeu : « ce qui guide ma carrière, son fil rouge en quelque sorte, c’est la passion de la technique ». Et ce qui l’a conduit vers les systèmes embarqués avant même sa sortie de l’Ecole d’ingénieur, ce sont

ce mémoire ; - Mme NDIAYE Aminata, pour son soutien ; - M. BERTRAM Grant, pour son soutien ; - M. SANGUISSO Daouda, pour son soutien ; - Mme. Liliane PIERRE-LOUIS, Urbaniste et Enseignante-chercheur à l’Institut d’Urbanisme de Paris- IUP Université Paris XII, pour les conseils prodigués ; - M. BONKOUNGOU Joachim, pour avoir encouragé mon intérêt à la thématique de mon Mémoire de Fin d’Etudes. - Les étudiants de Licence 1 qui m’ont permis de faire les expérimentations dans leurs chambres