Université de technologie

Université Lille1 - Master Sciences et Technologies - Mentions GSI et ASE Bases de Données Relationnelles Passage du modèle Entité-Association au modèle Relationnel Règle R1 Modèle E-A PROMOTION (1,N) APPARTENANCE (1,1) ETUDIANT Traduction en modèle relationnel PROMOTION CodeP Intitulé Liaison par clé étrangère ETUDIANT N°E Nom Prénom Adresse _CodePromo R2 PROMOTION (1,1) REPRESENTANT (0,1) ETUDIANT ETUDIANT N°E Nom Prénom Adresse Liaison par clé étrangère PROMOTION CodeP

contribuer au développement des trois pôles d’activité de la technopole (technologie d’information, agroalimentaire & environnement, santé), d'inciter l’implantation des entreprises dans le département & de favoriser la création de nouvelles activités. Elle est composée de 7 membres (communes, région, département, organismes…) ainsi que d’une équipe de 7 personnes dont l’action se concentre au service des entreprises de haute technologie. Un trafic fort de réseaux partenaires et de réseaux relationnels

Théories de la communication Louise Merzeau Elise MARMION Article de Fond • Master 1 CRDM • Université Paris X • 2011-2012 « Un homme à feuilleter », www.laboiteverte.fr Elise Marmion • Théories de la communication • Master 1 CRDM •Université Paris X 1 L’homme est-il un document comme les autres ? Article de Fond « I think we should catch ‘em, we should document ‘em, make sure we know where they are and where they are going » Pat Bertroche, à propos des immigrés clandestins (Médecin

son offre de formation. Néanmoins, quelques éléments peuvent être identifiés par l'analyse des maquettes. Au niveau des licences généralistes, les grands domaines de formation sont couverts : Lettres-langues, Droit-économie-gestion et Sciences-technologie-sciences de la vie. Il est regrettable qu'un grand nombre de dossiers ne soient pas accompagnés de leur fiche RNCP et qu'aucune annexe descriptive au diplôme ne soit jointe aux dossiers. Points forts : • Bon investissement de certaines

U N IVER SITÉ Université de Bourgogne Dijon Photo fournie par l’établissement PROFIL L’Université de Bourgogne propose formation et recherche dans l’ensemble des domaines scientifiques, disciplines de la santé comprises. Elle compte 22 composantes (11 facultés, 4 écoles d’ingénieurs, 7 instituts dont un consacré à la vigne et au vin). Plus de 26 000 étudiants y sont inscrits, dont 10% d’étudiants étrangers, de 100 nationalités différentes. Recherche La recherche à l’Université

BAC APRÈS LE BAC STG [ Sciences et technologies de la gestion ] Munis d’un bon bagage économique et technologique, les bacheliers STG peuvent envisager des poursuites d’études nombreuses et variées : BTS et DUT, dans la suite logique de leur bac, mais aussi écoles et université. 2011-2012 TOUTE L'INFO SUR LES MÉTIERS ET LES FORMATIONS Ce bac sera remplacé par le bac STMG (sciences et technologies du management et de la gestion). Première session : 2013. BTS – DUT 55 % des bacheliers

d’une charte graphique au sein de l’UVT Projet de fin d’étude En Vue de L’obtention du Mastère Professionnel en E-marketing Elaboré par : Mlle. Ben Amara Rania UNIVERSITE DE TUNIS ECOLE SUPERIEURE DES SCIENCES ECONOMIQUES ET COMMERCIALES DE TUNIS Encadré par : Mme Tlili Hejer Mme leila El Haj Année universitaire 2010/2011 Université Virtuelle de Tunis ESSECT Table des matières Introduction générale ............................................................................................

de ces formations peuvent exiger un investissement important en mathématiques. Les concours d’écoles spécialisées (en commerce, comptabilité, art, paramédical, social…) sont également possibles. Sans oublier les DUT (diplômes universitaires de technologie), voire les BTS (brevets de technicien supérieur) – management des unités commerciales ; négociation et relation client ; transport ; assurance ; communication. Ceux qui ont un bon dossier peuvent s’inscrire en classes préparatoires économiques

économiques présents et futurs, pour en déduire les menaces et les opportunités de développement. Davantage qu’une simple recherche, la veille technologique consiste à : Détecter les technologies émergentes Recueillir l’information permettant d’anticiper les innovations technologiques Identifier les techniques ou technologies mises en œuvre par ses clients, fournisseurs, partenaires et concurrents Orienter votre R&D Identifier des expertises susceptibles d’être mobilisées sur les nouveaux projets La

13 2. La gestion universitaire au Maroc 14 a. caractéristiques et spécifiés des établissements universitaires 14 b. historique du système d'enseignement dans les universités marocaines 16 c. gestion administrative et financière de l'université marocaine 18 3. Le contrôle de gestion dans les universités 21 Conclusion 23 Bibliographie : 24 Introduction Vu comme un système d'aide au pilotage des organisations intégrant à la fois une dimension instrumentale qui se manifeste