Université du Québec à Montréal

Le mouvement des femmes est-il toujours d’actualité au Québec? Travail remis à Camille Bouchard SOL 2410 Classes et mouvements sociaux Département de sociologie Université de Montréal 17 décembre 2008 Plusieurs questions me viennent à l’esprit lorsque j’aborde le thème du mouvement féministe au Québec. Une première série de question me semble essentielle à toute réflexion sur ce mouvement : qu’elle est l’histoire de ce mouvement

l’immigration récente à Montréal » Fasal Kanouté Revue des sciences de l'éducation, vol. 28, n° 1, 2002, p. 171-190. Pour citer cet article, utiliser l'information suivante : URI: http://id.erudit.org/iderudit/007154ar DOI: 10.7202/007154ar Note : les règles d'écriture des références bibliographiques peuvent varier selon les différents domaines du savoir. Ce document est protégé par la loi sur le droit d'auteur. L'utilisation des services d'Érudit (y compris la reproduction) est assujettie à sa politique

par la loi sur le droit d'auteur. L'utilisation des services d'Érudit (y compris la reproduction) est assujettie à sa politique d'utilisation que vous pouvez consulter à l'URI http://www.erudit.org/apropos/utilisation.html Érudit est un consortium interuniversitaire sans but lucratif composé de l'Université de Montréal, l'Université Laval et l'Université du Québec à Montréal. Il a pour mission la promotion et la valorisation de la recherche. Érudit offre des services d'édition numérique de documents

D’ailleurs, ce n’est pas par hasard qu’au Québec on a les MEILLEURS taux d’inscription postsecondaire dans toute l’Amérique du Nord. On a aussi le plus haut taux au Canada de fréquentation universitaire de 1ère génération (étudiant dont les parents n’ont pas de diplôme universitaire) : 45% dans toute la province et 70% dans les universités situées en région. (2) Les cégeps gratuits et les universités abordables ont prouvé leur utilité! SVP arrêtons de nous comparer à ceux qui font moins bien que nous

de Gaston Miron face à l’histoire du peuple québécois Deuxième partie :  L’analogie et la métaphore poétique mironiennes Étudiante en littérature québécoise « Au cœur de cette recherche d’expression se trouvent l’indignation, la colère, la tristesse. [...] La solution envisagée : la révolte, le combat et la souveraineté pour le Québec. » (Lise Archambault) Les émotions du poète et le style La personne qui se raconte au début du recueil n’est plus la même à la fin. L’écriture l’a

Claude Pecheux FUCaM & Louvain School of Management 
 Programme Jeudi, le 7 mai 2009 Local 1609, pavillon Palasis-Prince, Université Laval 8 h 45 Mot de bienvenue 9 h à 10 h 30 Les métavers, une consommation expérientielle et un terrain de recherche émergent Leila El Kamel, doctorante, FSA Résumé En révolutionnant les référentiels spatio-temporels, Internet a, dans une certaine mesure, transformé la façon dont les internautes perçoivent la réalité, leur façon de vivre individuellement et

John R. Porter en tant que directeur général du Musée du Québec. (7 points) 2. Pour chaque activité que vous avez énumérée à la question 1, dites quels rôles le directeur général accomplit en la réalisant (voir manuel, p. 20-23). (7 points) Question #1 Question #2 1) Mettre en place un partenariat accru entre les institutions (musées, universités, villes ou organismes), et ce, à l’échelle de la communauté urbaine, de l’ensemble du Québec et aux niveaux canadien et international (renouveler d’anciens

une liste de 20 activités concrètes de John R. Porter en tant que directeur général du Musée du Québec. (7 points) 1. Il communique, dès son entrée en fonction, sa conception du Musée et de sa direction prochaine à l'ensemble du personnel en place : il indique les changements qu'il désire apporter ainsi que ses objectifs à court et à long terme. 2. Il formalise la vision qu'il a livré au personnel à l'intérieur d'un plan triennal qu'il soumet au conseil d'administration du Musée. 3. Il prend

Arrêtez d'écoeurer les contribuables! On est tanné de payer vos études!* *J'ai rajouté ce point à mon texte parce que je me suis rendue compte que ce sont les non-étudiants qu'il faut convaincre. Les étudiants, eux, sont au nombre de 300 000 en grève à ce jour. Nouvelle du jour : le gouvernement a promis une hausse des frais de scolarité, PAS UNE BAISSE D'IMPÔTS. Qu'il y ait ou non hausse, votre prochaine déclaration d'impôts sera LA MÊME. Sauf que vos taxes et impôts, au lieu d'être investis dans

Médiagraphie et notes de bas de page Règles générales Document officiel adopté à la commission des études le 30 mars 2004. QUI ? Le nom de l’auteur en majuscules suivi d’une virgule, le prénom en minuscules (sauf la première lettre) suivi d’un point. un auteur GRANGER, Gilles-Gaston. deux auteurs Nom et prénom du premier auteur suivis de la conjonction « et » ainsi que du prénom et nom en majuscules du deuxième suivis d’un point. LAPLANCHE, Jean et Jean-Bertrand PONTALIS. plus de deux auteurs Nom