Université Johns-Hopkins

entreprises, soit environ 6000 emplois directs, ayant une forte habitude de coopération. Il s'appuie sur 3500 chercheurs des centres de recherche privés (Total, Arkema, etc.) et publics (IFPEN, BRGM, Université de Pau, PRES de Bordeaux, ...). L'Aquitaine propose 14 formations publiques dispensées par les universités et écoles et 6 formations professionnelles privées réalisées par des entreprises (IFPEN training, NeXT, Prideforasol, ...). Proposition Étudier le positionnement du pôle Avenia sur l’exploration

Autant de questions que Nicolas Gaume aborde avec passion, laissant entrevoir qu’une partie de l’avenir éducatif se joue peut-être déjà en dehors de l’École. 12 LA RÉALITÉ DES TICE critique Un regard Alain Chaptal Université Paris 8 MSH Paris Nord Labsic, université Paris 13 Le champ de pratiques que constituent les technologies éducatives a de tout temps été marqué par des discours commodes de légitimation reposant sur de fausses promesses. Dans le texte qui suit, nous nous proposons

aux missions qui leur ont été alloués ? Un certain nombre d‟auteurs ont tenté de répondre à ces questions. Ainsi dès 1976, Johan Olsen7 signe le premier article dont l‟objet unique est la gouvernance. Il y étudie le processus de décision dans les universités américaines. En 1989, March et Olsen publient un ouvrage commun intitulé « Rediscovering Institutions ». En s‟appuyant sur les résultats des recherches qui les ont précédés, et qui ont porté sur une grande diversité d‟organisations publiques et

livrent pas forcément hors ligne : des personnes exerçant une 90 Dominique Boullier “Au-delà des territoires numériques en dix thèses“ in F. Rowe (ed.), Sociétés de la connaissance et prospective - Hommes, organisations et territoires, Nantes, Université de Nantes 2009. 91 Différents protagonistes que Bruno Latour et Michel Callon appelleraient actants. Bruno Latour à qui j'emprunte d'ailleurs le terme de “non humain”. 92 Nicolas Negroponte L’homme numérique (Traduit de l’américain par Michèle Garène)

une évaluation appropriée. Citons à titre d’exemples de ces externalités positives ou des retombées de ces avantages en faveur d’autres consommateurs: • une voie ferrée peut réduire les embou- teillages sur une autoroute; • une nouvelle université peut financer la recherché appliquée et le revenu futur des employés sera accru par une meilleure formation de la main-d’œuvre, etc. Dans la mesure du possible, les externalités doivent recevoir une valeur monétaire. Si ce n’est pas possible

d'apprentissage. J'ai eu le privilège de profiter de telles occasions dans d'autres établissements d'enseignement supérieur, dont le Miller Center of Public Affairs ( University of Virginia ), la Paul H. Nitze School of Advanced International Studies ( Johns Hopkins University ), le Collège militaire royal du Canada, la Shawnee State University et la Youngstown State University, qui ont mis à ma disposition une tribune où j'ai pu présenter mes idées et échanger. Le Centre de recherches pour le développement

Western Atlantic. Conservation Biology 22(2): 243-246. UNEP-WCMC, 2008. www.unep-wcmc.org/habitats/index.htm (accessed 06/03/08). Wilson, D.E., Reeder, D.A.M. (eds), 2005. Mammal Species of the World: A Taxonomic and Geographic Reference (3rd ed). Johns Hopkins University Press, Baltimore, MD, USA. EMPREINTE EAU Allen, R.G., Pereira, L.S., Raes, D., Smith, M., 1998. Crop Evapotranspiration: Guidelines for Computing Crop Water Requirements. FAO Irrigation and Drainage Paper 56. FAO, Rome. Chapagain, A

premières moutures de l'aperçu général. Ce groupe est composé de Margaret Parlato, Beverly Schwartz, Renata Seidel, et William A. Smith (Academy for Educational Development), Phyllis T. Piotrow et Sun Hee Yun (Center for Communication Programs, Johns Hopkins University), Rose Mary Romano (Consultante, Mission Résidente de la Banque à la New-Dehli), Sandy Granzow (Granzow Communications), Marcia Griffiths et Michael Favin (Manoff Group, Inc.), Renée Wessels (Population Servic e International), Carol

débattre dès aujourd’hui pour permettre à chacun de se responsabiliser face à une évolution qui s’emballe. Cassettes ADN et biobricks sont disponibles gratuitement sur Internet, sans aucun contrôle. Des laboratoires de biologie de synthèse, dans les universités les plus célèbres et, depuis peu, dans des entreprises industrielles, travaillent sur de nouvelles méthodes, des techniques industrielles de production de médicaments, de produits énergé- tiques, ou de diagnostic. Certains prônent la démarche

(222a-b) Alcibiade reste amoureux de Socrate (222c-223a) Épilogue (223b-d) REMARQUES PRÉLIMINAIRES 1. Le texte Le texte traduit est celui nouvellement établi par Paul Vicaire, avec le concours de Jean Laborderie pour la Collection des Universités de France : Platon, Œuvres complètes, tome IV – 2e partie, Paris, Les Belles Lettres, 1989. Voici une liste des points sur lesquels je ne suis pas d'accord avec cette édition. passage LBL mon choix 174d 178b 183a 188c 190e prò