Université de Rennes I

leroy s., « La région Centre en modèles », Mappemonde, 2-2000. •  iNSEE, Données économiques et sociales du Centre, 2010. •  collectif, Les indices synthétiques du PNUD en région Centre : une nouvelle approche du développement, citeres, umr 6173, Université de Tours, 2007. Sites Internet Des sites nationaux •  DATAR Observatoire des territoires : www.territoires.gouv.fr – Privilégier l’entrée « Enjeux thématiques » et en particulier l’onglet « Dynamiques territoriales ». Les ressources prennent

Le quartier Centre, au cœur d’une mixité sociale. Dossier d’étude de territoire. Table des matières I. La politique 2 A. La mairie 2 B. La direction de quartier 2 1. Présentation 2 2. Le conseil de quartier 3 II. Les logements 3 A. Constats 3 B. Impacts : 4 C. L’Opération Programmée de l’Amélioration de l’Habitat (OPAH) 5 III. La population 7 A. Constats 7 B. Le Programme Local de l’Habitat. 10 IV. Petite enfance et famille 13 A. Les établissements 13 B. L’accueil des familles

Sur les Obligations Convertibles à Option Retardée de Remboursement Anticipé au Gré de l’Émetteur1 F. ANDRE-LE POGAMP florence.andre@univ-rennes1.fr F. MORAUX franck.moraux@univ-rennes1.fr Université de Rennes I-IGR CREREG-Axe Finance 11, rue Jean Macé CS 70803 35708 Rennes cedex 7, France. Tel: 3302 2323 7777 Fax: 3302 2323 7800 1 Les auteurs tiennent à remercier deux rapporteurs anonymes pour leurs remarques judicieuses. Elles ont permis d’améliorer substantiellement la qualité

vecteurs : écologie, génétique, évolution et contrôle sous tutelle des établissements et organismes : CNRS IRD Université Montpellier 1 Mai 2010 Section des Unités de recherche Rapport de l’AERES sur l’unité : Maladies infectieuses et vecteurs : écologie, génétique, évolution et contrôle Sous tutelle des établissements et organismes : CNRS IRD Université Montpellier 1 Mai 2010 Unité Nom de l'unité : Maladies infectieuses et vecteurs : écologie, génétique, évolution

DES BOISSONS FERMENTEES Résumés des conférences et posters du colloque Pour plus d’informations, contactez le Prof. Sonia Collin, Coordonnatrice du réseau GP3A, Université catholique de Louvain, Croix du Sud 2 bte 7, B-1348 Louvain-la-Neuve, Belgique. E-Mail : sonia.collin@uclouvain.be Jeudi 11 septembre 2008 SESSION I. SPECIFICITE POLYPHENOLIQUE ET POUVOIR ANTIOXYDANT DE MATIERES PREMIERES ISSUES DES PAYS DU SUD Sorgho – Mil – Café – Cacao – Olives – Dattes – Agrumes – Bananes – Grenades

Les instruments et techniques de paiement internationaux Université Mohammed 1 D’Oujda Faculté des Sciences juridiques Économiques et Sociales er Département : SCIENCES Économiques Option : MANAGEMENT Rapport de stage de fin d’études pour L’obtention d’une licence en management Les instruments et les techniques de paiement internationaux Cas de la Banque Marocaine pour le Commerce et l’Industrie (BMCI) Sous le thème Présenté par l’étudiant : Imad ASSARRAJ N°inscription : 17547

desservis par le Taxi Soléa Bassin Potassique : B E R RW I L L E R 3 Collines Or Bertschwiller Dorfplatz St Michel Trèfle Cité Moulin ZONE A2 r. Bruat r. d'En sisheim FELDKIRCH Roselière Jardins Pont Anciens Bains Centre Église Résistance rue Vendée du Docteur SchwLanguedoc eitzer 19 avoie r. de S r. Clemenceau Staffelfelden République rue du er 1 M ai Lycée de Gaulle rue P U LV E R S H E I M Pulversheim Mairie 21 R.I.C. rue de UNGERSHEIM

Mssassi Année universitaire 2009-2010 2009- Biographies des auteurs ALAIN CAPIEZ Professeur des universités. Faculté de droit, d’économie et de gestion, université d’Angers. Titulaire d’un Certificat d'Aptitude à l'Administration des Entreprises, Entreprises IAE de Rennes, d’un Doctorat d’Etat en Sciences Economiques, Economiques Faculté de Droit et des Sciences Economiques de Rennes, Et d’une Agrégation de Sciences de Gestion Gestion. Il enseigne la Finance d’entreprise, les Mathématiques

CHAPITRE 6 : SOCIOLOGIE DE L’ECOLE PLAN DU CHAPITRE 6 I. La démocratisation de l’accès à la formation initiale A. L’Ecole de la Troisième République B. Une massification accélérée depuis les trente glorieuses C. Une démocratisation à deux vitesses : l’école des filles et des garçons II. Une inégalité des chances persistante A. Quelques définitions B. Des catégories sociales inégales face à la réussite scolaire C. Les filles à l’école : une réussite en trompe-l’œil D. « Ecole de la périphérie

rang au sein d'une société tripartite en proie aux changements ? La Renaissance marque les prémices d'une renaissance vestimentaire (I) au service du paraître noble (II) soumis aux codes rigoureux de l'esthétisme, faisant du vêtement le miroir des identités (III), identités qui vont pourtant être profondément ébranlées par les mutations sociales du XVIe siècle. I. La « Renaissance » du vêtir : Luxe, paraître et volupté. La quête de métaux par les civilisations occidentales permet la découverte de