Université Lille III

PRATIQUES N° 137/138, Juin 2008 Didactique de l’écriture : enseignement ou apprentissage ? Caroline Masseron Université Paul Verlaine-Metz, CELTED, EA 3474 Enseigner la littérature sera peut-être un jour enseigner à fabriquer du texte dans ce qu’on pourrait appeler des ateliers d’écriture. On y écrira un texte mais en se demandant toujours quels procédés sont employés : l’enseignement sera une production conjointe de pratique et de théorie. Nous en sommes loin. J. Ricardou, 1975, cité

Hilton pour nous avoir aidés à réunir la documentation ici présentée et pour avoir relu une version précédente de ce texte, ainsi qu’Armand-Denis Schor et le CIREID (Centre International de Recherche, d’Échange et d’Information sur la Distribution, Lille-Métropole) qui sont à l’origine de cet article. 1. N. McKendrick, J. Brewer, J. Plumb (éd.), The Birth of a Consumer Society. The Commercialization of Eighteenth-Century England, Bloomington, Indiana University Press, 1982 ; C. Walsh, «The Newness

Française (CNRS, FR 2393) du 19 au 23 juillet 2014, à l’Université Libre de Berlin (Allemagne) .............................11 Cinéma de festival, Cinéma populaire : Pratiques cinématographiques en Afrique au 21e siècle , Colloque international Université Concordia (Montréal, Canada) les 2-3 mai 2014 ................................................12 FRAMONDE, lettre électronique des départements de français dans le monde Programme Langue française, diversité culturelle et linguistique AGENCE

mot, vous avez forcément été confrontés à la chose, du moins de façon détournée. Le benchmarking se donne à voir régulièrement dans la presse à travers les palmarès qui font les gros titres : palmarès des hôpitaux, des lycées, des régions, des universités – avec le fameux classement de Shanghaï – ou encore celui des ministres, publié en janvier dernier dans Le Point, qui classait Valérie Pécresse au troisième rang. Sous des titres percutants, « champions » et « derniers de la classe » sont ainsi

RESUMES* Les conférences CLAUDE CHABROL Université Paris III GRPC STEREOTYPES, IDENTITES de GENRES et MEDIAS On proposera dans une démarche psycho-socio-langagière d’ouvrir d’abord une réflexion sur les contenus conceptuels des stéréotypes souvent posés comme liés aux représentations sociale et parfois même aux idéologies, surtout quand on tente d’employer cette notion dans une démarche critique des médias et plus généralement des discours sociaux dominants dans nos

[pic] SOMMAIRE I. OBJECTIFS D'UN MEMOIRE 3 II. TYPES DE MEMOIRES 4 1. Mémoires liés à un stage en entreprise 4 2. Mémoires de recherche 4 III. LES PHASES DE REALISATION D'UN MEMOIRE 5 1. Connaissance du terrain et choix d'un thème 6 2. Recherche d'informations et synthèse 6 3. Définir et formuler une problématique 7 4. Inventaire des méthodologies et synthèse 9 5. Recherche de solutions 9 6. Rédaction du plan de mémoire 10 7. Rédaction et présentation du mémoire

vous donnera ` toutes et ` tous une enti`re satisfaction. Pour tout renseignement, nous a a e vous invitons ` consulter notre site Web et ` nous contacter. a a Djamel A. Zighed et Gilles Venturini. http ://www.antsearch.univ-tours.fr/rnti iii - iii - PRÉFACE Ce numéro spécial regroupe des contributions élaborées après des journées organisées avec succès par le département STID de l’IUT de Niort, le 12-13 Mai 2005. La banque et l’assurance produisent et gèrent des bases de données

Présentation de l’entreprise 3 I- Historique 3 II- Fonctionnement 3 III- Produits vendus 4 IV- SWOT de l’entreprise 9 Les Missions

République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l’enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Université des Sciences et de la Technologie Houari Boumediene Faculté d’Electronique et d’Informatique Domaine Sciences et Technologie Filière Génie Electrique Mémoire de Licence Machine Electrique Thème Modélisation et simulation du fonctionnement d’une turbine éolienne Présenté par : Mr. KROUNE Hassen Mr. DJADEL Mohamed Lamine Devant le Jury composé de : Dr GUEDOUANI

La cible 3 Les clients 4 I – Analyse de l’entreprise 4 Analyse SWOT 4 La matrice BCG 5 Les 5 forces de Porter 6 Le mix-marketing 9 Domaine d'Activités Stratégiques (DAS) 12 II-Les innovations 13 Le concept 13 Le Business Plan 14 III-Problématiques 14 Conclusion 15 Sources 16 L’environnement de l’entreprise Présentation Le 20 minutes est avant tout un journal gratuit d’information. Le quotidien version papier est né en 2002, puis un site web a été créé en 2007. Enfin