Université de Rennes I

Mexico 1er janvier Tout le premier semestre Concours scolaire France entière 1er janvier 6 janvier Année du Mexique au Biarritz Atlantique Biarritz 1er janvier toute l'année Le Mexique à l'Université de Rennes 2 Rennes Université Rennes 2 1er janvier 1 er novembre Cycle de conférences : L'Année du Mexique à l'IEP d'Aix en Provence Aix-en-Provence IEP Aix en Provence 12 janvier 29 janvier Le Mexique au Lafayette Gourmet Paris, Nice, Besançon

LA MOBILITÉ ÉTUDIANTE A L’UNIVERSITÉ RENNES 2 SIG : Un outil d’aide à la mobilité étudiante - UHB - Plan du dossier Agenda prévisionnel : Diagramme de gantt.....................................................................3 Introduction : Rappel du cadre de l’étude (législatif), les objectifs, les besoins et ses évolutions........................................................................................................................ 4 I - Etude préalable....................

l'article : p.58 Pays : France Périodicité : Mensuel OJD : 15913 Page 1/1 Professionnctliscittott Le top 10 iles formations INTERVENANTS COTATION *** *** *** *** ** ** ** ** * * jj I ÉCOLE-DIPLÔME UNIVERSITÉ PARIS-DAUPHINE MBA Management des RH PROFESSIONNELS 67% des intervenants ORGANISATION PÉDAGOGIQUE I • Travaux collectifs, : études de cas pratiques • 519 heures ACCOMPAGNEMENT TUTORAT Coaching, ateliers de développement personnel RELATIONS AVEC LE MONDE PROFESSIONNEL • Partenariat

Spécialisation(s) | Etablissement | CNIS | Composante responsable | Composante associée | 20001065 | GRH - PETITES ET MOYENNES ORGANISATIONS | U BRETAGNE-SUD |   | UFR SCIENCES JURIDIQUES ECONOMIQUES ET DE GESTION | UNIVERSITÉ ANTILLES GUYANE | 20001229 | FORMATION D'ADULTES | U AVIGNON |   | SERVICE DE FORMATION CONTINUE | SCIENCES JURIDIQUES, ECONOMIQUES ET POLITIQUES | 20014124 | GESTION DES RESSOURCES HUMAINES ET PAIE | U GRENOBLE

Le porte monnaie de l'étudiant rennais Problématique : En quoi l'étudiant rennais est-il un acteur économique ? Sommaire I. Introduction 3 II. Producteur de richesses et travailleur 4 a. Profil type de l'étudiant 4 i. Son âge et son origine 4 ii. Ses motivations. 6 iii. Un agent économique pauvre 7 b. La place de l'étudiant dans la population active rennaise. 8 L’étudiant rennais dans le secteur du travail. 8 c. Les limites du travail étudiant 10 III. Revenu étudiant : origine

E. Legrand – IUFM d’Auvergne/Université de Rennes 1 Préparation aux concours du professorat d’économie et gestion L’intégration européenne : Quelques éléments de réflexion L’intégration économique européenne s’est d’abord réalisée par les échanges commerciaux et la production. Le processus de libéralisation des biens, des services, des capitaux et des personnes s’est amorcé dès le traité de Rome (1957) et s’est accéléré avec la mise en œuvre du Livre Blanc et d l’Acte Unique (1986). Cet Acte unique

international, baccalauréat européen, baccalauréat franco-allemand, baccalauréat franco-espagnol et du baccalauréat franco-italien. Les étudiants ayant déjà été inscrits en classe préparatoire française aux grandes écoles, en licence ou en master dans une université française, (1) Les étudiants demandant une inscription en troisième année de licence ou en master à l'université ou dans tout autre établissement à caractère spécifique, Les candidats souhaitant s’inscrire dans un établissement recrutant par voie

e Pilotage de l'établissement : définition et emploi d'indicateurs pertinents jeudi 12 mai 2005 n a i r - compte-rendu - S Département Services • 103, boulevard Saint-Michel • 75005 Paris • tél. : 01 44 32 90 97 • fax : 01 44 32 91 63 • www.amue.fr é m i TABLE DES MATIERES Introduction............................................................................................................... 1 Guy LE VAILLANT Directeur du Département services, AMUE Indicateurs

E. Legrand– IUFM d’Auvergne/Université de Rennes Préparation aux concours du professorat d’économie et gestion Chapitre III L’équilibre macroéconomique keynésien Introduction Tout au long du XIXe et au début du XXe siècle, les économies ont connu des crises économiques périodiques caractérisées par le chômage et la misère. En 1929, le monde capitaliste a été ébranlé par une dépression économique sans précédente par son ampleur, sa durée et ses conséquences politiques, économiques et sociales

correspondant à votre réponse. CADRE 2 – ETAT CIVIL Identifiant National Etudiant (à renseigner obligatoirement) → Bachelier, le numéro figure sur le relevé de notes du baccalauréat (N° BEA) → Tout(e) étudiant(e) ayant pris une inscription dans une université française depuis 1995 dispose obligatoirement d’un N° INE. S’il ne figure pas sur la carte d’étudiant(e), l’intéressé(e) doit le demander à son établissement d’origine avant de s’inscrire à l’Université d’Aix-Marseille. Département ou Pays de naissance