Université de Neuchâtel

Enseigner le français langue étrangère à l’école primaire : méthodes et pratiques UNIVERSITÉ NATIONALE ET CAPODISTRIENNE D’ATHÈNES Faculté des Lettres Enseigner le français langue étrangère à l’école primaire : méthodes et pratiques ACTES de la Journée d’étude du 21 octobre 2006 organisée par la Section de Langue française et de Linguistique du Département de Langue et Littérature françaises Textes recueillis par Argyro P RO S CO L L I et Kyriakos F O RA KI S Comité d’organisation Maria

c'est-à-dire comme une chose sacrée, comme objet de croyance. Les goûts, comme ensemble de choix faits par une personne déterminée, sont donc le produit d'une rencontre entre le goût objectivé et le goût du consommateur. » (Exposé à l'Université de Neuchâtel en mai 1980. Publié dans Questions de sociologie, p.163, Minuit, 1984) Voir aussi : Goût. AUTOBIOGRAPHIE « Une autobiographie est souvent une manière de se construire un mausolée qui est souvent un cénotaphe. » (Interventions — Science sociale

Ramuz notre parrain, Bienne, Editions Pierre Boillat, 1956. DAHLEM, Henri-Charles, NICOLLIER, Alain : Dictionnaire des écrivains suisses d’expression française, Genève, Edition GVA SA, 1990. DENTAN, Michel : C. F .Ramuz – L´Espace de la Création, Neuchâtel, Éditions de la Baconniére, 1974. Dictionnaire de la mystique, Brepols, 1993. Dictionnaire des littératures suisses, Lausanne, Edition de L´Aire, 1991. DUNOYER, J.M. : C.F. Ramuz peintre vaudois, Lausanne, Editions Rencontre, 1959. DUPLAIN, Georges

Maguy POTHIER MULTIMÉDIAS, DISPOSITIFS D'APPRENTISSAGE ET ACQUISITION DES LANGUES : UNE TRILOGIE D'AVENIR Collection Autoformation et Enseignement Multimédia Responsable de la collection _________________________________ Françoise Demaizière, université Paris 7 OPHRYS SOMMAIRE INTRODUCTION ................................................................................................. 4 1. EXTENSION DU DOMAINE DE RECHERCHE ........................................... 8 1.1. Linguistique, linguistique

de Marc Abélès, directeur de recherche, Cnrs (Laios) Jury Marc Abélès, directeur de recherche, Cnrs (Laios) Marc Augé, directeur d’études, Ehess Jean Davallon, professeur, Université d’Avignon et des Pays du Vaucluse Henri-Pierre Jeudy, chargé de recherche, Cnrs (Laios) Jean-Didier Urbain, professeur, Université de Versailles-Saint Quentin en Yvelines tel-00266547, version 1 - 24 Mar 2008 2 tel-00266547, version 1 - 24 Mar 2008 3 4 Remerciements tel-00266547, version

 Vaud Genève Valais Neuchâtel Bern Zürich Family Corner: Login S'enregistrer Home Enfants Violences - Maltraitance envers les enfants Violences: Mauvais traitements envers les enfants Un dossier très complet écrit par le Dr Virgile Woringer, pédiatre FMH, diplômé en santé publique.Les définitions citées sont celles de l’étude fédérale « Enfance maltraitée en Suisse»  (Département fédéral de l’Intérieur, 1992), qui a permis il y a une décennie de faire un premier  bilan du phénomène

Quelle est l’actualité du roman Madame Bovary ? - selon 97 étudiants suédois ayant étudié le français au niveau B à Lund entre les années 1998 et 2006 Université de Lund Centre de langues et de littérature Directeur de mémoire : Björn Larsson Marlene Friberg FRAK01, Printemps 2012 Mémoire de 90 crédits Table des matières Introduction ................................................................................................................................ 2 La rêverie.....

Gruber, Wilfried Haeberli, Isabelle Roer et Michael Zempf (Université de Zürich), Nicola Loglisci et Renata Pelosini (ARPA Piemonte), Michel Lang (Cemagref/HH), Charles Obled (LTHE), Jean-Pierre Requillart (ONF/RTM), Daniel Duband (CSM), Denis Jongmans (LGIT), Bruno Schaedler (OFEN), Nicolas Eckert (Cemagref ETNA), Philippe Forcheron (SDIS 38) et également d’autres membres du réseau ClimChAlp WP5 ; Relecture : Martin Beniston (Université de Genêve), Martin Price (Centre for Mountain Studies, UHI

sociales et effets d’établissement 268 3 Systèmes régionaux et système européen d’enseignement supérieur 270 3.1 Une autonomie croissante des établissements universitaires 270 3.2 La territorialisation de l’enseignement supérieur et des universités 271 Les enjeux de l’harmonisation européenne des diplômes 272 3.3 4 Conclusion 273 TABLE DES MATIÈRES 24 La socialisation urbaine des jeunes (A. Vulbeau) 275 1 Introduction : une thématique pour les sciences de l’éducation ? 275 2 La

247 Cn h rao d ui C tt iro n e i t p Réflexions sur les écritures en situations professionnelles1 Françoise Cros Conservatoire national des arts et métiers francoise.cros@cnam.fr Louise Lafortune Université du Québec à Trois-Rivières louise.lafortune@uqtr.ca Martine Morisse Université Charles-de-Gaulle – Lille III martine.morisse@univ-lille3.fr 1. Nous remercions Pauline Provencher pour son travail de professionnelle associée à la préparation de l’ouvrage collectif pour le dépôt à