Université de Lorraine

sous Louis XIV, il s’oppose au baroque avec la recherche de la perfection et de la mesure, l’harmonie sous toutes ses formes (art linéaire avec des formes fermées, retour à la simplicité). Développé par Colbert avec Le Brun, Mansart Poussin et le Lorrain… 2 Les sciences Nicolas Copernic 1473-1543 astronome et mathématicien polonais développe la thèse de l’héliocentrisme, reprise par l’italien Galilée 1564-1642. Convoqué à Rome par le pape il doit signer une rétractation en 1632, l’Eglise refusant

l’aménagement des territoires. A. Les compétences des acteurs publics. (voir tableau) Il y a deux sortes d’acteurs de l’aménagement : les acteurs privés (particuliers, entreprises privés, multinationales) et les acteurs publics (l’état : hôpitaux, université, nationales ; les collectivités territoriales : région, département ; collectivités locales : commune, communauté de commune et d’agglomération, les métropoles). Ces différents acteurs ont des compétences : ce qu’ils peuvent faire. B Les politiques

L’immigration italienne en France entre 1870 et 1914 Bertrand BLANCHETON Université de Bordeaux GREThA UMR CNRS 5113 Jérome SCARABELLO Direction régionale du travail, de l’emploi et de la Formation professionnelle d’Aquitaine Cahiers du GREThA n° 2010-13 GRETHA UMR CNRS 5113 Université Montesquieu Bordeaux IV Avenue Léon Duguit - 33608 PESSAC - FRANCE Tel : +33 (0)5.56.84.25.75 - Fax : +33 (0)5.56.84.86.47 - www.gretha.fr Cahiers du GREThA 2010 – 13 L’immigration italienne en France

continent, sans perdre vos qualités distinctes et votre glorieuse individualité, vous vous fondrez étroitement dans une unité supérieure, et vous constituerez la fraternité européenne, absolument comme la Normandie, la Bretagne, la Bourgogne, la Lorraine, l'Alsace, toutes nos provinces, se sont fondues dans la France. Un jour viendra où il n'y aura plus d'autres champs de bataille que les marchés s'ouvrant au commerce et les esprits s'ouvrant aux idées. Un jour viendra où les boulets et les bombes

Les formations du secteur de la fonderie (à la rentrée 2012) TP : temps plein - A : apprentissage En Lorraine 69     Lyon - Section d’enseignement professionnel du lycée Hector Guimard - TP - A CAP ou équivalent www2.ac-lyon.fr/etab/lycees/lyc-69/guimard/index.html CAP Mouleur noyauteur : cuivre et bronze   Nancy - Lycée Henri Loritz - A 54  71     Creusot (Le) - Lycée Léon Blum - A www.ac-nancy-metz.fr/pres-etab/loritz 76     Eu - SEP du lycée Anguier - TP www.lyceeblum-creusot

Christine Collet. Elles représentent une matière première à forte valeur ajoutée, sans laquelle rien ne pourra se passer. » F. D. 1. Unité CNRS/Université Grenoble-I/Institut Polytechnique de Grenoble/Université Grenoble-II/ Université Grenoble-III 2. Sources : Youtube, Instagram, The Radicati Group 3. Source : IDC 4. Unité CNRS/Université Clermont-Ferrand-II/ Université Clermont-Ferrand-I/École des Mines de Saint-Étienne/Institut français de mécanique avancée de Clermont-Ferrand CONTACTS : Sihem Amer-Yahia

infrastructures parisiennes sont à la dimension de cette vocation : 2 aéroports internationaux, 3 gares TGV, un réseau autoroutier très dense de sorte que Paris est la 1re ville de congrès européenne et la 1re ville touristique du monde, tandis que ses universités accueillent 27 % des étudiants étrangers de France. 2. Paris et l’aménagement du territoire L’hyperactivité parisienne est un des problèmes majeurs de l’aménagement du territoire français avec une agglomération saturée et quelques régions de province

Les secteurs de l’énergie et de la construction sont également bien implantés. La forte représentation du secteur industriel rapproche l’Auvergne des régions comme la Picardie et la Bourgogne et, dans une moindre mesure, la Champagne-Ardenne, la Lorraine et le Centre. Cette orientation industrielle traditionnelle s’accompagne d’une présence de pôles de compétitivité qui se développent autour de spécialisations dans les secteurs « Mécaniquemétallurgie-transformation des métaux » (VIAMECA) et « industrie

se prépare en un an (ou deux semestres). L'originalité de ce diplôme réside dans son mode d'élaboration fondé sur la mise en place de partenariats étroits entre universités, autres établissements de formation, entreprises et branches professionnelles. Les très nombreuses licences professionnelles créées dans l'ensemble des universités couvrent une large palette de secteurs professionnels. Elles sont regroupées dans des dénominations nationales relevant des secteurs primaire, secondaire et tertiaire

L’évolution de l’espace industriel.   Du XIXe siècle jusqu’au milieu des années 1970, les industries étaient surtout localisées dans les régions riches en matières premières (fer, charbon) et qui offraient une main-d’œuvre importante (Nord-Pas-de-Calais, Lorraine). Puis, la crise a touché les secteurs industriels traditionnels (sidérurgie, charbon, textile). La production et l’emploi industriel ont chuté, les délocalisations à l’étranger se sont multipliées. Des activités nouvelles se sont implantées dans