Valoriser Et Ménager Les Milieux

végétales de saisons. Gérer et valoriser les déchets en limitant la consommation aux quantités nécessaires, favoriser le tri, le recyclage. Les objectifs du développement durable du point de vue social : Lutter contre l’exclusion et les discriminations, c'est-à-dire respecter et protéger les personnes les plus faibles (en situation de handicap, âgées, minoritaires...), donner l’accès aux droits sociaux pour tous Favoriser la solidarité Contribuer au bien-être  Valoriser les territoires Les objectifs

Licence 2 Aléxia Histoire/Géographie Module polytechniques : valoriser les déchets électroniques Consigne : répondre au quizz à l’aide de nos connaissances. Question 1 : Quels sont les défis actuels les plus pertinents en matière de gestion des déchets solides dans les pays en développement ? Quels sont vos arguments

Ils peuvent être : ➢ Recyclés pour fabriquer d’autres produits ➢ Réutilisés dans des magasins de seconde main ➢ Incinérés ➢ Enfouis dans des centres d’enfouissement (ou décharges) ➢ Valorisés : compostage des déchets verts, biométhanisation ➢ Dégradés : produits biodégradables a) Le recyclage Les déchets qui peuvent être recyclés sont récoltés dans des parcs à conteneurs où tout citoyen

apparu il y a environ 11 000 ans et l’accroissement démographique qui ont amené ce phénomène de pollution. Il existe divers type de pollution.Plus le monde évolue plus la pollution est de plus en plus présente. La pollution est la dégradation d’un milieu naturel par des substances extérieures, introduites de manière directe ou indirecte. La santé humaine, la qualité des écosystèmes et de la biodiversité aquatiques ou terrestres peuvent être affectés et modifiés de façon durable par la pollution.

01 02 Verre 20 01 08 Déchets de cuisine et de cantine biodégradable 20 01 11 Textiles 2 Loi 28-00 / Maroc Types de déchets dé Déchets ménagers : Tous déchets issus des activités des ménages ainsi que les déchets analogues provenant des activités industrielles, commerciales, artisanales ou autres. Déchets industriels : Tous déchets non ménagers résultant d’une activité industrielle, minière ou artisanale ou similaire. Déchets inertes : Tous déchets provenant de l’exploitation des carrières

périmés et élaborer un PV. Un déchet hospitalier est traité soit par incinération ou par stérilisation. ✓ Déchets ménagers c’est la commune qui s’en occupe. ✓ Déchets dangereux sont traités selon une planification nationale dans des centres spéciaux (en cours de construction) Il y a trois types de déchets : ⇨ Site de classe 1 : celui qui reçoit des déchets ménagers et assimilés ⇨ Site de classe 2 : déchets industriels non dangereux, déchets agricoles, déchets, inertes

et socialement valorisé (ex:travail, revenu, patrimoine,...) *Les inégalités engendrent une division entre groupes sociaux qui se répartissent en une hiérarchie social plus ou moins rigide selon les possibilités de mobilité sociale. I Comment mesurer les inégalités ? A- Quelles inégalités mesurer ? -Pratiques culturelles (lecture, théâtre,musée,...) -Représentation différente selon la variable étudiée B- Quelles populations comparer ? 1-Peut-on comparer des ménages ? -Étude sans

: Augmentation de la part des femmes dans la population active. Salarisation de la pop. active : Augmentation de la part des salariés dans la population active. Baby Boom : Augmentation forte du nombre de naissances entre le milieu des années 1940 et le milieu des années 1960. Stratification sociale : Différenciation d'une population donnée en strates hiérarchiques superposées. Strate sociale : Ensemble d'individus ayant des caractéristiques communes qui permettent de les situer

La formation BPJEPS offre un débouché professionnel valorisé et au contact de tous les publics pour favoriser le développement de tous en tant que citoyen et acteur de son quartier, de sa ville. Vous rejoindre serait un véritable atout pour lancer ma carrière en animatrice en centre social ou socioculturel et ainsi travailler dans un milieu dans lequel je pourrai, avec une équipe d'animateurs, accompagner un projet et apporter de façon non formelle, connaissances et bonne humeur. Cette formation

de croissance de la productivité et hausse de la demande des ménages. Lorsque dans un secteur la hausse de la productivité est supérieure à la hausse de la production (elle-même fortement déterminée par la hausse de la demande des ménages), alors le volume de l'emploi .......................... C'est le cas du secteur secondaire: l'emploi y baisse depuis 1973 au rythme de 1,2 à 1,3 % ............... parce que la demande des ménages augmente ................... vite que les gains de productivité