Université de Namur

| 2011/2012 | | Ministère de l'Enseignement Supérieur et Recherche Scientifique Université de Badji Mokhtar D’Annaba Faculté de Science économique et de gestion.Master 1 Management Stratégique et environnement d’entreprise. | [La théorie des RESEAUX] | Les approches de réseaux sociaux pour les Sciences de Gestion Les approches de réseaux sociaux pour les Sciences de Gestion

structuré selon 7 ars libéraux : le trivium (concerne les langues) la grammaire, la dialectique et la rhétorique ; le quadrivium (concerne les nombres) : l’arithmétique, la géométrie, la musique et l’astronomie. Au XIIe siècle, les premières universités sont fondées en Europe. Elles comprennent 4 facultés : théologie, droit, médecine et art (arts libéraux = les langues et les nombres ; arts mécaniques = les sciences). Le rôle de l’Eglise se renforce dans l’instruction de la jeunesse. Une masse

Le Design est-il Comestible ? C. GALLEN, L. SIRIEIX Associé : W o r k i n g P a p e r N° 5 / 2007 Le Design est-il Comestible ?1 Céline Gallen Université de Nantes, Institut d'Economie et de Management de Nantes – IAE, Centre de Recherche en Gestion de Nantes Atlantique, Nantes F-44322, France Tél : 02 40 14 16 58 e-mail : celine.gallen@univ-nantes.fr L. Sirieix Montpellier SupAgro, UMR MOISA, Montpellier F-34060, France Tél : 04-99-61-27-19 sirieix@supagro.inra.fr.

tutorat : les formations à distance, les formations en alternance, la primauté accordée aux professionnels du terrain, tendent à concourir à une redistribution de cette fonction dans pratiquement tous les secteurs (travail social, éducation et université, santé, entreprise). Dans l’éducation, on est passé du soutien scolaire à l’aide aux devoirs puis accompagnement à la scolarité, donnant la primauté au processus sur le contenu. Le coaching scolaire est en passe d’inventer de nouvelles formes

Page I Jeudi, 2. juin 2005 5:19 17 BASES DE DONNÉES ET MODÈLES DE CALCUL Outils et méthodes pour l’utilisateur Cours et exercices corrigés Jean-Luc Hainaut Professeur à l’Institut d’Informatique des Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix, Namur 4e édition 0 lim Page II Jeudi, 2. juin 2005 5:19 17 Illustration de couverture : Contexture, digitalvision® © Dunod, Paris, 2000, 2002, 2005 © InterEditions, Paris, 1994 ISBN 2 10 049146 6 à Yves, Véronique et Jean-Pierre, Alain, Benoît et

LA HAUTE ECOLE DE LA PROVINCE DE NAMUR Bachelier en Coopération Internationale Enseignement supérieur économique Rue Henri Blès 188-190 5000 Namur Difficultés d’accès à la santé des populations de la municipalité de San Miguel Pochuta, Chimaltenango (Guatemala) Mise en place de stratégies alternatives par le programme social CERNE d’ASECSA Travail de fin d’études réalisé en vue de l’obtention du titre de bachelière en coopération internationale Limborg Charlotte Maître de stage : Edy Siritit

 DOSSIER PROFESSIONNEL CAPAES HAUTE ECOLE PROVINCIALE DE CHARLEROI UNIVERSITE DU TRAVAIL Valérie ARMBRUSTER TABLE DES MATIERES : Table des matières 2 INTRODUCTION 4 I. CONTEXTE INSTITUTIONNEL 5 a) Objectifs de la formation b) Profil des exigences professionnelles c) Organisation des cours II. LA PRATIQUE PROFESSIONNELLE 6 II.1. Quelques définitions a) Le stage supervisé b) Objectif du stage supervisé c) La supervision

quelle adaptation ! – de la pièce de théâtre éponyme à succès de Wajdi Mouawad. 2) Oui, ce film terrible, à suspense et émotions multiples, doit être vu, avec ou sans ses élèves, et les récompenses qui pleuvent sur ce film (Toronto, Pusan, Namur, nomination aux Oscars…) sont largement méritées. 3) On évitera par conséquent de dévoiler la fin de l'histoire. 4) Toute ressemblance avec une situation géopolitique ayant existé récemment ne serait pas fortuite. Les quelques toponymes

Mertens Objet : demande de renseignements J’ai eu à l’école une brochure qui présente les cours d’été donnés à votre université. Je m’intéresse surtout au cours de « Français langue étrangère ». Je voudrais vous demander encore quelques renseignements à propos de ce cours. Monsieur, Monsieur Laurent Dupont Université de Nancy Service des étudiants Rue de la Liberté 147 3500 Nancy Namur, le 15 mars 2010 En premier lieu, j’aimerais savoir s’il est possible de ne suivre le cours que pendant quinze jours

potentiel d’innovation et de croissance considérable. C’est aussi un secteur très dispersé territorialement parlant : dans certaines zones de la Wallonie, il constitue le moteur du tissu industriel et, dans certaines provinces, comme les provinces de Namur et de Luxembourg, près de 20% des firmes actives en R&D sont des entreprises alimentaires. La stratégie portée par le pôle doit déboucher sur un accroissement de l’activité des entreprises alimentaires, un renforcement de leur capacité de production