Université de Montpellier

LE CADRE D’UN RESEAU D’ENTREPRISES 1 Isabelle BORIES-AZEAU Docteur en Sciences de Gestion PAST - IUT de Montpellier, site de Béziers CREGO-ORHA Université Montpellier 2 Anne LOUBES Maître de Conférences - IAE de Montpellier CREGO – ORHA Université Montpellier 2 aloubes@univ-montp2.fr 04.67.14.46.47 Claude FABRE Maître de Conférences - IUFM de Montpellier CREGO-ORHA Université Montpellier 2 claude.fabre@montpellier.iufm.fr Résumé Le plus souvent appréhendées « à chaud » les restructurations

Fo n A. Sarrazin Parc Guirlande Ro rd nsa n aru r. D Saint- r. StGuilhem 6 7 11 r. Fg. du ourreau C co Observatoire urs Gambetta G Coll. St-Fr. Régis al err r. T Conserv. SainteAnne Fougau Vieux Montpellier il Gu m he Halles Histoire de Montpellier Languedocien Comédie O.T. Pavillon Populaire 14 Léon Blum bd Base Nautique du Lez P. av. Men dès Einstein d’Antigone pl. du Nombre d’Or pl. du Millénaire Le Polygone É. Zola am

development, Paris, United Nations development Programme, New York : 358 p. Falque A., 2003. Enseignement Formation Qualité Sécurité Environnement en Industries AgroAlimentaires. ENSA Montpellier Griffon M., 2003. Développement durable. Ensemble ? Les enquêtes de Marie-Odile Monchicourt. Platypus Press, Paris, CIRAD, Montpellier : 151 p. Hales R.F., 1995. Cultural adaptation of QFD. Hubérac J.P., 2001. Guide des méthodes de la qualité. Maxima-Laurent du Mesnil, Paris : 302 p. Landais E., 1998. Agriculture

Les concepts de la didactique dans les mémoires professionnels des enseignants de SVT en France et au Gabon vus à travers l’ASI Laurence Ndong Laboratoire Education et Apprentissages Université René Descartes - Paris 5 45 Rue des Saints – Pères 75270 Paris Cedex 06 Lauryl_ndong@yahoo.com Résumé. Dans cette recherche que nous menons au Gabon et en France, dans le cadre de notre doctorat en sciences de l’éducation, notre objectif est de voir dans quelle mesure les résultats de la recherche en didactique

Prenons un exemple concret et réel : un élève étudie à la faculté des sciences de Montpellier. Il obtient sa licence en informatique avec des notes plus que remarquables. Il décide donc de continuer sa formation en suivant un master dans une université d’Angers et il se préinscrit dans cette faculté. Au moment de la reprise des cours il se trouve confronter à un problème, le jury de l’université de Montpellier ne s’est toujours pas réunit pour délivrer le papier officiel attestant qu’il a bien

création artistique. Parlons du paysage artistique, le mal n’est pas une idée abstraite mais aussi la souffrance et la mort, que Paul Ricœur qualifiait comme Mal Métaphysique[5]. Ravinder S Rana Enseignant-Chercheur Universite de Delhi Universite Paul Valery, Montpellier III ----------------------- [1] Bessière Jean, Qu’est-il arrivé aux écrivains français ? d’Alain Robbe-Grillet à Jonathan Littell, Editions Labor, 2006. [2] Bataille George, La littérature et le mal, Editions Folio

ainsi que les expériences à l’international sont des éléments forts pour permettre une meilleure approche des métiers de la logistique ; aussi seront-elles déterminantes dans le cursus proposé par la spécialisation professionnelle proposée à l’ESC Montpellier. I.3. Profil des étudiants requis en termes de compétences personnelles et de connaissances QUALITÉS SOUHAITÉES 18. bon communicateur 19. intérêt pour le travail avec des systèmes et modèles informatiques 20. mobilité intersectorielle

Dans les deux cas, il devra compléter ses connaissances en gestion, notamment. Les études : 
Le diplôme national d'oenologue est indispensable pour exercer le métier. Proposé dans cinq universités (à Bordeaux, Dijon, Montpellier 1, Toulouse et Reims) et à l'École nationale supérieure d'agronomie de Montpellier, il est accessible, après sélection, aux titulaires d'un bac + 3 en biologie, chimie ou agronomie. Puis ensuite ce titulaire va enchainer 2 ans dans cette école. Le caviste : Avant

l’exploitation agricole, option vigne et vin et un BTSA option viticulture œnologie. Pour le métier d’œnologue, le diplôme national d’œnologue est indispensable pour exercer le métier. Proposé dans 5 universités, à Bordeaux, Dijon, Montpellier, Toulouse et Reims et à l’école nationale supérieure d’agronomie de Montpellier, il est accessible, après sélection aux titulaires d’un BAC+3 en biologie, chimie ou agronomie. Niveau BAC +5. Sur une exploitation, l’œnologue peut devenir directeur technique, en complétant

[pic] Conventions de coopération internationale NB : Les Universités de couleurs vertes sont celles ou une mobilité étudiante est possible  (nombre de places limité). ALBANIE Tirana Université Polytechnique de Tirana http://www.upt.al/ Discipline : Economie / Gestion Active de 2008-2011 Convention générale + délocalisation M2 Administration des entreprises ALGERIE Annaba Université Badji Mokhtar-Annaba http://www.univ-annaba.org/