Université Lille III

Année universitaire 2015/2016 UNIVERSITÉ DE LILLE - SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES UFR M.I.M.E Mathématiques Informatique Management Économie GUIDE DES ÉTUDES LICENCE Sciences Humaines et Sociales Mention Mathématiques et Informatique Appliquées aux Sciences Humaines et Sociales Parcours Mathématiques Appliquées et Sciences Économiques (MASE) Sciences du Comportement et de la Cognition (SCC) Histoire-Géographie (HG) Sciences du Langage (SL) Mathématiques, Statistiques et Informatique

Les organismes HLM en tiennent compte pour l’accès à certains postes de direction (arrêté du 5 juin 1980, J.O. du 27 juillet 1980). Il permet l’inscription sur la liste des experts agricoles et fonciers (arrêté du 6 mai 1988). De plus, certaines universités admettent sur dossier des diplômés de l’ICH qui souhaitent poursuivre des études supérieures spécialisées. L’ICH est un organisme de formation continue. Les frais de participation aux stages sont déductibles de la taxe de formation. L’équipe

4 Augmentation et aggravation des violences intra-familiales. 6 III- LA QUESTION DE LA CRIMINALITÉ ET DES INFRACTIONS LIÉES AU NON RESPECT DES RÈGLES SANITAIRES. 7 Les effets sur la lutte contre la criminalité 7 Débat sur le non-respect des règles sanitaires. 7 CONCLUSION 9 WEBOGRAPHIE: 10 BIBLIOGRAPHIE: 10INTRODUCTION

! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 10 Capes externe de lettres modernes Session 2014 exceptionnelle Composition du jury Président : BLANCKEMAN, Bruno, Professeur des Universités, Académie de Paris Vice-présidents : BERTHELIER, Marie, Inspecteur Pédagogique Régional, Académie de Paris EVEN, Marc, Professeur de chaire supérieure, Académie de Lille LAUDET, Patrick, Inspecteur Général de l’Education Nationale THOREL, Mathilde, Maître de Conférences, Académie d’Aix-Marseille Secrétaire Général : HEBERT, Sébastien

faire comprendre dans un contexte. Et pour ce faire, il ne faut traduire que quand on a compris » (Syme 2001). 16 En Italie c’est le cas dans les Ecoles Supérieures de Langues Modernes pour Interprètes et Traducteurs de Forlì (Université de Bologne) et de Trieste (Université de Trieste). 17 « Il semble quelque peu absurde de faire travailler des élèves en cours d’apprentissage sur des textes littéraires qui posent des difficultés à des traducteurs chevronnés » (cité par Syme 2001). 18 Sur cet

question de la gestion du foncier littoral (ségrégation spatiale) + modalités de gouvernance (animation partenariale avec comité de pilotage largement ouvert, représentants des collectivités locales, services de l’état, établissements publics, universités, organismes consulaires, représentants sociopro et associatifs). ( avancées ms bilan en demi teinte : Difficultés : gd nb d’acteur, mobilisation ds le temps des acteurs, priorité environnementale, articulation collectivités territoriales/ services

km), Evry (26 km), Cergy (30 km), Noisy-le-Grand (15 km). Les villes nouvelles de province sont à des distances variables: Le Vaudreuil est à 20 km de Rouen et 100 km de Paris, Etang de Berre est à 25 km de Marseille, Villeneuve d’Ascq est à 7 km de Lille, et l’Isle d’Abeau est à 25-30 km de Lyon). En France, le schéma directeur de 1965, a placé les villes nouvelles le long de grands «axes de développement», en cohérence avec les principales infrastructures envisagées (nouvelles autoroutes, réseau ferré

documents relatifs à l’administration de la Faculté de Médecine durant la période moderne (organisation des études, de la mise en valeur de la Faculté par des séminaires et congrès, le patrimoine) et les relations qu’elle entretenait avec les autres Universités et le monde médical français et étranger (sociétés savantes par exemple). Le fonds est constitué majoritairement de correspondance mais on trouve également des brochures (historique, centenaires…), des rapports et bilans annuels, des registres

Adrian Wood et Julien Menut Directeur de production Jane Anderson Maquette Rachel Wiggans Rédacteur en chef Alain Marc Directeur de clientèle Julien Menut Procurez-vous votre exemplaire auprès des centres de documentation ou d’orientation des universités et des écoles suivantes : France Grands Etablissements Publics Spécialisés Ecole Nationale d’Administration (ENA) ENSTA ParisTech Ecole Normale Supérieure (ENS) Ulm-Sèvres & Lyon Ecole Nationale de la Statistique et de l’Administration Economique

UNIVERSITE D’ARTOIS FACULTE DES SPORTS ET DE L’EDUCATION PHYSIQUE Ecole doctorale Lille Nord de France __________________________________________________________________ LA SOCIALISATION PROFESSIONNELLE EN DEBUT DE CARRIERE :LE CAS D’ENSEIGNANTS D’EPS (TOM E I) THESE DE DOCTORAT DE SCIENCESET TECHNIQUESDESACTIVITES PHYSIQUESET SPORTIVES M ention sociologie Présentée et soutenue publiquement par Nathal i eJELEN Sousla direction de Di di erDEM AZIERE Directeur de recherche auCNRS et Wi l l i amsNUYTENS